- •Кафедра «Профессиональное обучение и педагогика»
- •Содержание
- •Предисловие
- •Модуль 1
- •Учебные задания
- •Учебный элемент 2
- •Критерии для оценки эссе
- •По дисциплине
- •Нормативное правовое обеспечение воспитательной деятельности учреждения профессионального образования.
- •Функции преподавателя, мастера производственного обучения в рамках воспитательной работы учреждения образования.
Министерство образования Республики Беларусь
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ |
Кафедра «Профессиональное обучение и педагогика»
Л.Н. Аксенова
Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования
Учебно-методическое пособие
Минск 2010
Министерство образования Республики Беларусь
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «Профессиональное обучение и педагогика»
Л.Н. Аксенова
Методика воспитательной
работы в учреждениях профессионального
образования
Учебно-методическое пособие
Минск 2010
УДК
ББК
А 42
Рецензенты:
О.В. Славинская, заведующая кафедрой социальных и трудовых
отношений Государственного учреждения образования
«Республиканский институт повышения квалификации
и переподготовки работников Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь», кандидат педагогических наук, доцент;
И.А. Борейша, профессор кафедры «Профессиональное обучение
и педагогики» Белорусского национального технического университета, кандидат педагогических наук, доцент
А 42 |
Аксенова, Л.Н. Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования: учебно-методическое пособие / Л.Н. Аксенова. – Минск: БНТУ, 2010. – с. |
ISBN 978-985-525-110-2.
Издание представляет собой сборник учебных заданий разного вида и уровня сложности. Материалы, включенные в учебно-методи-ческое пособие, позволяют студентам эффективно изучать дисциплину «Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования».
Предназначено для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям.
УДК
ББК
ISBN 978-985-525-990-2 © Аксенова Л.Н., 2009
© БНТУ, 2010
Содержание
Предисловие
Модуль 1. Взаимосвязь целей, принципов и содержания
гуманистического воспитания учащихся
учреждений профессионального образования
Учебный элемент 1. Сущность понятия
«методика воспитательной работы
в учреждениях профессионального образования»
Учебный элемент 2. Компетентность как целевая основа
профессионального воспитания
Учебный элемент 3. Целеполагание в процессе
воспитательной деятельности
Учебный элемент 4.
Принципы гуманистического воспитания
учащихся учреждений профессионального образования
Учебный элемент 5.
Содержание профессионального воспитания
Модуль 2. Выбор методов,
форм и средств гуманистического воспитания
Учебный элемент 1. Особенности методов,
форм и средств гуманистического воспитания
Учебный элемент 2.
Сущность инновационных методов воспитания
Модуль 3. Особенности методики воспитательной
работы в учреждениях профессионального образования
Учебный элемент 1. Методика воспитательной работы
по идеологическому воспитанию учащихся
Учебный элемент 2.
Методика проведения коллективных творческих дел
Учебный элемент 3. Методика воспитательной работы
по развитию одаренности и лидерских качеств учащихся
Учебный элемент 4. Методика воспитательной работы
по профилактике девиаций молодежи
Учебный элемент 4. Методика воспитательной работы
по профилактике девиаций молодежи
Модуль 4. Воспитательный потенциал
учреждения профессионального образования
Учебный элемент 1. Учреждение профессионального
образования как воспитательная система
Учебный элемент 2. Разработка программы развития
воспитательной деятельности учреждения образования
Учебный элемент 3. Планирование воспитательной работы
в учреждении профессионального образования
Учебный элемент 4. Мониторинг воспитательного процесса
в учреждении профессионального образования
Вопросы к зачету по дисциплине
«Методика воспитательной работы
в учреждении профессионального образования»
Литература
Приложение