6. Распределение часов по темам и видам учебных занятий для бакалавров очной и очно-заочной форм обучения

Раздел, тема программы учебной дисциплины

Трудоемкость (час)*

Всего

В том числе по видам

учебной деятельности

лекции

практические

занятия

1

2

3

4

Тема 1. Объект, предмет, содержание и задачи дисциплины «Компетентностный подход в управлении персоналом»

8(7)

4(2)

4(5)

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

8(7)

4(2)

4(5)

Тема 3. Формирование модели компетенций

8(8)

4(3)

4(5)

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом

8(8)

4(3)

4(5)

Итого аудиторных часов

59(41)

16(16)

32(16)

Самостоятельная работа студента в том числе:

в аудитории под контролем преподавателя

курсовое проектирование (выполнение курсовой работы)

внеаудиторная работа

11(9)

29(38)

53(62)

Формы рубежного (итогового)

контроля знаний бакалавров

очной и очно-заочной форм обучения: защита курсового

проекта, экзамен

Экзамен

3(3)

Всего часов на освоение учебного материала

144(144)

ОК-21

Знать:

1.Причины и условия применения компетентностных моделей (далее КМ)в организациях

2.Последоствия ошибок при разработке и использовании КМ

Тема 1. Объект, предмет, содержание и задачи дисциплины «Компетентностный подход в управлении персоналом»

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

Тема 3. Формирование модели компетенций.

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Уметь:

1.Анализировать условия и особенности развития организаций и процессов управления персонала

2. Определять качество КМ

Практические работы и деловые игры

Определение качества КМ на основе стандартов

Владеть:

1.методами определения соответсвия КМ стандартам качества

Самостоятельная работа: подготовка конспектов, подготовка презентаций, проведения фокус-групп, интервью с экспертами и индивидуально поведенческого интервью.

ОК-22

Знать:

1.сущность компетентностного подхода в управлении персоналом, как подхода в основе которого лежит теория УЧР

2. Место философии организации в формировании КМ

3. Интегративный характер компетентностного подхода, позволяющего формировать целостную систему УЧР

Тема 1. Объект, предмет, содержание и задачи дисциплины «Компетентностный подход в управлении персоналом»

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Уметь:

1.определять соотношение в структуре КМ персонала организации корпоративного м профессионального кластеров/компонента

Практические работы и деловые игры

1. Анализ должностных инструкций и содержания конкретной деятельности и разработка на их основе требований к должности со стороны работы и со стороны работника

2. Разработка компетенций для функции по подготовке и проведению презентации

3. Обработка поведенческих примеров, собранных на основе проведения поведенческого интервью или экспертного опроса и формирование компетенций и их индикаторы с использованием тематического анализа.

Владеть:

1.методами, методиками и технологиями сбора и анализа информации о содержании работы и качествах работника организации для формирования компетенций и КМ.

2.методами формирования КМ и оценки их качества и валидности,

Самостоятельная работа: подготовка конспектов, подготовка презентаций, анализ корпоративных документов, (кодекса, философии, ПВР и т.п.) деятельности на основе изучения документов, наблюдения, проведения анкетирования, тестирования, проведения интервью с экспертами и индивидуально поведенческого интервью.

Формирование кластеров КМ, компетенций, разработка индикаторов их уровня развития и проявления.

ОК-24

Знать:

1.Этические требования, предъявляемые к специалистам при сборе информации для разработки КМ

2. Последствия ошибок, допущенных при разработке и использовании КМ, понимать необходимость процедур валидизации КМ

Тема 3. Формирование модели компетенций.

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Уметь:

1.собирать, обрабатывать и анализировать информацию из различных источников для формирования КМ.

2. Использовать методы валидизации КМ

Практические работы и деловые игры

1. Проведение ИПП

2. Разработка компетенций для функции по подготовке и проведению презентации

3. Обработка поведенческих примеров, собранных на основе проведения поведенческого интервью или экспертного опроса и формирование компетенций и их индикаторы с использованием тематического анализа.

4. Оценка валидности КМ

Владеть:

1.методами, методиками и технологиями сбора и анализа информации о содержании работы и качествах работника организации для формирования компетенций и компетентностных моделей,

2.методами формирования компетнтностных моделей и оценки их качества и валидности,

Самостоятельная работа: подготовка конспектов, подготовка презентаций, анализ деятельности на основе проведения интервью с экспертами и индивидуально поведенческого интервью.

ПК-1

Знать:

1.сущность и основные положения компетентностного подхода в управлении персоналом, как концептуального современного подхода в области УЧР

3.Принципы и технологии применения КМ для управления всеми подсистемами УЧР (наймом, оценкой, развитием и мотивацией персонала организаций.)

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Уметь:

1. Использовать при разработке КМ концепции УЧП , разрабатывать на их основе практические инструменты для найма , оценки, развития и мотивации персонала органиазации

Практические работы и деловые игры

1. разработка интервью для найма и оценки на основе поведенческих индикаторов и компетнтностных моделей.

