готовая практика / планd
.docПлан работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Мечта».
|
Реабилитационная работа по базовым программам Комплексная программа реабилитации несовершеннолетних |
|||
|
Социально – педагогическая реабилитация |
|||
|
1. |
Всестороннее изучение личности ребёнка, выяснение причин попадания в центр. |
При поступлении |
Воспитатели, Специалисты |
|
2. |
Содействие адаптации ребёнка к новой среде проживания. |
Ежедневно |
Воспитатели, Специалисты |
|
3. |
Выработка социальным консилиумом индивидуальной программы социальной реабилитации: - восстановление связи ребёнка со школой, помощь в ликвидации пробелов в знаниях, в овладении текущим учебным материалом; - обеспечение непрерывного образовательного процесса и социализации воспитанника; - организация индивидуальных и групповых занятий по программам специалистов. |
Ежемесячно Ежеквартально |
Воспитатели, Специалисты |
|
4. |
Воспитание желания и привлечение трудиться для общего дела, согласовывать работу с другими детьми, обучение рукоделию. |
В течение года |
Инструктор по труду, Воспитатели |
|
5. |
Развивать творческое воображение, память, познавательную активность, речь. |
В течение года |
Специалисты, Воспитатели |
|
6. |
Реализация рабочих программ
|
В течение года |
Воспитатели |
|
Социально – психологическая реабилитация. |
|||
|
1. |
Психодиагностика. |
При поступлении |
Педагог-психолог
|
|
2. |
Диагностика типичных психологических проблем и форм их проявления у детей, особенностей личности, интересов, склонностей, оценка интеллекта и умственной работоспособности, психической депривации. |
В период адаптации |
Педагог-психолог
|
|
3. |
Психокоррекция. Планирование психологической коррекционной работы с учётом зоны нарушений и возрастных особенностей. |
В период пребывания |
Педагог-психолог
|
|
4. |
Реализация реабилитационной программы с учётом выявленных нарушений в определённых сферах. |
В период пребывания |
Педагог-психолог . |
|
5. |
Проведение индивидуальных и групповых занятий на создание положительного эмоционального фона, самопознания, формирования адекватной самооценки. |
В период пребывания |
Педагог-психолог
|
|
6. |
Реабилитационная работа с родителями или лицами, их заменяющими. |
В период пребывания |
Педагог-психолог
|
|
7. |
Консультативная и профилактко-просветительная работа с персоналом центра. |
Раз в месяц |
Педагог-психолог
|
|
Социально – медицинская реабилитация |
|||
|
1. |
Медицинское обследование вновь поступивших детей;
|
При поступлении |
Старшая медсестра, медсестры |
|
2. |
Ведение детей, состоящих на диспансерном учёте;
|
В течение года |
Старшая медсестра, медсестры |
|
3. |
Лечение заболевших воспитанников
|
В течение года
|
Старшая медсестра, медсестры |
|
4. |
Контроль за прохождением мед. осмотра персоналом
|
По плану |
Старшая медсестра, |
|
5. |
Профилактические прививки |
По плану |
Старшая медсестра, медсестры |
|
6. |
Сезонная профилактика простудных заболеваний;
|
В течение года |
Старшая медсестра, медсестры |
|
7. |
Санация полости рта, дегельминтизация.
|
В течение года |
Старшая медсестра, медсестры |
|
Социально – правовая деятельность
|
|||
|
1. |
Сбор информации о поступивших детях. Посещение семей, обследование жилищно-бытовых условий, составление актов. |
При поступлении детей |
Социальный педагог
|
|
2. |
Социальная поддержка несовершеннолетних во время пребывания в центре: устройство в среднюю школу, ПУ, кружки. |
по поступлению детей |
Социальный педагог
|
|
3. |
Работа по оформлению необходимых документов по дальнейшему жизнеустройству детей:
|
В течение года |
Социальный педагог
|
|
4. |
Обеспечение защиты прав и законных интересов воспитанников в период проживания в центре и после возвращения в семью
|
В течение года |
Социальный педагог
|
|
5. |
Работа с судебными приставами по выплате алиментов в пользу воспитанников
|
В течение года |
Социальный педагог
|
|
6. |
Защита имущественных, жилищных и других прав воспитанников, оказание разнообразной социально-правовой помощи детям и их семьям |
В течение года |
Социальный педагог
|
|
7. |
Работа с филиалом сбербанка п. Пески (отметка о переводе денежных сумм) |
В течение года |
Социальный педагог
|
|
8. |
Представление интересов воспитанников в различных учреждениях и организациях |
В течение года |
Социальный педагог
|
|
9. |
Тесная связь с семьёй на протяжении всего времени пребывания ребёнка в центре |
В течение года |
Социальный педагог
|
|
10. |
Сбор информации о поступивших детях. Посещение семей, обследование жилищно-бытовых условий, составление актов. |
При поступлении детей |
Социальный педагог
|
|
Культурно – досуговая деятельность |
|||
|
1. |
|
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь |
Воспитатели Специалисты
|
|
2. |
Выставка рукоделия, творческих работ воспитанников центра |
В течение года |
Зам. директора по ВРР, воспитатели, специалисты |
|
Кружковая работа |
|||
|
1. |
Кружок «Кружевница»
|
В течение года |
Воспитатель |
|
2. |
Кружок «Юный художник» |
В течение года |
Воспитатель |
|
3. |
Кружок «Творческая мастерская» |
В течение года |
Воспитатель
|
|
4. |
Кружок «Школа этикета» |
В течение года |
Воспитатель |
|
Работа с родителями |
|||
|
1. |
Проведение разнопрофильных консультаций, бесед для родителей или лиц их замещающих |
В период реабилитации |
Воспитатели, педагог-психолог, социальный педагог |
|
2. |
Посещение семей |
В период реабилитации и в послереабилитационный период (в течение 1 месяца) |
Воспитатели, специалисты, социальный педагог |
|
3. |
Привлечение родителей или лиц их замещающих к культурно-досуговой деятельности Центра |
В течение года |
Социальный педагог, воспитатели, специалисты |
|
4. |
Оказание психолого-педагогической помощи родителям или лицам их замещающим |
В период реабилитации и в послереабилитационный период (в течение 1 месяца) |
Социальный педагог, педагог-психолог |