Rivlina_Blokkh

Å The team won. + It caused a sensation; или в случаях внутреннего присое-

tions with detached nominative parts, e.g.: He was a very nice man, except with

динения, в синтаксических конструкциях с обособленными членами пред-

his wife. Å He was a very nice man. + He wasn’t a nice man with his wife.

ложения: He was a very nice man, except with his wife. Å He was a very nice

СИНТАКСИС ТЕКСТА

SYNTAX OF THE TEXT

Текст как объект изучения в синтаксисе. Проблема текста в ие-

Text as an object of research. The problem of text in the hierarchy of

рархии языковых уровней. Семантическая (семантическая) цельность и

language levels. Topical (semantic) unity and semantico-syntactic cohesion as

семантико-синтаксическая связность как основные отличительные

basic differential features (categories) of the text. Monologue and dialogue

признаки (категории) текста. Монологические и диалогические после-

sequences of sentences. The problem of textual units: a supra-phrasal unity (a

довательности предложений. Проблема выявления единиц текста:

complex syntactic unity), a dialogue unity; a cumuleme and an occurseme.

сверхфразовое единство (сложное синтаксическое целое), диалогиче-

Prospective (cataphoric) and retrospective (anaphoric) cumulation of sentenc-

ское единство; кумулема и оккурсема. Проспективные (катафориче-

es in the text. Conjunctive cumulation: pure conjunctions, conjunction-like

ские) и ретроспективные (анафорические) связи в тексте. Союзное

adverbial and parenthetical connectors. Correlative cumulation: substitution

присоединение: чистые союзы, наречные и вводные коннекторы союзно-

and representation. Cumulation of mixed type. Communicative unity of sen-

го типа. Коррелятивное присоединение: замещение и репрезентация.

tences in textual sequences: linear and parallel connections of sentences. The

Присоединение смешанного типа. Коммуникативное единство пред-

dicteme as an elementary textual unit. Functions of the dicteme: the topical

ложений в текстовых последовательностях: линейные и параллельные

function, the functions of nomination, of predication and of stylization.

связи предложений. Диктема как основная элементарная единица тек-

Intonational delimitation of a dicteme in the text. The correlation of a dicteme

ста. Функции диктемы: тематизация, номинация, предикация и сти-

and a paragraph. Intermediary phenomena between the sentence and the su-

лизация. Интонационное отграничение диктемы в тексте. Соотноше-

pra-sentential construction; parcellation and its stylistic load. Text as the

ние диктемы и абзаца. Промежуточные явления между предложени-

sphere of functional manifestation of the sentence.

ем и последовательностью предложений в тексте; парцелляция и ее

стилистическая нагрузка. Текст как сфера функциональной манифе-

стации предложения.

Синтаксис текста является одним из наиболее молодых разделов

Syntax of the text is one of the youngest branches of grammar. The sen-

грамматики. Предложение и словосочетание, как составная часть предло-

tence and the phrase, as a constituent of the sentence, have been traditional ob-

жения, традиционно изучались в лингвистике вообще и в грамматике в ча-

jects of study in linguistics in general and of grammar in particular for centuries,

стности на протяжении веков, начиная с древних лингвистических описа-

starting with ancient linguistics. The text (oral or written) has been studied pri-

ний. Текст (устный или письменный) являлся и является предметом изуче-

marily by stylistics, rhetoric and literary studies, from the point of view of the

ния, прежде всего, в стилистике, риторике, литературоведении с точки зре-

means used by the speaker or the author of a written text to achieve the desired

ния тех приемов, которые используются автором текста для достижения

effect on the listener or the reader, the recipient of the text. Some linguistic as-

желаемого воздействия на получателя текста – слушателя или читателя.

