шпоры по языкознанию

Вопрос 1)

Языкознание – наука, которая устанавливает и объясняет сущность языка как особого явления, определяет закономерности и сущность развития, функционирования как языка в целом, так и составляющих его частей. Языкознание бывает – частное, общее.

Вопрос 2)

Язык как общественное явление – это особая знаковая система, с помощью которой осуществляется человеческое мышление и которое используется человеком как важнейшее средство человеческого общения. В узком смысле – это идеальная абстрактная система единиц и правил их комбинирования. Функции: когнитивная (элемент мышления), коммуникативная, хранения информации, метаязыковая (объяснения языковых правил), эмотивная (эмоции), эстетическая (поэзия).

Вопрос 3)

Концепции природы языка: 1. анатомо-физиологическая (как и другие человеческие способности, Центры Брока и Вернике, способность говорить и понимать, врожденная способность, если только её развивать, теория Энгельса – труд, обезьяны, общественное воздействие). 2. Натуралистическая. 3. Индивидуально-психологический. (Язык – средство выражения сознания, а сознание – результат работы мозга, так как психика у человечества индивидуальна, то и язык определяется психикой человечества, его особенностями. Индивидуальности в фонетике, грамматике и лексике) 4. Социологическая концепция (Язык – социальное явление. В речи не может быть такого, что бы мешало быть языку средством общения. Язык материален…Почему..? Язык развивается при воздействии общественного фактора. 3 закона развития языка: нереволюционно, незаметное количеств. изменения, все новое появляется на базе старого. Больше всего в лексике. (стили, диалекты, профессионал. ))

Вопрос 4)

Язык-система знаков, которая является основным средством общения между людьми и представляет собой неразрывное единство кода и всех его материальных реализаций. Речь – это все сказанное и все что может быть сказано на данном языке(совокупность текстов).

Язык – это нечто общее, что проявляется в речи как частное.

Речевая деятельность –акт говорения + акт понимания.

Вопрос 5)

Язык-система знаков, которая является основным средством общения между людьми и представляет собой неразрывное единство кода и всех его материальных реализаций. Мышление – обобщенное, абстрактное отражение челом явл. действ., направленное на понимание сущности вещей. Я и М неразрывно связаны но не тождественны. При помощи языка мы называем явления, а при помощи Мышления мы понимаем их сущность. Мышление возможно только на языковой основе. М: вербальное, невербальное(образное). Я и Мы отличаются по формам мысли и единицам языка: понятие –слово, предложение – суждение, текст – умозаключение. Т.О. Они не совпадают, однако формы мысли могут выражаться в единицах языка.

Вопрос 6)

Семиотика – наука изучающая знаковые системы. Язык, будучи важнейшим средством общения является знаковой системой. Так же знаковой системой является дорожные знаки, светофор и т.д. Все знаки представляют собой нечто иное, чем то, что они замещают. Каждый знак имеет свой экспонент – т.е. материальную, чувственно воспринимаемую форму. С экспонентом в сознании человека должна быть обязательно связана идея.

Знак и его типы. Знак – исходный элемент семиотики. Это материальный объект, представляющий нечто иное, чем он сам, воспроизводимый сознательно для передачи информации. Знаки могут быть едиными и в системе знаков, могут быть простыми и сложными. Языковой знак – значащие единицы – слово, морфема. Значение, выраженное словом или морфемой – есть содержание этого знака. Фонема – не знак. Индексальные, иконические, знаки-символы. Свойство Языкового знака: двусторонность (п\в, п\с), конвенциональность (договорной характер), системность, воспроизводимость, способность обобщать, комбинационность.

Вопрос 9)

Язык как знаковая система и его свойства.

Система языка – упорядоченное множество элементарных единиц, находящихся в определенных типологических отношениях. 3 составные части языка: фонетика, грамматика, лексика…) Свойства языка: вторичность (элементы языка значимы и функциональны, в силу вторичных, приписанных им свойств), динамичность, многомерность (система систем), открытость (элементы могут как, входить так и выходить), вероятностность (невозможно предсказать порядок следования элементов).

Вопрос 11)

Структура – организация элементарных единиц, благодаря которым эти единицы и выступают как упорядоченное множество.

