МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет психологии, социальной работы и физической культуры
Кафедра психологии
УТВЕРЖДАЮ
_________________________________
«___»______________________2011 г.
Рабочая программа дисциплины общая психология
Направление подготовки
030300 «Психология»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Сыктывкар
2011
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300 «Психология» (квалификация «бакалавр»)
Автор: Жолковская Л.А., доц. каф. психологии СыктГУ
Рецензент:
Одобрена УМК
Протокол № 7 от « 17 » марта 2011 г.
Председатель УМК ___________________ /Жолковская Л.А./
Цель дисциплины. Ознакомить с психологическими феноменами, категориями, методами изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики с позиции существующих в отечественной и зарубежной науке подходов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к профессиональному циклу (Б3.Б.1) базовой (общепрофессиональной) части. В первом семестре обучения данная дисциплина, по сути, является введением в общую психологию. К «входным» знаниям, умениям и готовностям вчерашнего абитуриента предъявляются следующие требования: умение выделять главное в тексте, способность длительное время удерживать внимание на научной речи и текстах, достаточно высокий уровень абстрактного мышления для усвоения большого количества отвлеченных понятий, высокая мотивация к обучению по специальности.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.Все указанные ниже компетенции, учитывая место дисциплины в структуре основной образовательной программы, находятся в стадии формирования.
ОК-1 − способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
знать основные гуманистические ценности общества и принципы гуманизма;
уметь выделять в психологических теориях основные постулируемые ими ценности.
ОК-2 − способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
умение различать материалистический и идеалистический подходы к трактовке феномена психики;
умение различать биологический, физиологический и социальный аспекты психики.
ОК-3 − способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
умение читать и конспектировать оригинальные тексты по психологии.
ОК-4 − способность и готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
знать основные категории психологической науки;
различать объективные методы психологии, методы описательной (гуманистической) психологии и методы практической психологии.
ПК-9 способность и готовность к применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
знание основных закономерностей функционирования и развития психики;
знание стихийных механизмов формирования личности;
знание сензитивных периодов в развитии способностей.
ПК-15 способность и готовность к преподаванию психологии как общеобразовательной дисциплины в средних учебных заведениях.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
умение излагать материал логично, последовательно, доступно;
умение публично выступать по заданной теме;
умение резюмировать по ходу и в конце публичного выступления.
ПК-20 способность и готовность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества.
Компоненты компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
умение иллюстрировать трудные вопросы психологии примерами из обыденной жизни или из художественной литературы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать
сущность таких фундаментальных понятий, как психика, сознание, поведение, деятельность, бессознательное, личность;
основные проблемы и подходы психологической науки;
историю развития взглядов на предмет психологии.
Уметь
читать и конспектировать оригинальные научные тексты (первоисточники);
научным языком освещать вопросы изучаемой дисциплины.