Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

Изучение темы начните с определения понятий «социальная система» и «социальная структура», обратив внимание на то, что проблема социальной структуры общества является одной из центральных в социологии. Далее рассмотрите общество как совокупность социально-демографической, территориально-поселенческой, этнической, профессиональной и иных структур. При изучении элементов социальной структуры подробнее охарактеризуйте социальные общности; покажите, что масса людей превращается в реальную социальную общность при условии, во-первых, если между ними возникают социальные связи, взаимодействия и отношения; во-вторых, если они осознают свою принадлежность к определенной социальной общности и идентифицируют себя с ней. Рассматривая основы классификации социальных общностей, подробнее остановитесь на выяснении признаков массовых и групповых общностей. Обратите внимание на то, что основными формами жизнедеятельности людей выступают групповые социальные общности (статусные группы), определяющие социальное положение личности. Подробное изучение социальной стратификации и социальной мобильности предусматривается в ходе подготовки к семинарскому занятию.

Подготовку к семинару 1 начните с изучения элементов социальной структуры, подробно рассмотрите понятие «социальная общность», обобщающее сущностные характеристики коллективных субъектов общественных отношений. Обратите внимание на разнообразие конкретно-исторических и ситуационно-обусловленных видов и форм социальных общностей. Следует понять, что социология изучает реальные социальные общности, которые в отличие от номинальных (статистических) совокупностей индивидов могут быть самостоятельными субъектами общественных отношений (территориальные, этнические, конфессиональные, демографические, профессиональные и др.) Рассмотрите основные признаки массовых социальных общностей, охарактеризуйте особые виды социальных агрегаций (толпа, аудитория, социальные круги), укажите на их отличия от групповых общностей. Социальные группы следует изучать, приняв за основу предложенное Р. Мертоном и принятое в научном сообществе определение группы как совокупности взаимодействующих индивидов, осознающих свою принадлежность к данной группе и признающихся членами этой группы другими. Ознакомьтесь с классификацией социальных групп по различным основаниям: по численности и плотности связей между членами, по характеру связей между членами и типу социализации, по принадлежности к группе, по способу и характеру организации, по отношению к групповым ценностям и т.д.

Подготовку ко второму вопросу семинара начните с изучения социальной стратификации как иерархически организованной структуры социального неравенства в обществе. Следует помнить, что проблема социального неравенства является одной из ключевых в обществознании. Целесообразно дать характеристику классическим стратификационным теориям и их современным интерпретациям. Уяснив, как развивались научные представления о стратификации, следует перейти к рассмотрению системных характеристик стратификации (социальность, традиционность, функциональность) и её главных измерений (власть, собственность, престиж, образование). Изучая основные типы социального неравенства и стратификации, необходимо учитывать, что их традиционно отождествляют с историческими типами общественного устройства. Вместе с тем не менее обоснован и иной подход, согласно которому любое конкретное общество представляет собой комбинацию различных стратификационных систем и множества их переходных форм. В заключение следует дать характеристику основных типов стратификационных систем, которые могут быть использованы для описания любого социального организма.

При изучении социальной мобильности, следует показать, что ее теоретико-методологической основой является теория социальной стратификации, отметить значительный вклад в разработку этого вопроса П. Сорокина. Затем целесообразно рассмотреть виды и формы социальной мобильности, особо остановиться на выяснении природы и сущности вертикальной мобильности, ее факторов и каналов. При этом необходимо рассмотреть количественные характеристики социальной мобильности и методы ее измерения. Следует обратить внимание на то, что интенсивная групповая мобильность свидетельствует об изменении самой стратификационной системы. Далее следует рассмотреть виды миграции, показать их роль в изменении численности и качественного состава населения, обратить внимание на противоречивость ее социальных последствий. Охарактеризуйте социальную мобильность в постсоветском обществе. Особый интерес представляет анализ факторов индивидуальной (институциональной) и групповой вертикальной мобильности. К чувствительным проблемам российского общества следует отнести рост маргинальных слоев, миграционные процессы, существенные деформации в социально-профессиональной структуре. Покажите тенденции развития социальной структуры современного российского общества, оцените возможности макросоциологического прогноза. Изучение данного вопроса предполагает использование наряду с рекомендуемой литературой новейших исследований по теме, в том числе публикаций в научной периодике. Изучение социальной мобильности необходимо дополнить характеристикой маргинальности – феномена общественной жизни, связанного с перемещением субъектов в социальном пространстве, показать факторы маргинальности и особенности ее проявления в современных условиях.

Подготовку к семинару 2 начните с выяснения социальных причин перестройки в СССР и реформ начала 1990-х гг. Проследите изменения социально-экономической структуры, определите роль в этом процессе приватизации средств производства, выясните ее социальные последствия. Показав процесс преобразования ранее существовавших страт, включая обновление элитных слоев и трансформацию полигруппы интеллигенции, следует подробнее остановиться на процессе формирования новых социальных общностей. Особого внимания заслуживает российское предпринимательство, его состав, источники формирования, место в социальной структуре. Покажите, что появление крупной квазибуржуазии отчасти явилось результатом трансформации прежней политической номенклатуры, директората и высшей отраслевой бюрократии в социальную группу доминирующих собственников, обеспечивших наилучший для себя вариант приватизации; при этом средний и малый бизнес оказался в состоянии стагнации на периферии экономики (О.И. Шкаратан).

В этом контексте требует рассмотрения и другой важный вопрос – проблема формирования российского «среднего класса». Важно понять, что в отличие от традиционного среднего класса, имевшего средства производства, новый средний класс обладает человеческим капиталом, и его ресурсы связаны не с собственностью, а с профессиональными компетенциями и стратегиями. Покажите, что в строительстве новой России собственный инновационный кадровый потенциал был задействован лишь отчасти, и в период трансформации представители средних слоев, прежде всего профессионалы, испытали в наибольшей мере экономическую и социальную депривацию. Покажите также, насколько ослабление научно-технического и человеческого потенциала оказалось невосполнимой потерей России за годы реформ. Используя результаты социологических исследований, выясните наличие условий для формирования среднего класса в современной России.

Далее охарактеризуйте социальную мобильность в постсоветском обществе. Особый интерес представляет анализ факторов индивидуальной (институциональной) и групповой вертикальной мобильности. К чувствительным проблемам российского общества следует отнести рост маргинальных слоев, миграционные процессы, существенные деформации в социально-профессиональной структуре. Покажите тенденции развития социальной структуры современного российского общества, оцените возможности макросоциологического прогноза. Изучение данного вопроса предполагает использование наряду с рекомендуемой литературой новейших исследований по теме, в том числе публикаций в научной периодике.