pects of textual sequences of sentences were also addressed: for example, con-

Некоторые лингвистические аспекты текста также подвергались изучению:

nections between sentences were described in the works of the Russian linguists

например, связи между предложениями описывались в работах русских

N. S. Pospelov, L. A. Bulakhovsky and others; the linguists of the Prague Lin-

лингвистов Н.С. Поспелова, Л.А. Булаховского и др.; представители Праж-

guistic Circle showed that the actual semantics of the sentence and the use of

ского лингвистического кружка продемонстрировали, что функциональная

such lingual elements as articles or substitutive words cannot be accounted for

семантика предложения и использование таких языковых единиц как ар-

without reference to the broader textual context. But it was only in the 1980s-90s

тикли или заместительные слова не могут быть объяснены без обращения к

that the majority of linguists admitted, that the sentence is not the largest gram-

широкому текстовому окружению. Но только в 1980-х – 1990-х подавляю-

matically arranged lingual unit.

щее число лингвистов признали, что предложение не является наибольшей

Sentences are unified by a certain topic and are organized in speech ac-

ний, поэтому они могут быть названы «кумулятивными последовательно-

sequences. Both occursemes and cumulemes are topical textual entities.

стями» или «кумулемами»; связи между составляющими диалогической

последовательности могут быть названы «встречными» или «оккурсивны-

ми» (от лат. слова «встречать»), и конструкции, образованные оккурсивны-

ми связями предложений, могут быть названы «оккурсемами».

Оккурсема как элемент системы занимает место над кумулемой: ок-

курсема может быть образована либо отдельными предложениями, либо

кумулятивными последовательностями предложений. И оккурсемы, и ку-

мулемы являются тематическими единицами текста.

Cumulation in sentence sequences may be of two types: prospective

Присоединительные связи между предложениями могут быть двух

типов: проспективное (катафорическое) присоединение и ретроспек-

(cataphoric) cumulation and retrospective (anaphoric) cumulation.

тивное (анафорическое) присоединение.

Prospective or cataphoric cumulation presupposes the use of connective el-

Проспективное, или катафорическое присоединение предполагает ис-

ements which relate the sentence in which they are used, to the sentence which

пользование связующих элементов, которые соотносят данное предложе-

follows. In other words, prospective connective elements make the preceding or

ние, т.е. предложение, в составе которого они употребляются, с последую-

leading sentence semantically incomplete; they signal that this sentence is to be

щим предложением, Другими словами, проспективные связующие элемен-

semantically developed in the following, sequential sentence or sentences. E.g.:

ты делают предшествующее, или ведущее предложение последовательно-

Let me tell you this. Jack will never let you down. In this cumulative sequence,

сти семантически неполным; они указывают, что оно будет семантически

the demonstrative pronoun this functions as a prospective connector. Among the

дополнено в последующем предложении. Например: Let me tell you this.

other prospectives are: the following, as follows, the following thing (way), one

Jack will never let you down. В данной последовательности предложений

thing, two things, etc.

указательное местоимение this выполняет функцию проспективного кон-

Retrospective or anaphoric cumulation presupposes the use of connective

нектора. К другим проспективным коннекторам в английском языке отно-

elements relating the sentence in which they are used to the one that precedes it.

сятся: the following, as follows, the following thing (way), one thing, two things

In other words, retrospective (anaphoric) connectors make the sequential sen-

и др.

tence dependent on the leading sentence of the sequence. E.g.: She was taken

Ретроспективное, или анафорическое присоединение предполагает

aback. However, she tried to pull herself together. Retrospective cumulation is

использование связующих элементов, которые соотносят данное предло-

the basic, the most neutral, and the most widely used type of text connection;

жение с предложением, которое ему предшествует. Другими словами, рет-

prospective cumulation is much rarer, characteristic mostly of scientific and

роспективные (анафорические) коннекторы указывают на зависимость по-

technical texts.

следующего предложения от ведущего предложения данной последова-

тельности. Например: She was taken aback. However, she tried to pull herself

together. Ретроспективные связи представляют собой основной, наиболее

нейтральный и широко используемый тип текстовых связей. Проспектив-

ное присоединение используется гораздо реже и характерно для текстов

научно-технического стиля.

