Методика ПО гр.ЗСМ303с / Задания к курс. работе МПО 2015 г. 303С-

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

подпись

фамилия и. о.

Студент (ка)

Баляев Ф.Ш.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка наглядных средств обучения и методики их исполь-

зования для подготовки рабочих по профессии «Сварщик (элек-

тросварочные и газосварочные работы)» (МДК 02.02. «Техноло-

гия газовой сварки»)

Профессия

«Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

Профессиональный

ПМ.02 «Сварка и резка деталей из сталей, цветных металлов и

модуль:

их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях»

Междисциплинарный

02.02. «Технология газовой сварки»

курс:

Образовательная тех-

традиционная

нология:

Форма обучения:

Теоретическое обучение

Средства обучения:

наглядные средства обучения

Основные методы обу-

объяснительно-иллюстративные, наглядные

чения:

Вопросы к разработке

1. Роль наглядных средств обучения в профессиональном обу-

чении

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки рабо-

чих

3. Разработка наглядных средств обучения по темам МДК и ме-

тодика их применения

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Вздорнов М.А.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка методики модульного обучения для подготовки

рабочих по профессии по профессии «Сварщик (электросва-

рочные и газосварочные работы)» (МДК 01.01. «Подготовка

металла к сварке»)

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные ра-

боты)»

Профессиональный мо-

ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы

дуль:

Междисциплинарный

МДК 01.01. «Подготовка металла к сварке»

курс:

Образовательная техно-

традиционная

логия:

Форма обучения:

Теоретическое обучение

Средства обучения:

Модули, учебные элементы

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

чения:

Вопросы к разработке

4.

Теория модульного обучения в профессиональной школе

5.

Анализ учебно-нормативной документации подготовки ра-

бочих

6.

Разработка методического обеспечения модульного обуче-

ния темы МДК и методика его проведения

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент (ка)

Велиев А.Г.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка системы контрольно-оценочных средств подготов-

ки рабочих по профессии «Сварщик (электросварочные и га-

зосварочные работы)» (МДК 03.02. «Технология дуговой

наплавки»)

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные ра-

боты)»

Профессиональный мо-

ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов

дуль:

конструкций и отливок под механическую обработку и проб-

ное давление

Междисциплинарный

МДК 03.02. «Технология дуговой наплавки»

курс:

Образовательная техно-

традиционная

логия:

Форма обучения:

Теоретическое обучение

Средства обучения:

контрольно-оценочные средства (тесты, контрольные задания,

задачи)

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

чения:

Вопросы к разработке

7. Система контрольно-оценочных средств в профессиональ-

ной школе

8. Анализ учебно-нормативной документации подготовки ра-

бочих

9. Разработка оценочных средств по темам МДК и методика

их применения

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Китаев А.Ю.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка системы уроков производственного обучения для

подготовки рабочих по профессии Сварщик (электросвароч-

ные и газосварочные работы) (ПМ.01 Подготовительно-

сварочные работы»)

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные ра-

боты)»

Профессиональный мо-

ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы»

дуль:

Междисциплинарный

курс:

Образовательная техно-

Традиционное обучение

логия:

Форма обучения:

производственное обучение

Средства обучения:

Материально-техническое обеспечение учебно-

производственных мастерских, средства наглядности

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

чения:

Вопросы к разработке

10.

Системы и организация производственного обучения в

профессиональной школе

11.

Анализ учебно-нормативной документации подготовки

рабочих

12.