Типы отношений:

1)иерархические (Единицы более низкого уровня дают возможность единица более высокого уровня выполнять их функции.)

2)парадигматические (отношения между единицами одного и того же уровня (в чем-то сходные, различные, взаимообусловленные в своем существовании)

3) синтагматические (сочетание единиц на одном уровне).

Вопрос 12)

Акустический аспект – акустика в физике. Звук человеческой речи – одна из разновидностей звуков. В физике – звук – результат колебания упругого тела. Звук речи – результат колебания определенных органов речи. ТОНЫ, ШУМЫ. –гл, согл зв, согл гл, сонорн. Также есть классификации: высота звука, сила звука, длительность, тембр. НО многое не учитывается.

Вопрос 13)

Артикуляционный аспект. Про голосовые связки, центр Брока, при выдохе – легкие, бронхи, трахеи, гортань, глотка, нос и рот. Язык, пассивные органы, активные органы. Ряд, подъем у гласных; У согласных: место артикуляции, способ артикуляции. Палатализация. В разных языках.

Вопрос 14)

Функциональный аспект – звук является материальным вариантом реализации фонемы, выполняющий смыслоразличительную и строительную функции. Фонология – раздел языкознания, изучающий функциональные закономерности звукового строя языка. А фонетика – это звуковой строй языка, его материальная часть. Фон – звук – конкретная реализация фонемы в речи. Фонема – минимальная единица звукового строя языка, выполняющая смыслоразличительную и строительную функцию, и представляет собой звуковой тип. Критерий фонематичности (смыслоразличительный, дистрибутивный).

Вопрос 15)

Оппозиция – это такое сопоставление слов или фонем, при котором выявляются либо фонемы, при сопоставлении слов, либо дифференцированные признаки фонем. (Трубецкой)

Фонологические оппозиции: Коррелятивные (противопоставлены по одному признаку), некоррелятивные (по двум и более признакам).

Замкнутые (только пара), незамкнутые (много). например: б-п, д-т и п-т-к, б-д-г. Пропорциональные (представлены в повторяющихся пропорциях –m:m’=d:d’ и т.д. ). Изолированная (представлена один раз в данном языке: r-l в англ).

Вопрос 16)

Сильная и слабая позиция фонем. Позиция – условие в которой фонема выступает в составе слов в речи. Сильная - все дифференцированные признаки, слабая – не все. Для гласных – под ударением – сильная, без ударения – слабая. Звонкая согласная – сильная перед гласной, перед сонорной, перед звонкой. Слабая – конец слова, перед глух. Для Глухого согласного – сильная – перед гл, в конце слова, перед глух, перед сонантом.

Нейтрализация фонем – неразличение фонем в слабых позициях. Архифонема – совокупность дифференцированных признаков, одинаковых для двух нейтрализовавшихся фонем. Систем фонем в разных языках – Различия в количестве гласных и согласных, долгота и краткость, палатализация, слабая и сильная позиции (в конце слова – англ.),

Вопрос 17)

Словесное ударение: Фонетические типы – силовое, количественное, музыкальное/// главное, второстепенное

Структурные типы – свободное, связанное/// подвижное, неподвижное.

Вопрос 18)

Интонация – сложное просодическое явление, в котором обычно различают 3 составляющие: мелодика, пауза, фразовое ударение. Мелодика: повышение и понижение тона, где и когда и зачем (чувства, эмоции), Паузы, фразовое ударение - типовое и логическое. Функции: различает типы высказываний, показатель членения предложения, экспрессивная функция языка, стилистическая окраска текстов.

Вопрос 19)

Изменения звуков речи: позиционные – вызванные положением звука по отношение к ударению или местом в слове (редукция – ослабление (полный, неполный – количеств, качеств), оглушение - звонкая согласная в конце слова ). Комбинаторные (аккомодация – приспособление, ассимиляция – уподобление, диссимиляция – расподобление, диэреза – выпадение, эпентеза – вставка, метатеза – перестановка звуков), исторические (в одном языке один звук соответствует другому звуку в другом языке)

Вопрос 20)

Фонетическое членение речи – это членение речи на слух: фраза, такт, слог, звук. (проклитики, энклитики, сонанты образующие или не образующие слог. На слух слоги на фонемы не делятся). Фраза – самый крупный звуковой отрезок, объединяющийся в целое интонацией, отделяется большими паузами. Такт – часть фразы, один или несколько слогов, объединенных ударением – энклитики, проклитики. Слог – часть такта, один или несколько звуков, объединяющаяся слогообразующим звуком. Звук – часть слога, объединенная одной артикуляцией.