По используемым связующим средствам присоединение подразделя-

According to the connective means used, cumulation is divided into two

ется на два типа: союзное присоединение и коррелятивное.

types: conjunctive and correlative.

Союзное присоединение осуществляется с помощью служебных и

Conjunctive cumulation is achieved by functional or semi-functional con-

полу-служебных союзных слов и словосочетаний: чистых союзов (сочини-

junction-like words and word combinations: pure conjunctions (coordinative or

тельных или подчинительных), наречных коннекторов, таких как however,

subordinative), adverbial connectors, such as however, thus, yet, then, etc., or

thus, yet, then и др., вводных слов и конструкций, таких как firstly, secondly,

parenthetical connectors, such as firstly, secondly, on the one hand, on the other

on the one hand, on the other hand, in other words, as mentioned above и др.

hand, in other words, as mentioned above, etc. Conjunctive cumulation is always

Союзное присоединение всегда является ретроспективным (анафориче-

retrospective (anaphoric).

ским).

Correlative cumulation is achieved by a pair of elements, one of which, the

Коррелятивное присоединение осуществляется за счет двух элемен-

“succeedent”, refers to the other, the “antecedent”. Correlative cumulation may

тов, один из которых, «саксидент», отсылает к другому, «антецеденту».

be either prospective or retrospective. Correlative cumulation can be divided into

Коррелятивное присоединение может быть как проспективным, так и рет-

substitutional connection and representative connection. Substitutional correla-

роспективным. Коррелятивное присоединение может быть разделено на

tion is based on the use of various substitutes, for example, pronouns, e.g.: I saw

два типа: заместительные связи и репрезентативные связи. Заместитель-

a girl. She looked very much upset; the girl is the antecedent of the pronoun she.

ное присоединение осуществляется с помощью различных заместительных

The whole preceding sentence, or its clause, can be the antecedent of a correla-

слов, в частности, местоимений, например: I saw a girl. She looked very much

tive substitute, e.g.: We’re getting new machines next month. This (= this fact)

upset; the girl является антецедентом местоимения she. Все предшествую-

will help us to increase productivity. Representative cumulation is achieved by

щее предложение или его часть может являться антецедентом коррелятив-

elements which are semantically connected without the factor of replacement,

ного заместителя, например: We’re getting new machines next month. This (=

e.g.: I saw a girl. Her face seemed familiar to me. Representative correlation in-

this fact) will help us to increase productivity. Репрезентативное присоедине-

cludes repetition (so-called “repeated nomination”): simple lexical repetition or

ние осуществляется за счет элементов, которые связаны друг с другом се-

repetition complicated by different variations (by the use of synonyms, by certain

мантически без фактора замещения, например: I saw a girl. Her face seemed

semantic development, periphrasis, association, etc.), e.g.: I answered very

familiar to me. Репрезентативная корреляция включает повторы (так назы-

sharply. My answer didn’t upset her.

ваемую «повторную номинацию»): простые повторы лексических единиц

Conjunctive and correlative types of cumulation are often used together in

или повторы, осложненные различными вариациями (использованием си-

supra-sentential constructions.

нонимов, определенным семантическим развитием, перифразами и т.д.),

например: I answered very sharply. My answer didn’t upset her.

Союзный и коррелятивный типы присоединения зачастую использу-

ются вместе в составе сверхфразовых единств.

Semantic unity and syntactic cohesion are supported by communicative

Семантическая цельность и синтаксическая связность предложений

подкрепляется их коммуникативным единством, т.е. тема-рематической

unity of sentences, or theme-rheme arrangement (organization) of the

организацией кумулемы. Как упоминалось ранее, роль актуального члене-

in the

cumuleme. As was mentionned, the role of actual division of the sentence

ния предложения в построении текста была впервые продемонстрирована в

forming of the text was first demonstrated by the linguists of the Prague linguis-

