- •1.Специальная психология, понятие, предмет, объект, задачи.
- •2. Понятие и виды нормы, показатели отклонения от нормы.
- •3. Аномальные дети и их классификации.
- •4. Дизонтогении: этиология нарушений, виды.
- •5. Понятие о дефекте, виды и их взаимосвязь.
- •6. Виды психического дизонтогенеза.
- •7. Типы нарушения психического развития.
- •8. Биологические причины дефектов и их роль в развитии аномальных детей.
- •10. Факторы и закономерности развития аномальных детей.
- •9. Социальные причины дефектов и их роль в развитии аномальных детей.
- •11. Компенсация: понятие, механизмы, факторы ее эффективности.
- •12 Дети с дефектами слуха: причины, психические особенности детей с дефектами слуха.
- •13. Дети с дефектами зрения: причины, психические особенности детей с дефектами зрения.
- •14. Дети слепоглухие: особенности развития и обучения.
- •15. Дети с дцп: виды двигательных нарушений, особенности психического развития.
- •16. Дети с расстройствами речи: виды речевых расстройств, особенности психического развития.
- •17. Дети с зпр: понятие, причины, психические особенности детей.
- •18. Сходство и отличие детей с зпр от умственной отсталости.
- •28.Дети с реактивными состояниями.
- •21. Степени олигофрении, их характеристика.
- •22. Дети с психопатиями: понятие, причины, критерии, виды психопатий.
- •23. Патологические реакции и их виды.
- •24. Патологическое формирование личности: понятие и варианты. Виды неправильного воспитания.
- •25. Дети с неврозами: понятие, причины, механизмы.
- •20. Дети с умственной отсталостью: понятие, причины. Олигофрения и деменция.
- •26. Виды неврозов и их отличия от психопатий
- •27. Дети с начальными проявлениями психических заболеваний.
20. Дети с умственной отсталостью: понятие, причины. Олигофрения и деменция.
УО – стойкое снижение познавательной деятельности ребенка в следствие органического поражения ЦНС.
Причины:
1) инфекционные заболевания матери во время беременности;
2) родовые и другие травмы;
3) нарешение хромосом, эндокринной системы;
4) интоксикация ребенка.
Олигофрения – форма УО, возникающая до развития речи у ребенка. Дети – олигофрены способны к развитию, но оно атипично, замедленно. Характеризуется тотальностью (недоразвиты оказываются все нервно–психические процессы) и иерархичностью психологического дефекта
Деменция – форма УО, слабоумие, распад уже развитого интеллекта в результате органического поражения головного мозга.
26. Виды неврозов и их отличия от психопатий
Неврозы делят натри основных вида: неврастению, истерию и невроз навязчивых состояний. Каждый из них возникает у людей с определенным типом высшей нервной деятельности, при конкретных ошибках в их воспитании и типичных неблагоприятных жизненных ситуациях.
Неврастения (лат. – "нервная слабость") – самая частая расплата за неумение преодолевать барьеры общения, и она сама создает новые трудности в межличностных отношениях. Больных неврастенией беспокоит раздражительность по самым незначительным поводам. Им трудно сосредоточивать свое внимание, они быстро утомляются, у них появляются головные боли, сердечные боли, нарушаются функции желудка, появляется бессонница, расстраивается половая функция, снижается острота сексуальных ощущений.
Истерия – наблюдается чаще у женщин. Они подчас представляют себя тяжелобольными, несчастными, "непонятыми натурами" и глубоко вживаются в созданный ими образ. Иногда достаточно случайной неприятной мелкой семейной ссоры, незначительного служебного конфликта, чтобы больной начал горько рыдать, проклинать все и всех, угрожать покончить собой. Истерическая реакция начинается обычно тогда, когда больному необходимо добиться чего-либо от окружающих, или наоборот, избавиться от их якобы несправедливых или попросту нежелательных требований. Эти реакции могут проявляться безудержными слезами, обмороками, жалобами на головокружение и тошноту, рвотой, судорожными сведениями пальцев рук, а в целом – симптомами почти любой болезни, известной данному человеку, может возникнуть мнимый паралич, глухота, исчезнет голос. Но при всем этом истерический приступ нельзя считать симуляцией, он чаще всего возникает помимо желания человека и заставляет сильно физически и морально страдать его самого. Избалованность, капризность, чрезмерно высокое самомнение и завышенные притязания, неприятие даже самой слабой критики в свой адрес – такие особенности характера человека провоцируют развитие истерии.
Невроз навязчивых состояний (психастения) – появляются стойкие тревожные мысли, страхи, например, "заразиться болезнью", потерять близкого человека, покраснеть при беседе, остаться одному в помещении, и т.п. При этом человек хорошо понимает нелогичность своих опасений, но не может от них избавиться.
Невротические расстройства и психопатические нарушения носят взаимоисключающий характер. Различия заключаются в том, что для неврозов наследственность не значима, а для психопатий играет определяющую роль;
при неврозах, в отличие от психопатий, отсутствуют расторможенность, конфликтность в сочетании с агрессивностью и жестокостью, выражено чувство вины, стыда, сочувствие, переживание случившегося, осознание своей болезни;
неврозы обратимы в результате благоприятного изменения обстоятельств или лечения;
при неврозах, в отличие от психопатий, отношение к лечению положительное, ребенок ищет помощи, стремится избавиться от страданий.