Вопрос 21)

Морфема – минимальная значимая часть языка, минимальная значимая часть слова. Исторические изменения

- опрощение (соединение нескольких морфем в одну вследствие утраты смысловой связи с производным корнем - ор-ел – орел, врач-врач);

- переразложение - перемещение границ между морфемами, в результате может измениться вид морфемы, функция или появиться новая. Горячность;

- осложнение (членение одной морфемы на несколько в результате утраты мотивированности фляга-фляжка)

Вопрос 22)

Морфема – минимальная значимая часть языка, минимальная значимая часть слова. Классифиция по функциям – словообразующая, формообразующая. По роли и положению в слове: корень и аффиксы. По количеству фонем в плане выражения морфем – нулевые, однофонемные, двуфонемные многофонемные. По количеству сем – моносемные, полисемные.

Вопрос 23)

Слово - единица лексики. Существует около 150 определений слов, т.к. слова разных языков имеют существенные различия. Слово – кратчайшая номинативная единица, двухплановая, самостоятельно воспроизводимая и оформленная по законам данного языка. Свойства слова: номинативная, кратчайшая, двухплановая, самостоятельно воспроизводимая, оформленная по законам данного языка.

Функции слова: коммуникативная, номинативная, эстетическая, эмотивная, обобщающая, строительная. Сложность определения слова: слова разных языков имеют расхождения, и еще в том, что если взять один язык то и тут, слова которые обозначают одно и то же, очень отличаются. Например: местоимения, существительные и имена собственные.

Вопрос 24)

Лексическое значение – содержание слова, включающее информацию о каком-либо объекте или понятии, закрепл в сознании носителя яз. Лекс знач по отнош к слову конкретны и индивид. Лекс знач разных слов неоднородны по своим связям с предметами и эта неоднородность лежит в классификации лекс знач.

классиф в зависимости от различий по отнош к предметам: номинативн( позвол называть предмет), сигнальн(указывают на предмет – он, та, над), прямые( прямо передают знач сл), переносн(ковенно, опосредственно передают), конкретные и абстрактные(различаются в зависимости от возможности или невозм отнести слово к одному определенному предмету.)

в зависимости от отношения лексич знач к сознанию: терминологические(инерция, диффузия, интеграл), общие(размывают понятия дополнительными смысловыми наслоениями)безобразные(ромашка), образные, эмоциональные(великолепно, наплевать, батюшки), неэмоциональные(стол, рука, книга)

Различие связей лекс знач друг с другом внутри языка

-синонимичн, антонимичн Отнош лекс знач с понятием

-монолексичн, омонимичн

-мотивир, немотивир

-производные, производящие

-свободные, связанные (значение не передается одним словом – оказывать влияние)

По лексич знач слова делятся на (Реформатский) :

не явл грам по смыслу, местоимения(нет денотативнго и сигнификативного)

не обознач явл действ-ти

что они обозначают, кол-ую числительные(нет денотативного)

хар-ку или число

знаменательные(4 признака – денотативный, сигнификативный, системный и пранматический)

разл тем, какую роль они

выполн в связи слов в предл

служебные(нет денотата но есть сигнификат) междометия(имеют только прагматику)

Фортунатов выделял: Имена собств (не содержат признако называемого явления)

Нарицательные(только называя явл-е – уже характеризуют его)

Местоимения (не могут сами характеризовать явл-я, в лекс знач местоим входят признаки, которые присущи данному явлению, но не самому по себе, а признаки, кот данное явл получает в опред ситуации. Личные местоим – отношение говорящего и их роль в акте) НО! в классифик-ю Фортунатова нужно внести служебные слова, т.к. они тоже имеют лекс знач и показывают на отношение, и отметить коннотативное значение – т.е знач-е имеющее дополнительную эмоциональную окраску(светловолосый, белобрысый).

Вопрос 25)

Изменение лекс знач. – явление динамическое и его изменение может проходить по след направлениям: Пауль а) сужение(квас, пиво), б)расширение(собств-нарицат, чисто-конкретно, ошеломить-ударить по шлему), в) пренос наименования с одного предм на другой____ - сходство функций: двор-дворник, лайнер – большой пароход, затем больш самолет.- на основании внешнего сходства: руль-баранка

- по смежности: блюдо

г) метафора – способ образования переносного значения на основе сходства между обозначаемыми явлениями(нос корабля)

д) Метонимия - способ образования переносного значения на основе смежности обозначаемых явлений (аудитория – слушатели) разновидностью метонимии явл синекдоха – перенос названия с части на целое (бегать за каждой юбкой)

Не следует считать, что слово приобретает новое значение, оно его изменяет, т.к. у слова может быть около 40 значений.

Полисемия – многозначность, способность одного слова обозначать разн явл действ.

Переносное значение – знач, при кот слово употр не для обознач предм, а для его обратного представления.

Типы значений: относительно свободные и связанные (зеленый как цвет – свободное, зеленый как недозрелый - связанное), прямое, переносное (зеленый –цвет, окно – отверстие в доме –прямое, зеленый юноша - переносное )

Вопрос 26)

Омонимия – совпадение различных языковых единиц в плане выражения. Омонимы – слова, звучащие одинаково, но имеющие разные знач-я. Как отличить омонимию от полисемии. Обычно считают, сто если между словами есть связь, то это полисемия, если связи нет – омонимия. Связь обычно устанавливается субъективно. Однако в науке должно быть все объективно и поэтому установили, если установили, что данное значение происходит от некоторого другого, то эти слова явл одним словом. Если же 1 знач никак не связано с 2 зн – это омонимы. Напр – ключ-клюка, ключ(родник) – клокотать. Это омонимы. НО!!! Если задуматься, то получается, что значение первого слова постепенно меняясь может превратиться в качественно другое значение не связанное с первоначальным: определенный артикль происх от указат местоим, но в совр яз-х сущ и артикли и указ местоим. Это говорит о том, что критерий должен быть другим. Был предложен критерий производных слов: от определенных знач образов производные слова и соравнивались, если формы одинак – полисемия, если формы разн – омонимия. Напр: класс группа, помещение, соц группа. классный, классный, классовый. Но этот критерий применим не ко всем словам. В наст время единого критерия не существует. Типы омонимов: 1.по степени формального совпадения-полные(слова, совпадающие полностью по произнош, написанию и во всех формах), неполные(омофоны –в звучании, омографы – в написании, омоформы – только в отдельных грамматич формах).

Пути образования омонимов – во мн случаях омонимии явл изначально разными словами, кот либо совпали по звуч в процессе истор разв, либо пришли из разных языков, либо вновь образуемое слово совпало уже с существующим. В других случаях омонимы явл связанными по происхождению – производными от одного корня (течь, течь) либо один от другого (утром, утром.), также омонимы могут возникать в результате распада полисемии, когда связь между значениями многозначного слова ослабевает настолько, что перестает ощущаться как полисемия.

Вопрос 27)

Мотивированность и немотив-ть. это одна из классификаций слов. Мотив-е – кот содержат в себе указание на какой-то признак называемого им предмета., благод чему понятно, почему данный предмет та кназывается. НО для функционирования слова не существенно оматив-ны они или нет. Названия служат для того, чтобы различать предметы, а для этого они должны отличаться по звучанию. Заимствованные слова выступают в языке как немотивированные, но они хорошо используются. Появляются слова незаимств в каждом языке как мативированные. Любое слово возникает в языке по какому-то признаку предмета, который уже ранее был назван, т.о. оно явл производным. Действует закон: «все новые слова появляются на базе старых». Отмеченный в названии признак предмета называется признаком-мативатором. В разных сязыках одни и те же слова могут быть мативированными и нематив-ми. Например Василек- cornflake, так же учитывается связь предмета с признаком мативатором, т.к. в разн яз-х за основу могут браться разные признаки предмета. Это нашло подтверждение в термине внутренняя структкра слова - отражение морфемном составе мативир-го слова отношения называемого предмета к признаку –мотиватору.

