Zadania_dlya_sam_raboty_studentov_BZhD

союз по охране природы (МСОП), Всемирный фонд дикой природы (WWF), ГРИНПИС

(Green peace).

Задание 6. Соотнесите между собой неправительственные международные

организации в сфере охраны окружающей среды и задачи, которые они решают:

Задание 7. Зачеркните то, что, по вашему мнению, не относится к международным объектам охраны окружающей среды: флора, фауна, космос, воздушный бассейн, особо охраняемые природные территории, река Дунай, озеро Байкал, Антарктика, низкие околоземные орбиты, Красная книга Республики Коми,

разделяемые природные ресурсы, Балтийское море, Великие озера, Мировой океан, водопад Виктория, Печоро-Илычский заповедник, Национальный парк «Югыд-ва».

Задание 8. Исключите лишнее: ГРИНПИС, Всемирный фонд дикой природы, Всемирная организация здравоохранения, Международный союз охраны природы.

2.2. Правовые и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в России

Задание 1. Соотнесите между собой категории особо охраняемых природных территорий с их назначением в соответствии с Федеральным законом от 14 марта 1995 г.

№ 33-ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях»:

Задание 2. Объясните смысл понятия «карантин» в соответствии со ст. 1 Федерального закона № 52-ФЗ от 30 марта 1999 г. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

Задание 3. Дайте определение понятию «ионизирующее излучение» в соответствии со ст. 1 Федерального закона № 3-ФЗ от 9 января 1996 г. «О радиационной безопасности населения» и опишите последствия его воздействия на организм человека.

Задание 4. Есть ли в городе Сыктывкаре и Республике Коми радиационно-

опасные объекты? Что это за объекты и где они находятся?

Задание 5. Согласно Федеральному закону № 69-ФЗ от 21 декабря 1994 г. «О пожарной безопасности» пожар – это …

Задание 6. Согласно Федеральному закону № 117-ФЗ от 1997 г. «О безопасности гидротехнических сооружений» к гидротехническим сооружениям относятся:

А. плотины Б. здания ГЭС

В. судоподъемники Г. паромы Д. туннели Е. канавы Ж. колодцы

З. насосные станции И. каналы

К. сооружения для защиты от наводнений и размыва берегов

Задание 7. Перечислите основные принципы обеспечения безопасности в соответствии со ст. 5 Федерального закона № 2446-1 от 5 марта 1992 г. «О безопасности».

Задание 8. Совет безопасности Российской Федерации возглавляет:

А. Министр обороны

Б. Президент

12

В. Правительство

Задание 9. В соответствии со ст. 1 Федерального закона № 3-ФКЗ от 30 мая 2001

г. «О чрезвычайном положении» объясните смысл понятия «чрезвычайное положение».

Задание 10. Срок действия чрезвычайного положения, вводимого на всей территории Российской Федерации не может превышать:

А. 50 суток Б. 30 суток В. 40 суток Г. 60 суток

Задание 11. Срок действия чрезвычайного положения, вводимого в отдельных местностях Российской Федерации, не может превышать:

А. 50 суток Б. 60 суток В. 40 суток Г. 30 суток

Задание 12. Согласно ст. 4 Федерального закона № 3-ФКЗ от 30 мая 2001 г. «О чрезвычайном положении» чрезвычайное положение вводится:

А. Постановлением Правительства Б. Указом Президента

В. Постановление Совета безопасности

Задание 13. Согласно Федеральному закону «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» спасатель это:

А. гражданин, оказавший помощь пострадавшим в чрезвычайной ситуации. Б. гражданин, подготовленный на проведение аварийно-спасательных работ.

В. гражданин, подготовленный и аттестованный на проведение аварийно-спасательных работ.

Задание 14. Назовите режимы функционирования РСЧС.

Задание 15. Заполните в представленной таблице «Структура РСЧС» пустые графы:

РСЧС

Задание 16. Объясните понятие «гражданская оборона» согласно Федеральному закону № 28-ФЗ от 12 февраля 1998 г. «О гражданской обороне».

Задание 17. Рассмотрите работу гражданской обороны при блокаде Ленинграда

(1941 – 1944 гг.).

Задание 18. Ознакомьтесь со следующими статьями Уголовного Кодекса РФ:

ст. 151. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий;

ст. 167. Умышленные уничтожение или повреждение имущества;

ст. 122. Заражение ВИЧ-инфекцией;

ст. 121. Заражение венерической болезнью;

ст. 228. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные приобретение, хранение, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества;

ст. 228.1. Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные сбыт или пересылка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества.

ТЕМА 3. Человек и среда обитания

Задание 1. Окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов, способных в данный момент или в будущем оказывать прямое или косвенное воздействие на человека, его здоровье и потомство, называется:

А. средой обитания Б. природной средой

В. жизненным пространством Г. областью проживания

14

3.1. Факторы риска окружающей среды для человека и его здоровья Задание 1. Заполните пустые ячейки в схеме «Классификация факторов,

влияющих на здоровье человека»:

Задание 2. Заполните таблицу «Этапы процесса наркотизации человека»:

Этапы наркотизации Характеристика этапов

I этап

II этап

III этап

IV этап

Задание 3. Как проявляется психическая и физическая зависимость при употреблении человеком алкоголя и наркотических веществ.

