- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы специалитета
- •4. Объем дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Тематический план дисциплины
- •5.2. Содержание дисциплины Раздел 1. Общетеоретические основы квалификации преступлений Тема 1.1. Понятие, значение и процесс квалификации преступлений
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарам
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Понятие и классификация объектов преступления и определение объектов преступлений в сфере таможенного дела» – очная форма обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.3. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны преступления
- •Практическое занятие «Квалификация преступлений по признакам объективной стороны преступления» – очная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.4. Квалификация преступлений по признакам субъекта преступления
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Каковы общие признаки субъекта преступления и их роль в квалификации преступлений?
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.5. Квалификация преступлений по признакам субъективной стороны преступления
- •Семинар «Законодательное определение и проблемы установления формы вины при квалификации преступлений в сфере таможенного дела»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Какие подходы к определению понятия вины сложились в российской уголовно-правовой науке?
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.6. Квалификация неоконченных преступлений
- •Практическое занятие «Квалификация неоконченных преступлений» – очная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Соучастие в преступлениях в сфере таможенного дела: законодательная регламентация и проблемы квалификации» – очная форма обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Практическое занятие «Квалификация преступлений, расследование которых отнесено к компетенции таможенных органов рф (таможенных преступлений)» – очная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.2. Квалификация иных преступлений, совершаемых в сфере таможенного дела
- •Практическое занятие «Квалификация иных преступлений, совершаемых в сфере таможенного дела» – очная и заочная форма обучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения
- •7.3. Типовые контрольные задания
- •Типовые задания для зачета Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Примерная тематика контрольных работ для заочной формы обучения для заочной формы обучения
- •7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •8.1. Нормативные правовые акты:
- •8.2. Судебная практика:
- •8.3. Основная литература:
- •8.4. Дополнительная литература:
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •10. Методические указания для обучающихся
- •11. Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
Семинар «Законодательное определение и проблемы установления формы вины при квалификации преступлений в сфере таможенного дела»
– очная и заочная форма обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
1. Студенты выступают с докладами по вопросам существующих в теории и правоприменительной практике проблем определения умышленной и неосторожной вины и их видов при квалификации преступлений в сфере таможенного дела, выявленным ими в ходе подготовки к семинарскому занятию, кратко излагая суть проблемы и обосновывая свое видение путей ее разрешения.
2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.
3. В конце занятия подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.
Задания для самостоятельной работы
1. Задачи:
1.1. Папин, прогуливаясь в парке, обнаружил на скамье забытый кем-то портфель. Папин забрал портфель, дома он обнаружил в нем папку с документами и надписью на ней «совершенно секретно». Денег и ценных вещей в портфеле не было. Папин решил заработать на продаже секретной информации иностранной разведке. Позже он был задержан при попытке передать папку с документами агенту органов федеральной службы безопасности, выдававшему себя за дипломата одной из стран Юго-Восточной Азии. В результате оценки похищенных материалов на предмет наличия в них сведений, составляющих государственную тайну, было установлено, что ни один из этих документов не содержит государственной тайны.
Определите вид ошибки. Влияет ли эта ошибка на квалификацию?
1.2. Чернов с сообщниками, желая совершить диверсию, заложил взрывное устройство вблизи Центра правительственной связи одной из южных республик. Через пару дней он расположился на холме в 5 км от Центра, нажал кнопку на пульте дистанционного управления, произошел взрыв. Взрыв оказался меньшей силы, чем он планировал: в здании были выбиты лишь отдельные стекла. В ходе расследования было установлено, что детонатор действительно сработал, а после этого взорвалась противопехотная мина, оставленная в грунте во время проведения специальной операции. Основной заряд, заложенный Черновым, не сдетонировал.
Дайте уголовно-правовую оценку деянию.
1.3. Тимонин решил отомстить конкуренту по бизнесу Косову. Тимонин выстрелил в него дважды с дальнего расстояния, имея намерение убить его или причинить ему тяжкий вред здоровью, но оба раза он промахнулся.
Определите направленность умысла Тимонина. Какое влияние она оказывает на уголовную ответственность? Определите вид ошибки. Ознакомьтесь со ст. 281 УК РФ.
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
При подготовке к семинару перед выполнением заданий для самостоятельной работы по данной теме дисциплины студенту необходимо придерживаться следующих рекомендаций.
Во-первых, для углубления ранее полученных знаний, их закрепления и уяснения правил уголовно-правовой квалификации по признакам субъективной стороны преступления, студенту следует определить значение каждого из признаков субъективной стороны для правильной квалификации преступления.
Во-вторых, особое внимание студенту необходимо уделить уяснению правил квалификации преступлений в условиях фактических и юридических ошибок, допущенных виновным лицом, их влиянию на уголовно-правовую оценку содеянного. Для уяснения данных правил рекомендуется ознакомиться не только с соответствующей литературой, перечень которой прилагается, но и с материалами опубликованной судебно-следственной практики, включая постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации, касающиеся уголовно-правовой квалификации тех или иных преступных деяний.