
- •1Вопрос.
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •6 Вопрос
- •7 Вопрос
- •8 Вопрос
- •9.Вопрос.
- •10. Вопрос. Соматическая и вегетативная нервная система.
- •11. Вопрос. Парасимпатический и симпатический отделы вегетативной нс.
- •12. Вопрос. Спинной мозг. Строение спинного мозга.
- •13. Вопрос. Сегментарное строение спинного мозга.
- •15. Вопрос. Три системы нервных волокон спинного мозга (короткие пучки, длинные восходящие и нисходящие волокна).
- •16. Вопрос. Канатики спинного мозга (задний, боковой и передний канатики).
- •17. Вопрос. Функциональное назначение восходящих и нисходящих путей спинного мозга.
- •18. Вопрос. Оболочки спинного мозга.
- •19. Вопрос. Особенности эмбрионогенеза головного мозга человека.
- •20 Вопрос.
- •22 Вопрос
- •23 Вопрос
- •24 Вопрос
- •25 Вопрос
- •26 Вопрос
- •27 Вопрос
- •28. Вопрос. Мозжечок. Особенности строения мозжечка. Кора мозжечка(поверхностный слой, ганглиозный и гранулярный слои).
- •29. Вопрос. Проводящая система мозжечка. Ножки мозжечка.
- •30. Вопрос. Основные симптомы поражения мозжечка.
- •31. Вопрос. Средний мозг. Строение среднего мозга.
- •32. Вопрос. Первичные зрительные и слуховые центры, находящиеся в среднем мозге.
- •33. Вопрос. Особенности эмбрионогенеза среднего мозга.
- •34. Вопрос. Основные симптомы поражения среднего мозга.
- •35. Задние бугры четверохолмия как первичные слуховые центры.
- •36. Промежуточный мозг. Особенности эмбрионогенеза промежуточного мозга. Строение промежуточного мозга.
- •37. Зрительные бугры промежуточного мозга. Особенности строения и функционирования.
- •38. Группы ядер , расположенные в таламусе. Их функциональное значение.
- •39. Гипоталамус. Особенности строения и функционирования.
- •40. