- •В.Ф. Енгалычев
- •Isbn 5-94405-004-7
- •Глава 1. Теоретико-организационные аспекты психолого-педагогической подготовки специалистов для работы в практической юридической психологии 12
- •Глава 2. Принципы и методологическая основа исследований в практической юридической психологии 70
- •Глава 3. Модель профессиональной компетентности юридического психолога как психолого-педагогическая основа подготовки к практической деятельности 130
- •Глава 4. Эмпирические референты прогнозирования эффективности психолого-педагогической подготовки и формирования профессиональной компетентности юридических психологов 230
- •Заключение 361
- •Введение
- •Глава 1. Теоретико-организационные аспекты психолого-педагогической подготовки специалистов для работы в практической юридической психологии
- •1.1. Общая характеристика правоохранительной деятельности
- •1.2. Психологические предпосылки деятельности специалиста-психолога в правоохранительных органах
- •Главным в психологии расследования является установление личности преступника, его задержание, сбор и систематизация доказательств по делу, которые должны быть представлены в зале суда.
- •1.3. Основания выделения практической юридической психологии как особой сферы психологии
- •1.4. Психологическое обеспечение правоохранительной деятельности как предмет практической юридической психологии
- •1.5. Профессиональная компетентность как основная проблема психолого-педагогической подготовки специалистов для сферы практической юридической психологии
- •1.6. Планирование и организация психолого-педагогического эксперимента по формированию профессиональной компетентности специалиста-психолога
- •Выводы первой главы:
- •Глава 2. Принципы и методологическая основа исследований в практической юридической психологии
- •2.1. Композиционно-иерархическое строение принципов практической юридической психологии
- •2.2. Системный подход как методологический базис психолого-педагогической подготовки юридических психологов
- •2.3. Использование деятельностной теории в сфере психологического обеспечения правоохранения
- •2.4. Теория системогенеза профессиональной деятельности в применении к проектированию образовательного процесса
- •2.5. Решение проблем и задач в практической юридической психологии с использованием концептуального моделирования
- •2.6. Новая парадигма практической юридической психологии и ее влияние на профессиональную компетентность специалистов
- •Выводы второй главы:
- •Глава 3. Модель профессиональной компетентности юридического психолога как психолого-педагогическая основа подготовки к практической деятельности
- •3.1. Разработка модели профессиональной компетентности специалиста методами психологического изучения профессии
- •3.2. Психограмма юридического психолога как объективная система требований к его профессиональной компетентности
- •3.3. Эргоническая подструктура профессиональной компетентности специалиста в сфере психологического обеспечения правоохранительной деятельности
- •3.4. Специальные знания и умения в содержательно-операциональном наполнении модели профессиональной компетентности специалиста-психолога
- •3.5. Мотивационный профиль юридического психолога, осуществляющего обеспечение правоохранительной деятельности
- •3.6. Воздействие модели профессиональной компетентности на систему подготовки юридических психологов
- •Выводы третьей главы:
- •Глава 4. Эмпирические референты прогнозирования эффективности психолого-педагогической подготовки и формирования профессиональной компетентности юридических психологов
- •4.1. Разработка и апробация образовательной программы подготовки специалистов в соответствии с новой парадигмой
- •4.2. Контент-анализ программ образовательной подготовки психологов к профессиональной деятельности в психолого-юридической сфере
- •1) Изучение методом контент-анализа зарубежных учебных программ для выявления структуры мирового юридического поля (мировых тенденций в области юридической психологии).
- •2) Изучение учебных отечественных программ подготовки юридических психологов
- •3) Определение соответствия отечественных программ мировым тенденциям в области юридической психологии
- •4.3. Специфика и содержание ведущих компонентов в системе направлений профессиональной подготовки специалистов-психологов
- •4.3.1. Кадрово-аттестационная прогностика
- •4.3.2. Оперативно-следственная практика
- •4.3.3. Информационно-аналитическая база
- •4.3.4. Экспертно-консультационные оценки
- •4.3.5. Коммуникативно-фасилитарные процессы
- •4.3.6. Реабилитационно-терапевтические техники
- •4.4. Концептуальная программа подготовки специалистов в области практической юридической психологии
- •4.5. Сравнительный анализ и сопоставительное изучение профкомпетентности специалистов в сфере практической юридической психологии
- •4.5.1. Сопоставление по эргонической подструктуре
- •4.5.2. Сопоставление по когнитивной подструктуре
- •4.5.3. Сопоставление по мотивационной подструктуре
- •Выводы четвёртой главы:
- •Заключение
- •Библиография
- •Словарь терминов
- •Приложения
- •Разработанная е.А. Климовым и его сотрудниками
- •I. Цель труда
- •III. Степень проблемности трудовых ситуаций
- •IV. Социально-психологические параметры
- •Общая схема для разработки комплексной профессиограммы, разработанная в.В. Спасенниковым
- •2. Условия деятельности
- •3. Социально-психологические факторы деятельности
- •4. Содержание деятельности
- •5. Динамика психического состояния специалиста в процессе деятельности
- •6. Психограмма
- •Профессиограмма практического юридического психолога
- •Шкала самооценки
- •Примерная программа дисциплины «Юридическая психология» федерального компонента цикла опд (дс) гос впо второго поколения по направлению подготовки (специальности)
- •Содержание курса
- •Тема 2. Юридическая психология в науке и обществе.
- •Тема 3. Деонтология юридической психологии.
- •Тема 4. Методология юридической психологии.
- •Тема 5. Психические феномены и их проявление в сфере права.
- •Тема 6. Правовая психология.
- •Тема 7. Личность как объект изучения в юридической психологии.