Причины утраты мотивированности: 1) предмет в ходе ист утратил призн-мотиват. (чернила сейчас синие, белье сейчас цветное). 2) люди понимают, что предмет был назван по признаку, кот в действ не было(атом, тихий океан). 3) из языка исчезло слово, а производные остались, и т.к. нет слова производителя, то они счит немативир.(коло – кольцо, около, околица). 4) говорящие перестают чувствовать внутреннюю форму слово, и для них оно становится нематив.(внушать-вкладывать в уши, забыть – быть за). 5) в ходе истории меняется звучание (масло-мазсл-мазать, весло-везсло везти), если приставка об соед с конем на в, то в корне в выпадало (облако-обвлако, обоз-обвоз, обещать-обвещать).

Этимология – наука, кот занимается мотивированностью и происхождением слов.Этим начали заниматься др гр. Звучание слова не связано с сущностью вещей. Этимология стала наукой только в 19 в. , когда уч-е, кот занимались сравнительно-историческим методом изучения родств. языков выявили закономерность изменения звуков в ходе истор разв. Это дало возможность определить как данное слово звучало когда-то и установить его мативир-ть. В русск. есть чередов корней а-у, напр. пряжка – супруг – это слова одного корня т.к. люди, связанные упряжкой. Этимология получила объективную оценку. Народная этимология(вульгарная) – обычно представлена в красноречии. Необразованные римляне пытались нематив сова изменить в мативир. (буревар - бульвар), свидетель – результат народной этимологии, т.к. сведетель - ведать., паутина = паук + тина

Вопрос 28)

Фразеологизмы – устойчивые словосочет, сущест в языке как целое и восприним как целое при синтаксич членении предложения и имеющ опред значение. Наиболее известны 2 классификации:

1)в зависимости от мотивированности:

а) Идиомы – фраз, кот явл немотив уже потому что в них есть слово отсутствующ в совр языке(лезть на рожон)

б)Фразеолог, в кот знач слов понятны, но все значение не понятно, не мотивированно (водить за нос)

в) фраз. единства – фраз. утратившие мативированноть(бить баклуши)

г) Фраз. сочетания – 1 слово имеет оч неопред обобщ лекс знач,и поэтому не оно обуславл значение фразеолог, а другой компонент.(принимать меры, душ, учатие) Такой тип фразеолог сущ во всех языках.

Вопрос 29)

Понятие лексико-семантической системы языка. Лексика – знач реч пойдет о словах, семантика – знач о значениях, система – совокупность всех значений – это упорядоченная система. Покровский отмечал, что все лекс знач слов связаны в сознании чела на основании того, что эти явления связаны в реальном мире. Щерба говорил, что группировки слов могут не совпадать в данных языках и могут меняться в ходе истор разв общества. Австрийский ученый Трир ввел в языкозн понятие «лексико-семантическое поле» и назвал этим термином группу слов, определенным образом связанных между собой в реальности. (л\с поле-одежда, л\с поле человеческое тело, л\с поле - время). Обучение лексики обычно идет по такому принципу.

Покровский, Смерницкий, Щерба считали, что существуют слова с их значениями и они объединяются и создают поле. А Трир доказывал, что существуют поля, с определ знач, а то, какие слова туда войдут зависит от взаимозависимости значений. Щерба счит что сущ челов тело, сущ названия его частей и это составляет семант поле. А Трир счит что сущ лексико-сем поля со своими значениями. Трир, рассматривая л\с поля фактически говорил о значимости слов, о том, что Соссюр понимал под значимостью в отличии от значения. Так же при рассматрив л\с поле возник вопрос следует ли относить в одно поле слова разных грамматических классов. Так как это поля лексико –семантические, то нужно учитывать только лексическое значение слов, а не грамматическое.(чувства – чувство страха, бояться, пугаться, страшно, ужасный и т.д.)

В л\с полях слова могут вступать в отношения:

1) парадигматические (синонимы и антонимические пары),т.к они в чем-то схожи, чем-то отличны и взаимообусловлены.

2) синтагматические (способность выступать в сочетании с другими словами: красный, синий – карий, вороний. Карий – только глаза.)