Разработка плана-конспекта урока производственного

обучения и методика его проведения

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Копылов Т.В.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка методики организации и проведения интегративно-

го урока для подготовки рабочих по профессии «Наладчик

сварочного и газоплазморезательного оборудования»

(МДК.01.01. Основы теории сварки и резки металлов)

Профессия

150709.01 «Наладчик сварочного и газоплазморезательного

оборудования»

Профессиональный мо-

ПМ.01

дуль:

Междисциплинарный

МДК.01.01. Основы теории сварки и резки металлов

курс:

Образовательная техно-

Интегративное обучение

логия:

Форма обучения:

теоретическое обучение

Средства обучения:

средства наглядности, использование ПК

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические

чения:

Вопросы к разработке

13. Сущность и организация интегративных уроков в про-

фессиональной школе

14. Анализ учебно-нормативной документации подготовки

рабочих

15. Разработка плана конспекта интегративного урока и ме-

тодика его проведения

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Маргулис А.Я.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка и применение знаково-контекстного обучения для

подготовки по профессии «Сварщик (электросварочные и га-

зосварочные работы)» (МДК 02.01. «Оборудование, техника и

технология электросварки»)

Профессия

150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные рабо-

ты)»

Профессиональный

ПМ.02 «Сварка и резка деталей из сталей, цветных металлов и

модуль:

их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях»

Междисциплинарный

МДК 02.01. «Оборудование, техника и технология электросвар-

курс:

ки»

Образовательная тех-

Знаково-контекстное обучение

нология:

Форма обучения:

теоретическое обучение

Средства обучения:

средства наглядности, использование ПК

Основные методы обу-

Словесные, практические, наглядные

чения:

Вопросы к разработке

1. Организация знаково-контекстного обучения в професси-

ональной школе

2. Анализ учебно-нормативной документации подготовки

рабочих

3. Разработка ролевой игры в рамках изучения МДК 02.01.

«Оборудование, техника и технология электросварки» и мето-

дика ее проведения

Руководитель:

ст.преп _____________________________ Е.В.Радченко

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Налимов И.Н.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработки методики организации и проведения игровой фор-

мы обучения для подготовки рабочих по профессии Сварщик

(электросварочные и газосварочные работы) (МДК 02.05

«Технология производства сварных конструкций»)

Профессия

«Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

Профессиональный мо-

ПМ.02 «Сварка и резка деталей из сталей, цветных металлов и

дуль:

их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях»)

Междисциплинарный

МДК 02.05 «Технология производства сварных конструкций»

курс:

Образовательная техно-

Инновационная, игровая

логия:

Форма обучения:

Теоретическое обучение

Средства обучения:

Наглядные, методические указания

Основные методы обу-

Словесные, наглядные, практические.

чения:

Вопросы к разработке

1) Игровые технологии обучение в профессиональной

школе

2) Анализ учебно-нормативной документации подготовки

рабочих

3) Разработка плана конспекта урока с использованием

игровых технологий обучения и методика его проведе-

ния

Институт

Инженерно-педагогический

Кафедра

Металлургии, сварочного производства и методики профессионального обучения

Направление 44.03.44 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профилизация Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой СП

___________Б.Н.Гузанов

подпись

фамилия и. о.

«____» ____________ 2015 г.

ЗАДАНИЕ

к выполнению курсовой работы по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Студент

Нифантов В.В.

группа

ЗСМ-303С

Тема (вариант):

Разработка методики проведения самостоятельной работы при

подготовки рабочих по профессии «Наладчик сварочного и газо-

плазморезательного оборудования» (МДК 03.01 Технология и

оборудование газовой, плазменной и микроплазменной сварки

металлов)

Профессия

150709.01 «Наладчик сварочного и газоплазморезательного обо-

рудования»

Профессиональный

ПМ.02 Наладка и регулировка сварочного и газоплазморезатель-

модуль:

ного оборудования

Междисциплинарный

МДК 03.01 Технология и оборудование газовой, плазменной и

курс:

микроплазменной сварки металлов

Образовательная тех-

Традиционное обучение

нология:

Форма обучения:

теоретическое обучение

Средства обучения:

средства наглядности, использование ПК

Основные методы

Словесные, наглядные, практические

обучения:

Вопросы к разработке

1 Самостоятельная работа обучаемых в теории и практике

профессиональной школы

2 Анализ учебно-нормативной документации подготовки ра-

бочих

3 Разработка содержания самостоятельной работы в рамках

заданного МДК. Разработка методических указания для органи-

зации самостоятельной работы