Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методика ПО гр.ЗСМ303с / Задания к курс. работе МПО 2015 г. 303С-

.pdf
Скачиваний:
27
Добавлен:
25.03.2016
Размер:
380.18 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

 

УТВЕРЖДАЮ

 

 

Заведующий кафедрой СП

 

___________Б.Н.Гузанов

 

подпись

фамилия и. о.

 

«____» ____________ 2015 г.

 

ЗАДАНИЕ

 

к выполнению курсовой работы по дисциплине

 

«Методика профессионального обучения»

 

 

 

Студент

Новиков С.А.

 

группа

ЗСМ-303С

 

Тема (вариант):

Разработка методики организации и проведения учебной практики

 

(производственного обучения) для подготовки рабочих по профес-

 

сии «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

 

(ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов

 

конструкций и отливок под механическую обработку и пробное

 

давление)

 

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

 

 

Профессиональный

ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов

модуль:

конструкций и отливок под механическую обработку и пробное

 

давление

 

Междисциплинар-

 

 

ный курс:

 

 

Образовательная

Традиционное обучение

 

технология:

 

 

Форма обучения:

производственное обучение

 

 

 

Средства обучения:

Материально-техническое обеспечение учебно-производственных

 

мастерских, средства наглядности

 

Основные методы

Словесные, наглядные, практические

 

обучения:

 

 

Вопросы к разра-

1 Системы и организация производственного обучения в профес-

ботке

сиональной школе

 

 

2 Анализ учебно-нормативной документации подготовки рабочих

 

3 Разработка содержания учебной практики (производственного

 

обучения) и плана-конспекта одного из уроков

 

Руководитель:

канд.пед.наук, доц. _____________________________ М.А.Федулова

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

 

 

УТВЕРЖДАЮ

 

 

 

Заведующий кафедрой СП

 

 

___________Б.Н.Гузанов

 

 

подпись

фамилия и. о.

 

 

«____» ____________ 2015 г.

 

 

ЗАДАНИЕ

 

к выполнению курсовой работы по дисциплине

 

«Методика профессионального обучения»

 

 

 

 

Студент

 

Осипович И.Р.

 

 

 

 

 

группа

 

ЗСМ-303С

 

Тема (вариант):

 

Проектирование учебно-производственной мастерской для подго-

 

 

товки по профессии «Наладчик сварочного и газоплазморезатель-

 

 

ного оборудования» (ПМ. 03 Автоматическая и механизирован-

 

 

ная сварка металлов)

 

Профессия

 

150709.01 «Наладчик сварочного и газоплазморезательного обо-

 

 

рудования»

 

Профессиональный

 

ПМ. 03 Автоматическая и механизированная сварка металлов

модуль:

 

 

 

Междисциплинарный

 

 

 

курс:

 

 

 

Образовательная тех-

Традиционное и интерактивное обучение

 

нология:

 

 

 

Форма обучения:

 

производственное обучение

 

 

 

 

 

Средства обучения:

 

средства наглядности, использование ПК

 

 

 

 

 

Основные методы

 

Словесные, наглядные, практические

 

обучения:

 

 

 

Вопросы к разработке

 

1. Системы производственного обучения в профессиональ-

 

 

ной школе. Требования к организации учебно-производственных

 

 

мастерских.

 

 

 

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки ра-

 

 

бочих

 

 

 

3. Разработка содержания производственного обучения ПМ

 

 

03 и плана учебно-производственной мастерской

 

Руководитель:

канд.пед.наук, доц. _____________________________ М.А.Федулова

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

 

УТВЕРЖДАЮ

 

 

Заведующий кафедрой СП

 

___________Б.Н.Гузанов

 

подпись

фамилия и. о.

 

«____» ____________ 2015 г.

 

ЗАДАНИЕ

 

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

 

 

 

Студент

Протасова В.И.

 

группа

ЗСМ-303С

 

Тема (вариант):

Разработка методики проблемного обучения для подготовки ра-

 

бочих по профессии «Сварщик (электросварочные и газосвароч-

 

ные работы)» (МДК 02.03 «Электросварочные работы на авто-

 

матических и полуавтоматических машинах»)

 

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные рабо-

 

ты)»

 

Профессиональный

ПМ.02 «Сварка и резка деталей из сталей, цветных металлов и

модуль:

их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях»

Междисциплинарный

МДК 02.03 «Электросварочные работы на автоматических и по-

курс:

луавтоматических машинах»

 

Образовательная тех-

Проблемное обучение

 

нология:

 

 

Форма обучения:

Теоретическое обучение

 

 

 

 

Средства обучения:

Плакаты, презентация, стенды и т.п.