Задание 4. Объясните механизм формирования у человека абстинентного синдрома при алкогольной и наркотической зависимостях.

Задание 5. Каков возрастной порог употребления алкоголя и наркотических веществ в Республике Коми? С какими причинами это связано?

Задание 6. Заполните таблицу «Методы борьбы с курением, алкоголизмом и наркоманией в разных странах мира»:

15

Задание 7. Назовите меры профилактики курения, алкоголизма и наркомании у детей и подростков.

Задание 8. Объясните смысл понятий: ксенобиотики, фреоны, диоксины,

пестициды, гербициды, инсектициды, фунгициды, канцерогены.

Задание 9. Из приведенного списка выберите ксенобиотики: пестициды,

минеральные удобрения, фреоны, навоз, ДДТ, растительные красители, диоксины,

пищевые добавки, торф, пластмассы, тяжелые металлы, экстракты трав, дихлофос,

стиральный порошок, зола, полиэтилен.

Задание 10. Ксенобиотики характеризуются следующими свойствами:

А. обладают мутагенным эффектом Б. повышают иммунитет человека

В. накапливаются в организме человека Г. вызывают возникновение аллергических реакций

Д. быстро выводятся из организма человека Е. вызывают развитие специфических заболеваний Ж. снижают иммунитет человека З. обладают канцерогенным действием

Задание 11. Источники диоксинов - это:

А. отбелка целлюлозы с использованием хлора Б. мусоросжигающие предприятия В. холодильные установки Г. хлорирование питьевой воды

Д. производство инсектицидов

16

Е. спреи и аэрозоли Ж. выхлопные газы автотранспорта

Задание 12. Чем опасны фреоны?

Задание 13. Какие основные источники ионизирующего излучения действуют на организм человека:

А. при подъеме на большую высоту в горах Б. при спуске в пещеры

Задание 14. Почему при радиоактивном заражении местности людям, живущим на данной территории, рекомендуют принимать йодсодержащие препараты?

Задание 15. При каком атмосферном давлении – высоком или низком – в воздухе города увеличится количество выхлопных газов и прочих загрязнителей?

Задание 16. Чем опасно смывание с сельскохозяйственных угодий в водоемы пестицидов и минеральных удобрений?

Задание 17. Каким образом можно снизить уровень шумового загрязнения в городах?

Задание 18. Назовите переносчиков следующих заболеваний человека: малярия,

клещевой энцефалит, болезнь Лайма, сонная болезнь, чума.

Задание 19. Вещества, уничтожающие сорные растения или подавляющие их рост, называются:

А. гербицидами Б. фунгицидами В. родентицидами Г. инсектицидами

Задание 20. Фреоны используются:

А. в холодильных установках Б. при отбелке целлюлозы В. в кондиционерах Г. в аэрозолях

Д. при тушении пожаров на опасных объектах

Задание 21. При нагревании фреонов образуются ядовитые продукты горения:

А. фосген Б. пензапирен

17

В. диоксин

Задание 22. К сильнейшим канцерогенам относятся:

А. асбест Б. хром В. этанол Г. никель Д. цемент

Задание 23. В одной люминесцентной лампе содержится ртуть в количестве:

А. 1 мг Б. 10 мг В. 100 мг Г. 1 г

Д. 10 г

Задание 24. Асбест опасен тем, что:

А. накапливается в организме человека Б. вызывает развитие злокачественных опухолей В. снижает иммунитет

Г. активизирует другие канцерогены в организме человека

Задача 25. В результате радиоактивного заражения в организм человека попало

0,2 г изотопа I131. Йод накапливается в основном в тканях щитовидной железы.

Предположив, что масса щитовидной железы в среднем составляет 20 г, среднее содержание йода 500 мкг/г, рассчитайте, какое количество атомов йода будет в организме распадаться каждую секунду. Время полураспада составляет 8 суток.

Задание 26. Сделайте сопоставление:

18

Задание 27. Чужеродные для живых организмов химические вещества, не входящие в биотический круговорот, и, как правило, порожденные хозяйственной

деятельностью человека – это:

А. токсины Б. ксенобиотики

В. психоактивные вещества

Задание 28. Сделайте сопоставление межу видами пестицидов и их примерами:

Задание 29. Психоактивное вещество – это:

А. любое химическое вещество или смесь веществ естественного или искусственного происхождения, которое влияет на функционирование центральной нервной системы и приводит к изменению психического состояния человека Б. любое химическое вещество или смесь растительного, полусинтетического и

синтетического происхождения используемое для производства наркотика В. любое вещество природы, вызывающее отравление организма человека

Задание 30. Воздействие ионизирующего излучения на организм человека вызывает развитие:

А. различных форм рака Б. лучевой болезни В. антракоза Г. лейкемии

Задание 31. Кратко охарактеризуйте степени лучевой болезни человека.

19

Задание 32. Наиболее чувствительным к действию ионизирующего излучения

является:

А. красный костный мозг Б. мышечная ткань В. эндокринная железа Г. кожа

Задание 33. Объясните суть закона радиочувствительности Бергонье–Трибондо.

Задание 34. Составьте таблицу «Степени лучевой болезни человека»:

3.2. Безопасность питания

Задание 1. Сделайте сопоставление индекса пищевых добавок к их назначению:

Задание 2. Контаминация – это:

А. бактериальное загрязнение продуктов питания Б. частичное загрязнение среды обитания

20