- •Рабочая программа
- •Программа составлена
- •Пояснительная записка
- •2. Содержание курса
- •3. Тематический план
- •4. Государственные требования к уровню подготовки выпускника по специальности «Физическая культура»
- •5. Содержание учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Тематика практических занятий
- •Тема I.Природа и сущность языка. Русский национальный язык. Формы существования национального языка.
- •Упражения:
- •Тема II. Культура речи. Основные понятия культуры речи.
- •Тема III. Нормы современного русского литературного языка
- •Нормы ударения
- •Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •Лексические нормы
- •Фразеологические средства русского языка и особенности их использования в речи
- •Тема IV. Речевая деятельность и её виды
- •Тема V. Текст как продукт речевой деятельности человека
- •Про «красивый» финансовый отчет
- •Тема VI. Коммуникативные качества хорошей речи и способы их достижения
- •Тема VII. Письменная научная и деловая речь.
- •Уважаемый Сергей Петрович!
- •Уважаемые коллеги!
- •Тема VIII. Основы мастерства публичного выступления
- •7. Контрольные вопросы по курсу
- •8. Порядок проведения текущего и итогового контроля знаний студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Тесты по нормам современного русского литературного языка
- •10. Прокомментируйте в 5-6 предложениях высказывание академика д. С. Лихачева, обосновав свою точку зрения.
- •10. Прокомментируйте в 5-6 предложениях высказывание академика д. С. Лихачева, обосновав свою точку зрения.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •7. Определите функционально-смысловой тип речи:
- •8. Логическим законом тождества является:
- •Вариант 6
- •7. Определите функционально-смысловой тип речи:
- •8. Логическим законом исключенного третьего является:
- •9. Перифраза —это:
- •11. Распоряжение— это:
- •Рекомендуемая литература Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Основные лингвистические словари и справочники
- •Интернет-ресурсы
Уважаемый Сергей Петрович!
С благодарностью подтверждаем получение Вашего письма с приложенными каталогами и сообщаем, что этот информационный материал мы направили на рассмотрение нашим заказчикам.
В случае проявления ими интереса к изделиям Вашей фирмы мы сообщим Вам об этом дополнительно.
С уважением (подпись)
12. Обсуждая необходимость переговоров и договариваясь о дате их проведения, стороны обмениваются деловыми письмами и знакомят друг друга с новой информацией, актуальной для подготовки переговоров. Отвечает ли данное письмо правилам составления деловых писем, правилам этикета и нормам литературного языка? Отредактируйте текст.
Уважаемые коллеги!
Ваше предложение о проведении переговоров с целью более детального обсуждения возможностей и форм сотрудничества вызвало горячее одобрение всего нашего коллектива.
Мы рады будем как можно скорее сесть с вами за стол переговоров.
Надеемся, что вы согласитесь с необходимостью проанализировать последние информационные материалы и публикации, которые дают представление о тех или иных факторах в сегодняшнем положении фирм.
Ждем вашего ответа и предложения о дате переговоров.
С уважением директор фирмы NИванов С.Б.
13. Прочитайте деловую характеристику. Отметьте черты, которые указывают на деловой характер описания качеств.
Характеристика
Иванова Ивана Ивановича, 1993 г. рождения, русского, образование среднее
Иванов Иван Иванович учится в 8-м классе общеобразовательной школы №_ г. Сыктывкара.
За время учебы проявил себя как активный и добросовестный учащийся. Обладает широкой эрудицией, имеет почетные грамоты за участие в городских олимпиадах по математике и по русскому языку. Особо следует отметить способности к высшей математике. В 2003 г. Иванов Иван занял второе место на Всероссийской олимпиаде по математике и был рекомендован к участию в международном проекте по данному направлению.
Пользуется уважением среди одноклассников. Скромен, общителен, тактичен. Хороший, отзывчивый товарищ.
Принимает активное участие в общественной жизни класса и школы.
Характеристика выдана для представления в математическую школу при МИФИ.
Директор школы №_ Е.В. Борисова
Классный руководитель Т.И. Емельянова.
14. Напишите по данному образцу характеристику на коллегу для представления на награждение почетной грамотой.
15. Выберите какую-либо книжную новинку научного или научно-популярного плана и подготовьте устное реферативное сообщение на 2-3 минуты. Организуйте обсуждение своего высказывания, чтобы оценить, слушали ли вас внимательно, в чем это выразилось, уложились ли вы в отведенное время, задавали ли вам уточняющие вопросы.
16. Ознакомьтесь с памяткой для анализа исполнения доклада.
|
1. Контакт с аудиторией |
Докладчик обращается ко всем? Смотрит на слушателей? В какой мере зависит от написанного текста? |
|
2. Манера держаться (поза, осанка) |
Докладчик держится прямо? Свободно? Уверенно? Поза удобная? Есть ли жесты? |
|
3. Звучание голоса |
Дикция? Темп речи (успевали воспринимать, записывать)? Говорит громко или тихо? Окраска голоса (приятная)? Тон - заинтересованный, дружеский? |
|
4. Мимика, жесты |
Естественны? Уместны? Лицо живое? Было ли что-то особенное в мимике и жестах? |
Подготовьте свое сообщение-доклад на любую интересующую вас тему, например: Особенности лекторской речи, Демосфен о владении голосом, Цицерон об уместности речи, Вербальные и невербальные средства привлечения, установления и поддержания контакта в докладе, Условия успешного общения и т.д.