 

Основные методы обу-

практические

 

чения:

 

 

Вопросы к разработке

1. Теория проблемного обучения в профессиональной школе

 

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки рабо-

 

чих

 

 

3. Разработка методического обеспечения проблемного обуче-

 

ния темы МДК и методика его проведения

 

Руководитель:

 

 

канд.пед.наук, доц. _____________________________ М.А.Федулова

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Рожков Д.С.

 

 

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка организации обучения с применением кейс-

 

технологии для подготовки рабочих по профессии «Сварщик

 

(электросварочные и газосварочные работы)» (МДК 04.01.

 

«Дефекты и способы испытания сварных швов»)

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные ра-

 

боты)»

Профессиональный мо-

ПМ 04. Дефекты и способы испытания сварных швов»

дуль:

 

Междисциплинарный

МДК 04.01. «Дефекты и способы испытания сварных швов»);

курс:

 

Образовательная техно-

Кейс-технологии

логия:

 

Форма обучения:

Теоретическое обучение

 

 

Средства обучения:

Кейсы, плакаты, презентация, стенды и т.п.

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

чения:

 

Вопросы к разработке

1. Кейс-технологии в профессиональной школе

 

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки ра-

 

бочих

 

3. Разработка методики применения кейс-технологий по темам

 

МДК и методика ее применения в рамках одного урока

Руководитель:

канд.пед.наук, доц. _____________________________ М.А.Федулова

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Салаватов А.Р.

 

 

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка организации обучения с применением технологии

 

коллективного взаимодействия при подготовке рабочих по

 

профессии «Наладчик сварочного и газоплазморезательного

 

оборудования» (МДК 03.03. Технология и оборудование кон-

 

тактной сварки металлов)

Профессия

150709.01 «Наладчик сварочного и газоплазморезательного

 

оборудования»

Профессиональный мо-

ПМ. 03 Автоматическая и механизированная сварка металлов

дуль:

 

Междисциплинарный

МДК 03.03. Технология и оборудование контактной сварки

курс:

металлов

Образовательная техно-

Технология коллективного взаимодействия

логия:

 

Форма обучения:

Теоретическое обучение

 

 

Средства обучения:

Учебники, тексты, плакаты, презентация, стенды и т.п.

 

 

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

чения:

 

Вопросы к разработке

1. Технология коллективного взаимодействия в теории и прак-

 

тике профессиональной школы

 

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки ра-

 

бочих

 

3. Разработка методики обучения с применением технологии

 

коллективного взаимодействия по темам МДК и методика их

 

применения

Руководитель:

канд.пед.наук, доц. _____________________________ М.А.Федулова

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Филиал РГППУ в г. Омске

 

УТВЕРЖДАЮ

 

 

 

Директор филиала

 

___________С.В.Мельник

 

подпись

фамилия и. о.

 

«____» ____________ 2015 г.

 

ЗАДАНИЕ

 

 

к выполнению курсовой работы по дисциплине

 

 

«Методика профессионального обучения»

 

 

 

 

 

 

Студент

Терентьев С.Ю.

 

 

группа

ЗСМ-303С

 

 

Тема (вариант):

Разработка методики проектного обучения для подготовки ра-

 

 

бочих по профессии «Сварщик (электросварочные и газосвароч-

 

 

ные работы)» (МДК 02.03 «Электросварочные работы на авто-

 

 

матических и полуавтоматических машинах»)

 

 

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные рабо-

 

 

ты)»

 

 

Профессиональный

ПМ.02 «Сварка и резка деталей из сталей, цветных металлов и

 

модуль:

их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях»

 

Междисциплинарный

МДК 02.03 «Электросварочные работы на автоматических и по-

 

курс:

луавтоматических машинах»

 

 

Образовательная тех-

Технология разноуровневого обучения

 

 

нология:

 

 

 

Форма обучения:

Теоретическое обучение

 

 

 

 

 

Средства обучения:

Тексты, рабочие тетради, плакаты, презентация, стенды и т.п.

 

 

 

 

 

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

 

 

чения:

 

 

 

Вопросы к разработке

1. Теория программированного обучения в профессиональной

 

 

школе

 

 

 

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки рабо-

 

 

чих

 

 

 

3. Разработка методического обеспечения разноуровневого обу-

 

 

чения темы МДК и методика его проведения

 

 

Руководитель:

канд.пед.наук, доц. _____________________________ М.А.Федулова