- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы специалитета
- •4. Объем дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Тематический план дисциплины
- •5.2. Содержание дисциплины Раздел 1. Общетеоретические основы квалификации преступлений Тема 1.1. Понятие, значение и процесс квалификации преступлений
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарам
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Понятие и классификация объектов преступления и определение объектов преступлений в сфере таможенного дела» – очная форма обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.3. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны преступления
- •Практическое занятие «Квалификация преступлений по признакам объективной стороны преступления» – очная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.4. Квалификация преступлений по признакам субъекта преступления
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Каковы общие признаки субъекта преступления и их роль в квалификации преступлений?
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.5. Квалификация преступлений по признакам субъективной стороны преступления
- •Семинар «Законодательное определение и проблемы установления формы вины при квалификации преступлений в сфере таможенного дела»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Какие подходы к определению понятия вины сложились в российской уголовно-правовой науке?
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.6. Квалификация неоконченных преступлений
- •Практическое занятие «Квалификация неоконченных преступлений» – очная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Соучастие в преступлениях в сфере таможенного дела: законодательная регламентация и проблемы квалификации» – очная форма обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Практическое занятие «Квалификация преступлений, расследование которых отнесено к компетенции таможенных органов рф (таможенных преступлений)» – очная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.2. Квалификация иных преступлений, совершаемых в сфере таможенного дела
- •Практическое занятие «Квалификация иных преступлений, совершаемых в сфере таможенного дела» – очная и заочная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения
- •7.3. Типовые контрольные задания
- •Типовые задания для зачета Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Примерная тематика контрольных работ для заочной формы обучения для заочной формы обучения
- •7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •8.1. Нормативные правовые акты:
- •8.2. Судебная практика:
- •8.3. Основная литература:
- •8.4. Дополнительная литература:
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •10. Методические указания для обучающихся
- •11. Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Чем отличается деяние в форме действия от деяния в форме бездействия?
2. Какое значение для квалификации имеют факультативные признаки объективной стороны?
3. Какое уголовно-правовое значение имеют последствия преступления?
4. Какие особенности имеет причинная связь в уголовном праве?
5. Назовите особенности формулировки деяния в диспозициях норм о таможенных преступлениях.
6. Определите значение характера и размера вредных последствий для квалификации преступлений, отнесенных к компетенции таможенных органов.
7. Определите значение факультативных признаков объективной стороны для квалификации таможенных преступлений.
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
8.1. – 4, 5, 9, 10.
8.2. – 5, 7.
8.3. – 1, 2.
8.4. –1, 2.
Тема 1.4. Квалификация преступлений по признакам субъекта преступления
Понятие субъекта преступления. Общие и специальные признаки субъекта преступления.
Понятие и уголовно-правовое значение вменяемости и невменяемости. Юридический и медицинский критерии невменяемости. Уголовная ответственность лиц, которые при совершении преступления в силу психического расстройства, не исключающего вменяемость, не могли в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими.
Уголовная ответственность за преступления, совершенные в состоянии физиологического и патологического опьянения.
Возрастные признаки субъекта преступления. Ответственность несовершеннолетних с отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, достигших возраста уголовной ответственности. Значение возраста субъекта преступления для квалификации деяния и назначения наказания.
Понятие и признаки специального субъекта преступления. Классификация специальных субъектов. Значение признаков специального субъекта для квалификации преступления и назначения наказания. Признаки специального субъекта в преступлениях, отнесенных к компетенции таможенных органов.
Семинар «Специальные признаки субъекта преступления и их значение для квалификации преступлений в сфере таможенного дела»– очная форма обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
1. Студенты выступают с докладами по вопросам существующих в теории и правоприменительной практике проблем определения признаков специального субъекта для преступлений в сфере таможенного дела с учетом генезиса уголовного законодательства, выявленным ими в ходе подготовки к семинарскому занятию, кратко излагая суть проблемы и обосновывая свое видение путей ее разрешения.
2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.
3. В конце занятия подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.
Задания для самостоятельной работы
1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) или письменного эссе по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):
1.1. «Проблемы разграничения косвенного умысла и легкомыслия».
1.2. «Невиновное причинение вреда – законодательная регламентация и проблемы практического определения».
1.3. «Особенности аффекта как уголовно значимого эмоционального состояния. Проблемы установления».
2. Задачи:
2.1. Сотрудники Домодедовской таможни при проведении таможенного контроля пассажиров, прибывших рейсом Курган-Тюбе – Москва, задержали гражданина Республики Таджикистан, который пытался ввезти в Россию свыше полутора килограммов наркотического средства. В ходе таможенного досмотра багажа – текстильного рюкзака черного цвета – был обнаружен сверток с веществом серо-белого цвета. Экспресс-анализ дал положительную реакцию на смесь наркотических веществ, включающую героин. Общий вес наркотика составил 1 кг 618 граммов. В своем объяснении пассажир пояснил, что данный рюкзак ему не принадлежит, он перевозил его по просьбе знакомого.
Кто является субъектом преступления?
2.2. Ш. совершил убийство потерпевшего при превышении пределов необходимой обороны в возрасте 15 лет 11 месяцев.
Имеется ли в его действиях состав преступления, предусмотренный ч. 1 ст. 108 УК РФ?
2.3. В дежурную часть полиции обратилась местная жительница, которая сообщила о неожиданном исчезновении ее 17-летнего сына. Молодой человек вышел из квартиры и не вернулся. Совместно с участковыми полиции была обнаружена квартира в Калуге, где, как предполагали полицейские, незаконно удерживают пропавшего. Двери квартиры полицейским не открывали, хотя из опросов соседей было известно, что в помещении кто-то есть. В целях предотвращения преступления, сотрудниками правоохранительных органов было принято решение взломать дверь. В квартире обнаружили четверых несовершеннолетних 15-17 лет и разыскиваемого жителя Калуги, который лежал без движения, сильно избитый.
Кто будет нести уголовную ответственность в качестве субъекта преступления?