3) Импликационные – обозначение некоторого целого явления и его части, обознач нечто обобщенное и какое-то частное явление.(дом-крыльцо, мебель-стул, собака животное.)

Вопрос 30)

Синонимия – тип синтагматических отношений между языковыми единицами, заключается в полном или значительном совпадении их семантики. Типы синонимов – 1)по степени зависимости от контекста: контекстуальные(крепкий напиток = алкогольный = прочный) и языковые(без контекста – крепкий –прочный - твердый) 2) по степени семантической близости: полные(забастовка, стачка), частичные(крошечный, маленький), 3) по качеству различий между сходными словами: семантические(незначит различия по лекс знач), стилистические (с одинак лексич, но с разн стилистич знач).

Антонимия - тип синтагматических отношений между языковыми единицами, имеющими противоположные значения. Типы антонимов – 1) по степени зависимости от контекста: контекстуальные и языковые. 2)по кол-ву единиц, учавств в антонимии: внутрисловный (одолжить), межсловный 3) по качеству противопоставления: противоположные (выраж качественную противоположность – молодой-старый), противоречащие (мужчина-женщина, живой-мертвый), конверсионные (противоположная направленность процессов – продать-купить, зажигать-гасить).

Вопрос 31)

Социально-территориальная классификация лексики. Слова всех языков могут противопоставляться и по сферам употребления. Соц-тер класс предполагает разделение лексики по сферам её употребления и по территории: -общеупотребительная

- лексика ограниченного потребл.

Общеупотр лексика – это лексика, использ всеми носителями языка, независимо от территории процивания и социального статуса. К общеупотр лексике относится просторечная лексика – самый обширный раздел разговорной лексики, кот хар-ся яркой непринужденностью, грубоватостью. Лексика ограниченного потребления – это Л, кот исп или в определ круге людей, либо на опр террит. Выделяют: территориально-огранич и социально-огранич. К территор-огранич относятся диалектные слова. Будучи употр в тексте, они становятся диалектизмами. Диалекты же – это местные разновидности к-то языка. К соц-огранич относятся Профессионализмы (правильные литературные слова – рулевое колесо, картофель), Жаргон – разновидность общенар языка, исп для общения отдельной относительно устойчивой соц группы. (профессиональные, любительские, социальные.) Арго – жаргон, использ в закрытых соц группах с целью консперации. Табу – запрет на слова. Основания для табуирования: связь с суевериями и иные соц ист причины. Будто слово органически связано с предметом. Сейчас табу – военная и врачебная тайна, цензура, неприятн вещи, связ с жизнью чел. Эвфемизмы – заменное слово, называемое вместо запрещенного, табуированного.

Вопрос 32)

Классиф лексики по происхожд. Основанием для эт классиф явл основной источник слова. Исконная Л – слова кот «искони» сущ в данном языке, либо образованы в нем из его морфем и по всем его правилам (рука, поле,начитаться). Заимствованная лексика – Л, слова кот пришли из других языков. Различают прямое заимств и посредством третьего языка. (из фр. прямо в русск. – актер блиндаж, бюро, антракт) Причины заимствования: усиление гос-х, культ-х, междунар-х отношений, развитие науки и техн и т.д. Типы заимствования: лексическое (слово в целом), морфологическое (заимств морфемная структура слова и значение морфему), словообразовательный (заимствуются слова и в сзаимствующем языке используются для построения новых слов.). Пуризм – сознательное противодействие проникновению иноязычных слов, стремление очистить язык от иностранщины.

Вопрос 33)

Классиф лексики на хронологическом основании. зык очень подвижен. В любом состоянии языка можно обнаружить архаизмы и неологизмы. Архаизмы – устаревшие слова, исп в совр языке для особых целей и в особых условиях. Среди архаизмов выделяют: арх-слова(старец-старик, вояж-путешествие, чужестранец-иностранец), арх-значения. (глагол-слово, рота-присяга, ), арх-варианты слова (пиит-поэт, пашпорт-паспорт). Среди архаизмов особо выделяют историзмы –слова обозн понятия прежних эпох, старой жизни, кот уходят из жизни вместе с явл.(дума, насад, губерния, буржуйка). Архаизмам противостоят Неологизмы – новы слова, новые значения и формы существ слов. Говорят о неологизмах лексических, словообразов, фонетич, морфологич, синтаксич.

