Практикум

и фразеологии; б) отвлеченных существительных; в) слов с эмоционально-оценочной окраской.

Задание 4. Укажите журналистские штампы в данных предложениях.

1. И хотя Керри заявил о своем участии в выборах еще в декабре 2002 года, огромное множество людей имеет о нем весьма смутное представление. 2. Большинство американцев понятия не имеют, кто такой Джон Керри. 3. На четвертый день Керри выступит с глобальной заключительной речью, в которой расставит все точки над «i».

Задание 5. В публицистике последних лет возникли новые синонимические ряды. К данным словам подберите синонимы, которые могут быть использованы в публицистических текстах.

Образец: бомжи – люмпены, маргиналы, … Борьба, быстрый, возместить, группа, комментиро-

вать, консультации, нажим, нищие, олигарх, поддержка, предприниматель, рутинный.

Задание 6. Определите, какие речевые ошибки были допущены в высказываниях участников телепрограмм. Отредактируйте предложения.

1. Этот молодой футболист мастерски играет обоими ногами. 2. Можно спросить сакраментальный вопрос: давно ли вы виделись с этой женщиной? 3. Совсем смертный, конечно, не может попасть к нам. 4. Аферисты обирали доверчивых граждан до ниток. 5. Они делали нам много неприятностей. 6. Создан специальный орган за контролем по этим преступлениям. 7. Да, Чехов родился в Таганроге.[…] Между прочим, этот город какоето время номинально считался столицей государства

80

Российского – осенью 1825 года сюда прибыл император Александр I. Здесь он в течение двух недель царствовал, здесь же и умер. 8. Там участники и будут проходить довольно серьезные испытания. Причем не только на физическую готовность, но и на психологическую устойчивость. 9. Хороший результат был достигнут за счет уменьшения времени подготовительных работ. 10. Он внес огромную лепту в победу своей команды. 11. Возникает ситуация, сходная с ранними повестями Куприна. 12. Еще одно фото: под тенистыми деревьями удобно примостились туристы. 13. В этом бою осколки прострелили ему обе ноги. 14. Он еще в глубокой юности начал писать песни, и вот только теперь на его седую голову обрушилась слава. 15. Зоотехникам и ветработникам ферм следует провести обрезку копыт и обезроживание. 16. Беседа подошла к своему завершающему концу.

Задание 7. Объясните, что такое языковая игра. Приведите примеры из средств массовой информации.

Задание 8. В основе поэтических образов могут лежать разные тропы, например: а) сравнение – облако как пушистый котенок; б) метафора – пух облаков; в) эпитет – белоснежные облака; г) олицетворение – облако путешествует.

Приведите собственные примеры названных тропов, создающих поэтический образ луны.

Задание 9. Определите, какой троп использован Н.В. Гоголем в данных предложениях?

1. Для пополнения картины не было недостатка в петухе,…который, несмотря на то что голова продолблена была до самого мозгу носами других петухов по известным делам волокитства, горланил очень громко и

81

даже похлопывал крыльями… 2. Потом опять следовала героиня греческая Бобелина, которой одна нога казалась больше всего туловища тех щеголей, которые наполняют нынешние гостиные. 3. А в плечищах у него была такая силища, какой нет у лошади…

Задание 10. Определите, какой троп использован в каждом предложении.

1. Белеет парус одинокий… (М. Лермонтов) 2. И понемногу в сердце начинает закрадываться сладкая тоска. (И. Бунин) 3. Российская сборная по футболу занимает почетное 138 место в мире. Перед ней стоят такие признанные мировые футбольные лидеры, как Эфиопия и Марокко. 4. Улыбнулись сонные березки, // Растрепали шелковые косы… (С. Есенин) 5. Большие волны не могут потушить любви, и реки не зальют ее. 6. Погиб поэт, невольник чести, // Пал, оклеветанный молвой…(М. Лермонтов) 7. В поисках аналогий мы обратились к Клио.

Задание 11. Определите, какая фигура речи использована в каждом отрывке.

1. Какой ужасный, грозный вид! // Мне кажется, лишь скажет слово, законы, трон – все пасть готово. (И. Дмитриев) 2. Знания подменяются – всезнайством, воля

– волюнтаризмом, сила слов – пустословием. (М.Е. Сал- тыков-Щедрин) 3. Хотелось так утренней розе, // Разбуженной утренней розе, // Проснувшейся утренней розе // Стать розой твоею ночной. (Л. Рубальская) 4. В течение восьми дней представители всего местного общества с напряжением следят за ходом процесса. В течение восьми дней подсудимым даны были всевозможные средства к оправданию… (А. Урусов) 5. Швейцара мимо он стре-

лой… (А.С. Пушкин)

82

Задание 12. Какие средства связи между предложениями наиболее отчетливо выступают в предложенном фрагменте стихотворения А. Блока «В углу дивана»?

Но в камине дозвенели Угольки.

За окошком догорели Огоньки.

И на южном море тонут Корабли.

И над южным морем стонут Журавли.

Задание 13. Объясните, что такое антитеза. Какие языковые средства использованы В. Маяковским для ее создания в приведенном примере?

