1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский физико-технический институт (государственный университет)»

(МФТИ)

Кафедра «Системный анализ экономики»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

Д.А. Зубцов

201 г.

.

Рабочая Программа

по дисциплине: Экономика (часть 1 – Микроэкономика)

по направлению: 010900 «Прикладные математика и физика»

профиль подготовки: естественно-научный

факультеты: все

кафедра: Системный анализ экономики

курс: 2–4 (бакалавриат)

семестры: осенний и весенний Зачет: осенний семестр

Экзамен: весенний семестр

Трудоёмкость в зач. ед.: базовая часть – 2 зач. ед.;

лекции: базовая часть – 30 час.;

семинарские занятия: базовая часть – 30 час.;

ВСЕГО Аудиторных часов 60

Программу составил к.э.н., доцент Е.В. Покатович, Е.А. Левина

Программа обсуждена на заседании кафедры, утвердившей рабочую программу

«____» _______________20 г.

Заведующий кафедрой Р.М. Энтов

ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЁТНОСТИ.

Базовая часть, в т.ч. :	__2___ зач. ед.
Лекции	___1__ часов
Практические занятия	___1__ часов
Лабораторные работы	_____ часов
Индивидуальные занятия с преподавателем	_____ часов
Самостоятельные занятия, включая подготовку курсовой работы	_____ часов
Вариативная часть, включая:	_____ зач. ед.
Мастер- классы, индивидуальные и групповые Консультации	_____ зач. ед.
Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы)	_____ зач. ед.
ВСЕГО	2 зач. ед.
Итоговая аттестация	зачет

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цели курса:

• знакомство слушателей с классическими разделами микроэкономического анализа: индивидуальный выбор потребителя и производителя, общее и частичное равновесие в экономике, общественные блага и экстерналии, монополия и стратегические взаимодействия фирм (олигополия).

• формирование навыков правильной постановки задачи по разрешению экономической проблемы в рамках микроэкономической проблематики, а также создания микроэкономической модели и ее анализа;

• приобретение умения анализировать и интерпретировать полученные результаты и формулировать экономические выводы.

Задачи курса. В результате изучения курса студент должен:

• знать основные результаты современной микроэкономической теории;

• обладать навыками микроэкономического моделирования;

• уметь интерпретировать полученные результаты.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина Экономика (часть 1 – Микроэкономика) включает в себя разделы, которые могут быть отнесены к базовой и вариативным частям цикла _ ГСЭ (Б.1).

Дисциплина Экономика (часть 1 – Микроэкономика) базируется на:

1. модулях _________________________курса Математический анализ;

2. модулях _________________________курса_Теория вероятнояти.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Курс Экономика (часть 1 – Микроэкономика) является фундаментом для последующего изучения специальных разделов микроэкономики, а также основой для построения и анализа современных макроэкономических моделей. Предполагается, что по завершении курса студенты смогут читать современную экономическую литературу, анализировать и интерпретировать результаты исследования социально-экономических явлений.

4. конкретные Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины Экономика (часть 1 – Микроэкономика) обучающийся должен:

• Знать:основные изложенные в курсе концепции микроэкономической теории, а также иметь представление о возможностях применения современной микроэкономической теории для анализа социально-экономических феноменов и современном экономическом мышлении и направлениях развития микроэкономической науки.

• Уметь:моделировать и анализировать ситуации с использованием микроэкономического инструментария, а также интерпретировать полученные результаты.

• Владеть логикой микроэкономического анализа и подходами к решению микроэкономических задач.

5. Структура и содержание дисциплины

Структура преподавания дисциплины

Перечень разделов дисциплины и распределение времени по темам

№ темы и название	Количество часов
1. Теория поведения потребителя	12
2. Выбор в условиях неопределенности	8
3. Теория поведения производителя (фирмы)	10
4. Экономика с производством	10
5. Рыночные структуры: монополия и олигополия	12
6. Провалы рынка: общественные блага и экстерналии	8
ВСЕГО( зач. ед.(часов))	60

Вид занятий

Лекции

№ п.п.	Темы	Трудоёмкость в зач. ед. (количество часов)
1	Теория поведения потребителя и экономика обмена	6
2	Выбор в условиях неопределенности	4
3	Теория поведения производителя (фирмы)	5
4	Экономика с производством	5
5	Рыночные структуры: монополия и олигополия	6
6	Провалы рынка: общественные блага и экстерналии	4
ВСЕГО ( зач. ед.(часов))		1(30)

Практические (семинарские) занятия

№ п.п.	Темы	Трудоёмкость в зач. ед. (количество часов)
1	Теория поведения потребителя и экономика обмена	6
2	Выбор в условиях неопределенности	4
3	Теория поведения производителя (фирмы)	5
4	Экономика с производством	5
6	Рыночные структуры: монополия и олигополия	6
7	Провалы рынка: общественные блага и экстерналии	4
ВСЕГО ( зач. ед.(часов))		1(30)

Содержание дисциплины: развернутые темы