- •Тема 9. Психология правоохранительной организации.
- •Тема 10. Криминальная психология.
- •Тема 11. Психология расследований.
- •Тема 12. Судебная психология.
- •Тема 13. Пенитенциарная психология.
- •Тема 14. Психология правозащитной деятельности.
- •2 Курс (курсовые работы).
- •5 Курс (дипломные работы).
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
5 Курс (дипломные работы).
Взаимосвязь акцентуаций характера и форм агрессивных реакций у подростков с девиантным поведением.
Судебно-психологическая экспертиза психологического воздействия в отношении несовершеннолетних со стороны деструктивных культовых организаций.
Формирование установки на совершение преступления у несовершеннолетних преступников.
Социально-психологический тренинг как активная форма психологического сопровождения профессиональной деятельности сотрудников ОВД.
Влияние характерологических особенностей водителя на совершение им дорожно-транспортного происшествия.
Составление розыскного профиля серийного убийцы по особенностям его поведения на сцене преступления.
Влияние социально-психологических установок следователя на восприятие поведения задержанных лиц.
Исследование психологических причин, детерминирующих искажения информации при воспроизведении показаний, в процессе судебно-психологической экспертизы.
Социально-психологические закономерности адаптации подследственных в следственных изоляторах Минюста.
Влияние социально-психологической атмосферы, складывающейся вокруг совершенного преступления, на адекватность показаний свидетеля.
Психологический отбор кандидатов на судебную должность.
Взаимосвязь между характерологическими особенностями личности и видом избранной террористической деятельности.
«Я-концепция» объекта неуставных отношений в армии.
Формирование мобилизационной готовности сотрудников оперативно-розыскных групп.
Выявление социально-психологической динамики преступного сообщества по невербальному поведению ее членов.
Мотивы самооправдания субъекта преступного деяния.
Факторы законопослушного поведения у воинов, проходящих службу в «горячих точках».
Механизмы согласования моделей «потребного будущего» участниками судебного процесса.
«Внутреннее убеждение» судьи: закономерности формирования позиции.
Профилактика суицидальной готовности у военнослужащих внутренних войск, перенесших посттравматический стресс.
Примерный перечень вопросов по всему курсу:
Предмет, цели и задачи юридической психологии.
Юридическая психология как теоретическая и прикладная дисциплина.
Ведущие направления в отечественной и зарубежной юридической психологии.
Основные проблемы юридической психологии и пути их решения.
Тезаурус и понятийный аппарат юридической психологии.
Система юридической психологии.
Юридическая психология как специальность и профессия.
Международное сотрудничество в сфере юридической психологии.
Базы данных и электронные коммуникации юридической психологии.
Перспективы развития юридической психологии.
Психологическая культура юриста.
Психологическое содержание морали и законопослушного поведения.
Этические требования к профессиональной деятельности юридического психолога.
Методы в юридической психологии.
Прикладные исследования в сфере юридической психологии.
Психологический мониторинг сотрудников правоохранительных органов.
Психологический портрет личности.
Психологическое исследование личности правонарушителей.
Новые направления в методологии юридической психологии.
Предмет, цели, задачи правовой психологии.
Психологические механизмы нормативно-правовой регуляции.
Правосознание, как система отражения правовой действительности.
Основные функции правосознания.
Правовая социализация личности.
Концепции правовой культуры.
Психологические особенности деформации права и правосознания в тоталитарных обществах.
Отношение права к феноменам психической жизни.
Юридически значимые эмоциональные состояния.
Психологический и психиатрический подходы к понятию «вменяемости».
Юридическая оценка интеллектуально-волевой сферы личности.
Юридическая оценка мнестических процессов.
Психологический и психиатрический подходы к понятию «аффекта».
Сознание личности, как объект исследования в юридической психологии.
Психологическое обеспечение правоохранительной деятельности.
Основные направления профессиональной деятельности юридического психолога.
Психологические основы юридической деятельности.
Профессиональные деформации личности сотрудников правоохранительных органов.
Криминальная психология как отрасль прикладной юридической психологии.
Генезис и факторы преступного поведения.
Исследования личности преступника в отечественной и зарубежной психологии.
Основные психологические свойства преступников.
Криминальная патопсихология.
Психологические типологии преступников.
Психология криминальной субкультуры.
Социально-психологические явления в преступной среде.
Психология расследований как отрасль прикладной юридической психологии.
Розыскной профиль и психологический портрет.
Психологический анализ преступления.
Текст как система психологических маркеров.
Психология терроризма.
Психологические особенности личности различных типов террористов.
Психологические феномены в тоталитарных культах и их правовая оценка.
Социально-психологические механизмы коррупции.
Судебная психология как отрасль прикладной юридической психологии.
Психологические феномены и закономерности судопроизводства.
Психологический и психиатрический подходы к проблеме дееспособности.
Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве.
Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
Комплексные судебно-психологические экспертизы.
Реконструкция психического состояния человека.
Пенитенциарная психология как отрасль прикладной юридической психологии.
Основные направления пенитенциарной психологии в России и за рубежом.
Индивидуально-психологические особенности личности осужденного.
Типичные психические состояния осужденных.
Динамика личности осужденного.
Социально-психологические явления в среде осужденных.
Особенности криминальной субкультуры в пенитенциарных учреждениях.
Психологические средства исправления осужденных.
Модификация поведения.
Психология правозащитной деятельности как отрасль прикладной юридической психологии.
Права человека и права личности: общее и специфическое.
Психологические права личности.
Психологическое обеспечение правозащитной деятельности.
Профессиональная фасилитация в процессах общения.
Психологическое воздействие в юридической практике.