Вопрос 34)

Лексикография – раздел языкозн, заним теорией и практикой составления словарей. Практическая лексикогр исследует проблемы 1) описание и нормализация языка 2) обеспечение межъязыкового общения 3) обучение языку 4) научное изучение лексики языка. Теоретическая лексикогр исследует проблемы 1) создание общей типологии словарей 2) разработка макроструктуры словаря 3) разработка микроструктуры словаря.

Вопрос 35)

Словари бывают:

1. По содержанию справки: лингвистические, энциклопедические

2. По отбору лексики: тезаурусы , частные(синонимы)

3. По способу описания единицы: общие, специальные(этимологический, орфографический)

4. По единице лексикографического описания: с ед меньше слова, с ед равной слову, больше слова

5. По числу языков: однояз, двуяз, многояз.

6. По назначению: научн, учебн, переводные.

7.По типу носителя информации: книжн, электронные

Словарная статься – независимый отрезок текста, дающий информацию об одной или нескольких взаимосвязанных языковых единиц, либо о явлении или понятии.

Вопрос 36)

Грам знач, его отлич от лекс знач. Грамм знач – это значение, кот указывает на отношение обозначаемое данным словом к др. явл действт. А Лекс знач – это содержание слова, включающее информацию о каком-л объекте, закрепленную в сознании носителя языка. Граммат знач указывает на отношение автономно относительно Лекс значения, т.к. слово без лексич знач может иметь грамматич знач. Грамм знач имеет свои показатели, кот находятся где-то вне того, где в слове находятся лексические показатели. Грамм зн указывает не только на реальные отношения м-ду явл, но и на нереальные, в кот чел может отходить от действительности и представить её в нереальных отн. Важно, чтобы говорящие на 1 не знали нереальности тех отн, кот выраж в выск «В лесу раздавался топор дровосека» На самом деле действ лицо – дровосек, но тут дровосек явл признаком топора. Типы граммат знач:

1) г\з классов слов (знач знаменательных слов в отл от субъектных, знач класса сущ от класса прилаг.)

2)Г\з форм слов грамматических классов (падеж сущ, число, род, падеж прилаг, время глаголов)

3) Г\з компонентов структуры предложения (подлед, сказ…, актуальное членение, тема,рема)

4) Структурные типы предложений(простое, сложное, односост…)

Морфология – раздел грамматики как науки, изучающий правила и средства изменения и построения слов. Синтаксис - раздел грамматики как науки, изучающий правила и средства изменения и построения словосочет и предлож. Существует язык без морфологии (китайск), но языков без синтаксиса быть не может. В индоевроп языках есть и морфология и синтаксис. Может показаться, что морфология явл частью грамматики, обслуживающей синтаксис, но это не так! Как показывают исследов морфология развита активно, сама по себе, независимо от синтаксиса. М и С находятся в опред отнош. Если в яз больше разв М, т.е. слова имеют много граммат форм, то одних этих форм достаточно для связи слов и неморфологич средства связи в таких языках играют небольшую роль. В других наоборот, синтаксис – большая роль чем морфология(англ, фр)

Вопрос 37)

Способы выражения грамм знач-й. Обычно выделяют 8 типов:

1. аффиксация(внешняя флексия) – окончанием, префиксом, суффиксом и др аффиксами

2. с помощью закона чередования звуков в корне: foot-feet, man-men

3. редубликация (удвоение корня или его части) лат do – dedi

4. словесное ударение (стены-стены, отрезал-отрезал)

5. суплетевизм (грам знач различ разными корнями) я- меня, класть –положить, брать- взять.

6. использов вспомогат глаголов, кот не имеют своего лекс знач, и исп с друг глаг, чтобы образовать грам форму. (will, shall,to be в пассивном залоге и в континиусе)

7. порядок слов

8. интонация: Вижу лицо в веснушках. Вижу: лицо - в веснушках.

Вопрос 39)

Граммат категория – это реальное языковое единство грамм знач и средств его материального выражения. Различают 4 грамм категории:

1. Грамм категории слов. Они объедин и по какому-то признаку отождествл большие классы слов. Отдельно предметы, отдельно процессы, но так же сюда можно отнести род существит, качеств и относительн прилагат ит.д.

