- •1. Педиатрия, пропедевтика-определения, цели, задачи.
- •2. Масса, рост, индексы Тура, Чулицкой, Эрисмана.
- •3. Правила прикладывания к груди. Противопоказания со стороны матери и ребенка.
- •2. Грудное молоко: качественный и количественный состав, биологич.Функция
- •1.Афо кожи и подкожно-жировой клетчатки
- •1 Слой – эпидермис (5 слоев)
- •2 Слой – дерма (кожа, 2 слоя)
- •3 Слой – гиподерма (пжк)
- •2.Гипогалактия
- •3.Миокардит
- •1Го года жизни
- •2. Семиотика боли при поражении жкт
- •2.Впр ссс дмпп дмжп
- •3 Молозиво, переходное, зрелое молоко
- •2.Синдромы поражения мышечной системы (гипо/гипертонус, дистония, атрофия, гипертрофия). Их клиническое значение.
- •1.Эмбриональное развитие костной ткани, эпи- и эндохондральное окостенение. Стадии и их клиническое значение.
- •2) Естественное вскармливание. Показатели женского молока в сравнении с коровьем
- •3)Естесственное вскармливание.Прикорм,виды прикорма,потребность
- •2.Питание кормящей и беременной женщины
- •3.Синдром плеврита
- •10 Билет
- •1.Анамнез заболевания
- •2.Вскармливание новорожденного, когда первый раз прикладывают к груди (имеется в виду через какое время)
- •3.Сердечная недостаточность. Правожелуд.И левожелудочковая.
- •II стадия , б.
- •1)Анамнез, компоненты анамнеза, диагностическое значение
- •2)Осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация при исследовании дых-й сист. Семиотика одышки
- •3)Синдром Гломерулонефрита
- •3) С изолированным мочевым синдромом;
- •4) С нефротическим синдромом, гематурией и гипертензией. Основные клинические признаки и лабораторные симптомы:
- •12 Билет
- •1. Афо нс, локомоция и статика у детей первого года жизни, понятия о линиях развития
- •2. Семиотика изм перкуторного звука.
- •3. Прикорм и все про него
- •2.Особенности строения позвоночника и грудной клетки у детей. Патологические формы грудной клетки.
- •3.Смешанное вскармливание.
- •2. Семиотика шумов сердца. Отличия функциональных и органических
- •3. Оценка тяжести состояния. Критерии оценки. Общий осмотр.
- •16 Билет
- •1. Афо пжк, лимфат.Узлы, ход осмотра
- •2. Искусственное вскармливание. Виды смесей, их состав
- •3. Пиелонефрит
- •2.Анатомо-морфологические и функциональные особенности верхних, средних и нижних дыхательных путей.
- •3.Синдромы нарушений системы мочеобразования и мочеотделения синдром гломерулонефрита, синдром пиелонефрита
- •3) С изолированным мочевым синдромом;
- •4) С нефротическим синдромом, гематурией и гипертензией. Основные клинические признаки и лабораторные симптомы:
- •2)Семиотика нарушения звучности сердечных тонов.
- •3)Питание ребенка второго полугодия жизни
- •1.Афо почек. Их функциональное значение. Особености мочевого синдрома у детей.
- •2. Семиотика поражений костно-мышечной системы. Методы диагностики.
- •3.Синдром Гастрита.
- •2.Физ. Развитие по линиям до года
- •3.Синдром гломерулонефрита
- •3) С изолированным мочевым синдромом;
- •4) С нефротическим синдромом, гематурией и гипертензией. Основные клинические признаки и лабораторные симптомы:
- •1.Форма черепа в норме и патологии, роднички
- •2.Функции почек, пиелонефрит
- •3.Питание детей 1-3 года
- •1. Зубной возраст, прорезывание и замена зубов
- •2. Семиотика болей при поражении жкт
- •3. Отличия пищеварения детей по возрасту, зависимость от вида вскармливания; основные копрологические синдромы, их значение.