Ненавижу всяческую мертвечину!

Обожаю

всяческую жизнь!

Задание 14. Определите, какая стилистическая фигура объединяет данные предложения.

1. Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, степью жемчужною мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники, с милого севера в сторону южную. Кто же вас гонит… (М. Лермонтов) 2. О чем ты воешь, ветр ночной? О чем так сетуешь безумно?.. (Ф. Тютчев) 3. Зыбь ты великая, зыбь ты морская, чей это праздник так празднуешь ты? (Ф. Тютчев)

Задание 15. Определите, какие средства художественной выразительности использованы Николаем Рубцовым в следующих поэтических строках.

83

Плыть, плыть, плыть Мимо могильных плит, Мимо церковных рам, Мимо семейных драм…

Скучные мысли – прочь! Думать и думать – лень! Звезды на небе – ночь!

Солнце на небе – день!

Плыть, плыть, плыть Мимо родной ветлы, Мимо зовущих нас Милых сиротских глаз…

Задание 16. Определите, какие формы словесной игры иллюстрируют приведенные ниже примеры.

1. Казак, шалаш. 2. «Схема смеха» (стихотворение В. Маяковского) 3. Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж. 4. А роза упала на лапу Азора (фраза придумана А. Фетом)

Обратите внимание! Формами словесной игры являются анаграмма (слово или словосочетание, образованное путем перестановки букв, составляющих другое слово), тавтограмма (фраза, в которой все слова начинаются с одной и той же буквы), палиндром (слово или фраза одинаково читаются по буквам слева направо и справа налево).

Задание 17. В романе И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» каждый герой имеет несколько комических прозвищ. Определите, кого из героев авторы называют:

1) великий комбинатор, технический директор, главный руководитель работ, владелец крыш, чердаков и слуховых окон;

84

2)гигант мысли, жертва «Титаника», охотник за табуретками, особа, приближенная к императору;

3)пролетарий умственного труда, работник метлы;

4)цветы улицы, цветы на асфальте.

Какой стилистический прием лежит в основе создания этих прозвищ?

Задание 18. Определите, какие приемы и/или средства выразительности использованы в данных ниже газетных заголовках.

1. Узбекистан, который мы потеряли. 2. На Бога надейся, а в вуз поступай. 3. Звезда по имени Чкалов. 4. Скромное самоограничение буржуазии. 5. Песня города берет. 6. Посторонним вход воспрещен? (заметка в «Московском комсомольце» о вступительных экзаменах в московские вузы). 7. American бой (о войне в Ираке). 8.

Долг синяком красен. 9. На то и теща, чтобы зять не дремал.

Задание 19. Проанализировав данные ниже примеры, определите, какие стилистические приемы и экспрессивные средства используются в языке современной газеты.

1. Идет обычное отмывание денег бизнесструктурами через присосавшиеся к ним псевдонаучные институты. (АиФ. 2002. № 33). 2. Надо остановить беспредел с ценами на энергоресурсы. (Лит. газ. 2002. № 34) 3. Оформление – тягомотина на полмесяца. Можно быстрее, но ты должен знать, кому дать на лапу. (Комсомольская правда. 2002. 20 сент.) 4. Не имеют под собой реальных оснований и чьи-то попытки сравнить возню вокруг Баскова с идолопоклонством «лемешисток» и «козловитянок» - разные масштабы. (АиФ. 2000. № 43) 5.

85

Гнездо они [ласточки] располагают так, чтобы кот к нему никак не мог подобраться. Но случаются и ошибки. И дворовые тигры непременно этим воспользуются. (Комсомольская правда. 1999. 21 мая) 6. Интернет кишмя-

кишит начинающими писателями, известными писателями, видными писателями, выдающимися писателями и просто графоманами. (Завтра. 2000. № 51) 7. Это значит, что столько людей, проголосовавших за свою партию, просто остаются без представительства в парламенте. В наших условиях это безумие. И неприличие. (Лит. газ. 2002. 16-22 окт.) 8. Худосочный богатырь подведет под монастырь. (АиФ. 2000. № 41) 9. … награжден бесплатной денежной премией. (Лит. газ. 2002. № 37) 10. Многие … реформаторы решали не менее главную задачу - превращение мощи нашей армии в просто мощи. (АиФ. 2000. № 50) 11. В России одно из двух: или харизматический лидер, или маразматический (АиФ. 2001. № 8) 12. Кто там опять протянул в наш карман руку помощи? (АиФ. 2002. № 21) 13. … быть одиноким утесом в политическом океане (о партии «Яблоко» - НГ. 1999. 22 янв.) 14. С 1516 года в Германии неукоснительно соблюдается один «вкусный» закон «О чистоте пива» (Путешественник. 2001. 4 мая) 15. Лето. Вся в зеленом шуме // Наша милая землица. // За нее друг другу в Думе // Депутаты портят лица. (АиФ. 2001. № 29)

Слова для справок: окказионализмы; жаргонизмы; метафора; метонимия; перифраза; парцелляция; градация; оксюморон; каламбур; ирония; эвфемизм.