2. Грам категории словесных форм. Они объедин и по какому-то признаку отождествл большие ряды словесных форм, т.е. тех видоизменений слова, кот известны как падежн формы, родов формы,время и т.д. Напр. Одними словесными форм объединены именя(числом ), другими – глаго (будущим и наст врменем).

3. Граам категории словесных позиций. Они объедин и по какому-то признаку отождествл большие классы различных полнозначных слов, занимающих одно и то же место в высказывании. Сюда относится водность, члены предлож-я, обращение, обособл идр.

4. Граммат категории словесных конструкций. Они объедин и по какому-то признаку отождествл различные высказывания. Мы можем выразить мысль сложным или простым предлож, союзным или бессоюзным и т.д.

Граммема – компонент грамматической категории, представляет собой единство элементарного грамматического значения и всех средств его выражения в данном языке.

Вопрос 40)

Грамматические классы слов – это совокупность слов, объединенных каким-то общ грамм знач, от которого зависит роль каждого класса слов в структуре предложения. Они объединены грамм, морфол, и синтаксич признаками.

Выделяют: знаменательные(обладают грам знач, связанным с определенными явлениями, являются членами предл),

служебные (обладают грамм знач, связан с отношениями между единицами, не явл членами предл),

междометно-модальные (обладают грам значением, связанным с отношением говорящего к сказанному.)

Знаменательные классы делятся на 1) Имена Сущ.(обладают грам знач предметности, своей системой словоизменения и словообразования – число, падеж, сочетается преимущественно с глаголом и прилаг).

2) Имена Прилаг, (грам знач признака предметности, своей системой словоизменения и словообразования – число, падеж, сочетаются преимущ с сущ)

3) Глаголы (грамм знач процессуальности, своя система словообр и словоизм – лицо, вид, время, сочетается с сущ и нареч)

4) Наречия (признак процессуальности, своей сист словообр словоизм – степень сравн, сочет с глаг.)

Дистрибуция – распределение, какие-то единицы распределяются по определенным условиям. 1гр Кл. артикль…is good

see a …….

Все понятно, но что делать с такими словами как round? Этот принцип оказался непригодным.

Вопрос

41) Грамматическая форма слова – вариант слова, в котором лексическое знач остается неизменным, а изменяется только грамматич.(зима, зиме, зимами). Грамматические формы бывают Синтетические и Аналитические. Синтетич – форма слова, в кот грамматич и лексич значения слова выражены в одной единице. Аналитическая – форма слова, в кот грамматич и лексич знач выражены в двух и более элементах (буду писать, написал бы.). Парадигма – это вся совокупность грам форм слов определ класса.Напр: пар-ма рус сущ состоит из 12 грамм форм – 6 пад ед ч + 6 пад мн ч. В анг – 10. В состав парадтгмы могут входить омоформы. Парадигма бывает: полная, неполная, избыточная.

полная – когда слово или группа слов имеет все гр формы, присущ данному классу (рус сущ)

неполная – когда у слова данного класса какая-то форма отсутствует (слова только мн. или только ед. числа, прилаг, кот не имеют форм сравнения.)

- избыточная – когда кроме общеизв имеет еще какие-то формы (форма различная только по звуч – дверями – дверьми, форма имеет особое значение – сыра - сыру).

Вопрос 42)

Типы синтаксич связей и способы их выражения. Типы различаются на основании того, являются ли связуемые слова равноправными или нет. 1-сочинительная – равноправные члены, это связь между однородными членами, где ни один член не зависит от другого, может быть союзной или бессоюзной. 2-подчинительная – связь между разнородными членами, где один –главный, а другой – зависимый. Способы синтаксических связей. Согласование – зависимое слово принимает те же грам формы, что и главное. Управление – главное слово требует от подчиненного определенной формы. Оно бывает прямое – безпредложное (гордиться чем?) и опосредованное – предложное (гл сл требует предлога и падежа, стремиться к чему?). Примыкание – главное слово связ с зависимым посредством интонации и порядка слов (быстро бежать).

Так же сущ неморф связь слов – интонация, порядок слов, служебные слова.