7. Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Борисов Е.Ф. Экономика: учебник и практикум для бакалавров - М.: Издательский Дом «ЮРАЙТ», 2011.-596 с.

Дополнительная литература:

1. Липсиц И.В. Экономика: учебник - М.: «Инфра-М», 2010.- 423 с.

2. Столяров В.И. Экономика: учебник – М.: «Юнити»,2010.- 528 с.

3. Бардовский В.П. Экономика: учебник – М.: «Гардарики»,2010.- 296 с.

Интернет-ресурсы:

1.http://www.imf.org – Международный валютный фонд.

2. http://www.world-bank.org – Мировой банк.

3. http://www.ita.doc.org – департамент торговли США.

4. http://www.bis.org – Банк международных расче­тов.

5. http://www.wto.org – Всемирная торговая органи­зация.

6. http://www.unicc.org/unctad – Конференция ООН по торговле и развитию.

7. http://www.iccwbo.org – Международная торговая палата.

8. http://europa.eu.int – Европейский союз.

9. http://www.oecd.org – Организация экономи­ческого сотрудничества и развития.

10. http://www.iie.com – Институт международной экономики, Вашингтон.

11. Электронный журнал «Журнал международной торговли TradeMagazine (ElVisti)». – http://visti.net/ trademagazine.

12. Альтернативные методы голосования: перспек­тивы внедрения и последствия, см. на сайте http:// www.new-projects1.narod.ru/01.rar.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Наименование технического средства	Количество
Сервер: IW- X633	1
Компьютеры: Geg Popular, 1500 Mhgz, ОЗУ 256 Mb, HDD 40 Gb	15
Проектор: Sharp PG – A20XLCD 2000 Ansi	1
Сканер EPSON PerfectionV30	1

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина может читаться тремя модулями:

1. Общая экономическая теория.

2. Микроэкономика.

3. Макроэкономика.

При проведении лекционных занятий следует использовать мультимедийную технику для демонстрации схем, таблиц, графиков и формул, иллюстрации реальных экономических процессов.

Практические занятия рекомендуется проводить в классической форме. По всем темам предпочтительнее решать задачи и проводить анализ конкретных ситуаций, имеющих место в реальной экономике.

Особое внимание следует уделить темам, наиболее трудным для восприятия студентом: создание и распределение добавочной стоимости; формирование и использование валового внутреннего продукта и национального дохода ;экономическая политика государства.

Контроль уровня сформированности компетенций следует проводить на каждом занятии (рейтинг, устный опрос, решение задач) и в период промежуточной аттестации (итоговой по дисциплине).

Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе – самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа студента (особенно заочной формы обучения) должна начинаться с ознакомлением программы курса и требованиям к результатам освоения дисциплины.

Подбор литературы целесообразно осуществлять исходя из списка рекомендованной литературы, фонда библиотеки по месту проживания и фонда ЭБС (электронных библиотечных систем), с которым МГЭИ имеет договор на обслуживание студентов института.

Изучение дисциплины следует проводить по следующим разделам:

1. Введение в экономическую теорию.

2. Микроэкономика.

3. Макроэкономика.

4. Мировая экономика.

Самоконтроль уровня усвоения фактического материала и соответствующих компетенций проводится после изучения каждого раздела дисциплины. Для проведения текущего контроля можно использовать вопросы, содержащиеся в учебниках в конце каждого раздела; тесты, содержащиеся в настоящей методической разработке, и задачи.

По наиболее трудно усвояемым темам дисциплины рекомендуется написание доклада и создание презентации.

При подготовке к итоговому контролю по дисциплине рекомендуется использовать вопросы для подготовки к экзамену.

На всех этапах самостоятельной работы обучающийся должен использовать статистические данные. Не менее 30% времени, отводимого на самостоятельную работу, целесообразно использовать для знакомства с дополнительной научной литературой, в том числе периодической: российской и зарубежной.