Вариант 6

1. Определите, какой функциональный стиль характеризуется следующими признаками:

1. литературный

2. научный

3. официально-деловой

4. публицистический

5. Разговорный

Задача речи: сообщить сведения из практической жизни, которое поможет человеку что-то сделать, дать точные указания, рекомендации.

Высказывание обычно бывает официальным, точным, бесстрастным (лишенным эмоций)

Используются книжные, официальные слова и выражения, существительные, образованные от глаголов и прилагательных с суффиксами ени, ани, ств, ость.

2. К какому жанру публицистики относятся следующие признаки:

1. Заметка

2. Репортаж

3. Очерк

4. Статья

Краткое сообщение о каком-нибудь интересном факте или событии общественной жизни

Цель сообщения – привлечь внимание к жизни общества; автор сознательно находится в тени

3. Социально-ролевыми структурным компонентами акта речевой коммуникации не являются:

1. намерение и цель адресанта;

2. статусные и ситуативные роли участников общения;

3. используемые ими стилевые приемы.

4. Среди речевых посланий, носящих характер поддержки, не выделяют:

1. прямое признание;

2. безличные предложения — подчеркнуто правильная, наукообразная речь

3. в ы р а ж е н и е положительных чувств;

4. уточняющие реплики;

5. поддерживающие реплики.

5. Перефразирование состоит:

1. в. понимании чувств, переживаемых другим человеком, и ответном выражении своего понимания этих чувств;

2. в подытоживании основных идей и чувств говорящего;

3. в передаче говорящему его же сообщения, но словами слушающего;

4. в требовании к собеседникам действовать таким образом, который соответствовал бы принятой цели и направлению разговора.

6. Стратегия речевого общения – это:

1. совокупность приемов ведения беседы и линия поведения на определенном этапе в рамках отдельного разговора. Она включает конкретные приемы привлечения внимания, установления и поддержания контакта с партнером и воздействия на него, убеждение или переубеждение адресата, приведение его в определенное эмоциональное состояние и т. д;

2. процесс построения коммуникации, направленной на достижение долговременных результатов; включает в себя планирование речевого взаимодействия в зависимости от конкретных условий общения и личностей коммуникаторов, а также реализацию этого плана, т. е. линию беседы;

3. один из языковых законов, реализующийся в неполных предложениях и выражающийся в том, что его участники в процессе передачи друг другу информации используют минимум словесных средств, восполняя этот недостаток за счет контекста и различных несловесных (невербальных) средств.

7. Определите функционально-смысловой тип речи:

1. описание

2. повествование

3. рассуждение

«Главное для банка - осознать, что его задачи - сберечь и приумножить средства акционеров и клиентов. Ощущение, что деньги - это собственность, прилило ко многим банкам только через 5-6лет работы на финансовом рынке. В прежние времена банкиры мало внимания уделяли издержкам, расходам на филиальную сеть и доходам от работы филиалов.

Для регионального банка тесная работа с предприятиями - почти единственный способ выживания. Другой путь - работа с частными вкладчиками, но для этого надо развивать филиальную сеть, и здесь уже придется конкурировать, например, со Сбербанком» (Деловой Петербург. 1998. № 39).