2. разработка программ обучения и развития на основе результатов проведения оценки по компетенциям

3. Разработка мотивационных схем на основе компетентностного подхода.

Владеть:

1. владеть методиками применения КМ для различных целей управления персоналом организации.

Самостоятельная работа: подготовка конспектов, подготовка презентаций.

Разработка гайд интервью для оценки при найме, разработка систем оценки персонала в целях обучения и развития на основе итогов оценки по компетенциям, формиирования мотивационныъ схем на основе компетентностного подхода

ПК-2

Знать:

1.сущность компетентностного подхода как стратегического подхода в УП

.

Тема 1. Объект, предмет, содержание и задачи дисциплины «Компетентностный подход в управлении персоналом»

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Уметь:

1.собирать, обрабатывать и анализировать информацию из различных источников о стратегии организации и её влияния на формирование КМ,

2. формулировать на их основе компетенции, разрабатывать индикаторы и формировать КМ с учетом стратегии развития организации.

Практические работы и деловые игры

1. Разработка компетенций для функции по подготовке и проведению презентации

2. Разработка курсового проекта

Владеть:

1.методами, методиками и технологиями сбора и анализа информации о содержании работы и качествах работника организации для формирования компетенций и компетентностных моделей,

2.методами формирования компетнтностных моделей и оценки их качества и валидности,

3. владеть методиками применения компетеностных моделей для различных целей управления персоналом организации.

Самостоятельная работа: подготовка конспектов, презентаций,

Формирование компетенций, разработка индикаторов их уровня развития и проявления, проверка компетентностных моделей на валидность и станадарты качества.

Разработка гайд интервью для оценки при найме, разработка систем оценки персонала в целях обучения и развития на основе итогов оценки по компетенциям, формиирования мотивационныъ схем на основе компетентностного подхода

ПК-5,44 указывается код компетенции

Знать:

1.сущность и основные положения компетентностного подхода в управлении персоналом,

2.стандарты качества разработки компетентностных моделей,

3. методы, принципы и технологии формирования комепетенций и комепетнтеностных моделей в организации,

4.принципы и технологии применения компетентеностных моделей для найма, оценки, развития и мотивации персонала организаций.

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

Тема 3. Формирование модели компетенций.

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Уметь:

1.собирать, обрабатывать и анализировать информацию из различных источников для формирования компетентностных моделей и оценивать их валидность,

2. формулирвать на их основе компетенции, разрабатывать индикаторы и формировать компетнтностные модели:КМ.

3. разрабатывать на их основе практические инструменты для найма , оценки, развития и мотивации персонала органиазации

Практические работы и деловые игры

1. Анализ должностных инструкций и содержания конкретной деятельности и разработка на их основе требований к должности со стороны работы и со стороны работника

2. Разработка компетенций для функции по подготовке и проведению презентации

3. Обработка поведенческих примеров, собранных на основе проведения поведенческого интервью или экспертного опроса и формирование компетенций и их индикаторы с использованием тематического анализа.

4. разработка интервью для найма и оценки на основе поведенческих индикаторов и компетнтностных моделей.

5. разработка программ обучения и развития на основе результатов проведения оценки по компетенциям

6. Разработка мотивационных схем на основе компетентностного подхода.

Владеть:

1.методами, методиками и технологиями сбора и анализа информации о содержании работы и качествах работника организации для формирования компетенций и компетентностных моделей,

2.методами формирования компетнтностных моделей и оценки их качества и валидности,

3. владеть методиками применения компетеностных моделей для различных целей управления персоналом организации.

Самостоятельная работа: подготовка презентаций, анализ деятельности на основе изучения документов, наблюдения, проведения анкетирования, тестирования, проведения интервью с экспертами и индивидуально поведенческого интервью.

Формирование компетенций, разработка индикаторов их уровня развития и проявления, проверка компетентностных моделей на валидность и станадарты качества.

Разработка гайд интервью для оценки при найме, разработка систем оценки персонала в целях обучения и развития на основе итогов оценки по компетенциям, формиирования мотивационныъ схем на основе компетентностного подхода

№

Семестр (модуль)

Тема программы

дисциплины

Применяемые технологии

интерактивного обучения

Кол-во

аудиторных часов

4(5)

Тема 1. Объект, предмет, содержание и задачи дисциплины «Компетентностный подход в управлении персоналом».

Деловая игра «Разработка требований к должности на основе изучения должностной инструкции»

2 (2)

4(5)

Тема 2. Сущность компетентностного подхода

Тренинг «Разработка компетенций для функции «Проведение и подготовка учебной презентации»

4 (2)

4(5)

Тема 3. Формирование модели компетенций.

Упражнение «Проверка компетентностной модели на стандарты качества»

Тренинг « Проведение ИПП»

Упражнение «Формулировка названий компетнций и разработка индикаторов на основе тематического анализа по итогам интервью»

2 (2)

4 (2)

2 (2)

4(5)

Тема 4. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.

Тренинг «Проведдение оценочного интервью»

Упражнение «Разработка программ обучения и мотивации в компании , использующей компетентнстный подход»

4 (2)

8