В каком предложении как средство выражения иронии использован антифразис?

86

VIII. ЯЗЫК РЕКЛАМЫ.

ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ

Задание 1. Проанализируйте рекламный текст, найдите тропы и стилистические фигуры. К рекламе какого товара может относиться данный текст?

Они давно победили сырость и мороз! Белый цвет им идеально подходит в любые дни! Они не боятся кариеса и ржавчины. Их не нужно отмачивать и красить, а прослужат они исключительно долго!!!

Задание 2. Проанализируйте рекламные объявления в любом печатном издании. Выпишите рекламные тексты, использующие а) метафору, б) метонимию, в) перифраз, г) анафору, д) риторический вопрос.

Задание 3. Проанализируйте рекламные объявления в любом печатном издании. Выпишите рекламные тексты, использующие а) парцеллированные конструкции; б) языковую игру; в) рифму; г) прецедентный текст.

Задание 4. Проанализируйте данные рекламные тексты. Какие основные глагольные конструкции в них использованы? Проанализируйте грамматическую форму и определите, чтó конкретная форма помогает передать и на какую аудиторию направлены эти тексты.

1. Приди и забери свои деньги! 2. Покупая в «Полюсе», вы остаетесь в плюсе! 3. Sprite – не дай себе засохнуть! 4. Подарите своей коже молодость и красоту. 5. Не тормози – сникерсни!

Задание 5. Проанализируйте данные ниже слоганы. Какие ошибки и недочеты вы в них видите?

87

1. Наша реклама расслабит всех мужчин. 2. Мы обуем всю страну. 3. По одежке от Версаче – протягивают ножки люди со вкусом. 4. Мы болеем за ваше здоровье! 5. Позаботься о мягком месте! 6. Минеральная вода

– ее пили еще мамонты. 7. Дарим отдых – даром! 8. Монстры общения. 9. Не теряя времени, теряй годы! 10. Finn Flare. Если вещи твои сны. 11. Наши самолеты доставят вас прямо в рай!

Задание 6. Назовите лексические приемы, использованные в данных рекламных текстах:

1. Необыкновенные тортики по обыкновенным ценам! 2. Исключительная недвижимость для исключительных людей! 3. Простые решения сложных задач. 4. Насыщенней чай – лучше БЕСЕДА! 5. ЗИЛ. Везет всегда. 6. Мы обсуждаем дневные проблемы в свете вечерних огней. 7. Иди, куда думаешь, и думай, куда идешь. 8. Ты купил себе палас, // А с доставкой не везет. // Позвони скорей в «Пегас» - // Он на крыльях увезет! // Кто берет 120 в час?! // Правильно, такси «Пегас»!

Задание 7. Какие синтаксические приемы, конструкции делают данные рекламные слоганы эффективными?

1. Нет более сухих подгузников! 2. А вы еще не были в новом ГУМе? 3. Вы все еще кипятите? Тогда мы идем к вам! 4. Чтобы остановить поезд, нужно время. Чтобы остановить жизнь – одно мгновение.

Задание 8. Определите, какие приемы и изобрази- тельно-выразительные средства использованы в данных рекламных текстах?

1. Широкий экран по низкой цене. 2. Выигрываете вы – выигрывает спорт. 3. Новые решения, новые воз-

88

можности. 4. Больше сил – больше возможностей! 5. НАФТУСЯ – вода камень точит! (реклама лечебной минеральной воды) 6. Берегите братьев наших меньших! 7. Colgate. В здоровом теле здоровые зубы. 8. Пусть всегда будет … ГАСТРОФАРМ! 9. Мы в ответе за тех, кого страхуем. 10. Накорми ближнего своего (реклама столовой посуды). 11. Нет коланизации! Квас – здоровье на-

ции. 12. Раздача столов (реклама магазина офисной ме-

бели). 13. УЧАСТКОВЫЙ от слова УЧАСТИЕ. Он не останется безучастным к Вашим проблемам. 14. Не только вкусно, но и хрустно! 15. СиDи и смотри! 16. За прекрасный пол! (реклама паркета) 17. Штопор: о сколько нам открытий чудных! 18. Хорошее море – Мертвое море

(реклама турпоездок в Израиль).

Задание 9. Выпишите из задания 8 примеры рекламных текстов, в которых использованы такие приемы, как а) десемантизация; б) аллюзия; в) создание окказионализма; г) языковая игра.

Обратите внимание! Аллюзия – обращение к словам, категориям, понятиям, хорошо известным современникам. Десемантизация – разрушение семантики (значения) слова, традиционной для данного языка.

Задание 10. Найдите и исправьте речевые ошибки в данных рекламных текстах.

1. Если вы хотите сделать подарок своим близким, приходите в наш магазин: только у нас супердешевые цены на бытовую технику! 2. Людей, приезжающих на отдых в Грецию, никогда не мучает ностальгия по Родине. 3. Мы ждем Вас, если Вы знаете и хорошо владеете русским языком.

Задание 11. Проанализируйте рекламные объявления в любом печатном издании. Какие жанры печатной

89