работах представителей Пражского лингвистического кружка (в частности,

tic school (F. Daneč, in particular). There are two basic types of theme-rheme

в работах Ф. Данеша). Существует два основных типа тема-рематической

arrangement of sentences in textual sequences: linear (progressive) connection

организации предложений в текстовых последовательностях: линейные

and parallel connection of sentences. With linear connection of sentences, the

(прогрессивные) связи предложений и параллельные связи. При линейных

rheme of the leading sentence becomes the theme of the sequential sentence,

связях предложений рема ведущего предложения становится темой после-

forming what is known as a theme-rheme chain, e.g.: There was a girl on the

дующего предложения, образуя так называемые «тема-рематические це-

platform She was wearing a hat. The hat was decorated with flowers and rib-

почки» предложений, например: There was a girl on the platform She was

bons. With parallel connection of sentences, the component sentences share the

wearing a hat. The hat was decorated with flowers and ribbons. При парал-

same theme within the supra-sentential construction, e.g.: George was an honest

лельных связях предложения, являющиеся компонентами кумулемы, объе-

man. He had graduated from Harvard. He was a member of the American Acad-

диняются общей темой, например: George was an honest man. He had gradu-

emy of Arts.

ated from Harvard. He was a member of the American Academy of Arts.

Как упоминалось в начале курса, в Разделе 1, кумулема (т.е. конст-

As was mentioned earlier, in Unit 1, a cumuleme (a cumulative supra-

рукция предложений, объединенных отношениями присоединения) соотно-

sentential construction) correlates with a separate sentence which is placed in the

сится с отдельным предложением, расположенным в тексте в тематически

text in a topically significant position. Thus, the general elementary unit-segment

значимой самостоятельной позиции. Таким образом, элементарная единица

of text built up by either a cumuleme or by a single sentence can be defined as a

поненты текста в разнообразных объединениях, каждое из которых харак-

ements of texts in various groupings, each of them being characterized by se-

теризуется семантическим (тематическим) единством и синтаксической

mantic (topical) unity and syntactic cohesion. A large text, or macro-text (pleni-

связностью. Большой текст, макро-текст (пленотекст), объединяется

text), united by a macro-topic, is semantically subdivided into smaller texts, or

макро-темой и членится на более мелкие части, микро-тексты (парти-

micro-texts (parti-texts), united by micro-topics; for example, a novel can be

тексты), объединяемые микро-темами; например, роман может члениться

subdivided into parts, chapters, sections, and paragraphs. The smallest topical

на части, главы, разделы, параграфы и абзацы. Наименьшей тематической

unit of this hierarchy is the dicteme.

единицей в этой иерархии является диктема.

Таковы основные грамматические аспекты текста. Более подробно

These are the main grammatical aspects of texts. The text is studied in

текст изучается в специальном разделе лингвистики, который так и называ-

greater detail by a special branch of linguistics, text linguistics, by literary stud-

ется, «лингвистика текста», а также в литературоведении и в стилистике.

ies, and by stylistics. For example, in stylistics, various images, allusions, com-

Например, в стилистике различные образные средства, аллюзии, компози-

positional peculiarities and other stylistic devices are treated as the means which

ционные особенности и другие стилистические приемы рассматриваются

contribute to the semantic unity and structural cohesion of the text. Various tex-

как средства, участвующие в создании смысловой целостности и структур-

tual categories are distinguished, such as the category of textual time, the catego-

ной связности текста. Выделяются различные текстовые категории, такие

ry of author, modality of the text, etc.

как категория текстового времени, категория автора, модальность текста и

It must be noted, however, that from the point of view of grammar, the

т.д.

sentence remains the main element of syntax, while the text is the sphere of its

Необходимо отметить, однако, что с точки зрения грамматики основ-

functional manifestation; it is through combining different sentence-predications

ной единицей синтаксиса остается предложение, а текст является сферой

that topical reflections of reality are achieved in all the numerous forms of lin-

функционирования предложения; именно через объединение предложений-

gual communication.

предикаций создается тематически объединенное отражение действитель-

ности в разнообразных формах языковой коммуникации.