- •2. Лейкоциты у детей
- •3.Критерии оценки пмр (тутнадо про какие-то линии оценки сказать)
- •1. Афо нервной системы
- •2. Семиотика изменения перкуторного звука (легкие)
- •3. Прикорм и все про него
- •24 Билет. 1.Афо верхних,средних и нижних дыхательных путей,их клиническое значение.
- •2.Расспрос и жалобы больного с нарушением мвс, методы обследования.
- •3.Синдром колита
- •3)Эндокардит.Симптомы,диагностика.
- •26 Билет
- •1.Афо печени
- •2.Семиотика измен легочного звука
- •3.Особенности бронхита и пневмонии
- •1. Афо верхних дыхательных путей.Развитие придаточных пазух, глотки и миндалин у детей. Семиотика поражений органов дыхания у детей.
- •2. Кровообращение плода и новорожденного.
- •3. Синдром гепатита. Синдром цитолиза. Инструментальные, лабораторные методы исследования.
- •2. Дискенезия желчевыводящих путей. Клиника, диагностика
- •1 Афо мочевыделительной системы
- •2 Семиотика заболеваний красной крови
- •3 Синдром энтероколита. Методы диагностики
- •2)Впр- тетрада Фалло. Клиника,гемодинамика
- •2) Функциональные пробы ссс (Штанге,Шалкова, Генча)
- •3) Пульс, его характеристики, семиотика изменений пульса.
- •1)Афо печени
- •2)Основные синдромы пораж дых путей. Различия симптоматики пневмонии, бронхита и астмы
- •3)Методы оценки психомоторного развития, особенности.
- •1. Афо пищевода и желудка. Кислото- и ферментообразующая способность желудка у детей.
- •2. Исследование ссс. Правила измерения ад у детей. Характеристика пульса. Нормы и формулы расчета.
- •3. Синдром эзофагита, методы исследования
- •1. Основоположники педиатрии в России Раухфус и тд
- •2.Экстраренальные и ренальные синдромы поражения почек
- •3. Синдром анемии.
- •2.Особенности эндокринной системы у детей
- •3. Эндокардит
- •2. Семиотика кашля
- •3. Эзофагит. А/халазия
- •2. Семиотика болей жкт
- •3.Гломерулонефрит
- •3) С изолированным мочевым синдромом;
- •4) С нефротическим синдромом, гематурией и гипертензией. Основные клинические признаки и лабораторные симптомы:
- •1. Развитие кроветворной системы
- •2. Семиотика кашля
- •3. Эзофагит. А/халазия
- •2.Принципы оценки физ развития. Гипостатура,гигантизм ,нанизм
- •3.Синдром анимии. Принципы диагностики
1. Афо пищевода и желудка. Кислото- и ферментообразующая способность желудка у детей.
Особенности пищевода:
Короткий (10см, взр 24-25)
Воронкообразной формы
Мышечно-эластическая ткань развита слабо
Вход в пищевод на уровне диска между 3-4 шейными позвонками
Слабо выражены сужения
Кардиальный сфинктер неполноценный
Диаметр 5 мм, 6 мес – 10 мм, 1 год – 12 мм, 15 л – 19 мм
На уровне 10-11 грудного позвонка переходит в желудок
Особенности желудка:
Физиологический объем 7 мл, 4 сутки – 40-50, 10 сутки – 80, 1 год – 250, 3 года – 400-600, 10 л – 1000
Слабо развито дно, кардиальный отдел (к 8 годам)
Хорошо развит пилорический отдел
Слизистая толще
Железа не развиты
Низкая секреция (4)
Нейрогуморальная регуляция с 1 мес (молочная кислота вместо соляной)
Преобладают химозин и гастриксин
Высокая активность липазы
Пищеварительные железы желудка делятся на фундальные (главные, обкладочные и добавочные), секретирующие соляную кислоту, пепсин и слизь, кардиальные (добавочные клетки), выделяющие муцин, и пилорические (главные и добавочные клетки). Некоторые из них начинают функционировать внутриутробно (обкладочные и главные), но в целом секреторный аппарат желудка у детей первого года жизни развит недостаточно и функциональные способности его низкие.
Желудок обладает двумя основными функциями – секреторной и моторной. Секреторная деятельность желудка, состоящая из двух фаз – нервно-рефлекторной и химико-гуморальной, – имеет много особенностей и зависит от степени развития ЦНС и качества питания.
Общая кислотность на первом году жизни в 2,5–3 раза ниже, чем у взрослых, и равна 20–40. Свободная соляная кислота определяется при грудном вскармливании через 1–1,5 часа, а при искусственном – через 2,5–3 часа после кормления. Кислотность желудочного сока подвержена значительным колебаниям в зависимости от характера и режима питания, состояния желудочно-кишечного тракта.
Функциональная недостаточность с возрастом уменьшается, что объясняется, во-первых, постепенной выработкой условных рефлексов на пищевые раздражители; во-вторых, усложнением пищевого режима ребенка; в-третьих, развитием коры головного мозга. К 2-м годам структурные и физиологические особенности желудка соответствуют таковым у взрослого человека.
2. Исследование ссс. Правила измерения ад у детей. Характеристика пульса. Нормы и формулы расчета.
ЭКГ/исследование. Зубец Р отражает распро‑ странение возбуждения в миокарде предсердий. Первая половина зубца до его вершины соответству‑ ет возбуждению правого предсердия, вторая — лево‑ го. Продолжительность зубца Р у здоровых детей не превышает 0,1 с. В III стандартном отведении зубец может быть отрицательным, двухфазным или сгла‑ женным. Интервал Р — Q или Р — R включает в себя зубец Р и изоэлектрическую линию от конца Р до зубца Q, или R. Интервал меняется с частотой пульса, и его должные нормальные величины оцениваются по таблицам. Зубец Q — самый непостоянный элемент дет‑ ской ЭКГ. Нередко и у здоровых детей имеет место глубокий зубец Q в III отведении. Зубец R всегда направлен вверх (за исключе‑ нием случаев врожденной декстракардии). Новорожденным свойственны колебания высоты зубца в пределах одного и того же отведения (элект‑ рическая альтернация). Зубец S — непостоянный отрицательный зубец. В раннем возрасте часто является глубоким в I стан‑ дартном отведении.
Электрическая ось сердца. Определяется степенью одностороннего преобладания электриче‑ ской активности желудочков и положением сердца в грудной клетке.
Фонокардиограмма позволяет объективно оце‑ нить тоны сердца и выявить дополнительные шумы. В структуре I тона выделяют три компонента, в структуре II тона — два. Первый компонент I тона является мышечным и характеризует сокращение предсердий; второй компонент обусловлен напряжением створок закрывшихся клапанов, предсердно‑ желудочковых, а конечный низкоамплитудный компонент — вибрацией миокарда желудочков, стенок ао ты и легочной артерии.
Рентгенограмма позволяет оценить размеры и форму сердца.
Векторкардиография — регистрация электрического поля сердца на экране электронно‑лучевой трубки.
Эхокардиография — ультразвуковое исследование сердца, позволяющее получить данные о размере полостей сердца, толщине его стенок и перегородок, размере аорты, легочной артерии, наблюдать движение створок клапанов, их форму, видеть провисание клапанных створок и др. Также при помощи этого исследования можно выявить воспалительный выпот в полости перикарда и внутрисердечные опухоли или тромбы.
Сфигмография — регистрация движения стенки артерий, возникающего под давлением волны крови при каждом сокращении сердца.
Реокардиография — метод исследования кровообращения, в основе которого лежит регистрация пульсовых колебаний сопротивления тела человека переменному электрическому току звуковой частоты.
Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы. Для оценки функционального состояния сердечно‑сосудистой системы используются дозированные физические нагрузки, которые позволяют судить об адекватности реакции сердечно‑сосудистой системы на каждую из них.
Правила измерения АД у детей - ребенок должен быть спокоен, манжетка должна соответствовать возрасту ребенка, АД измеряется 3 раза.
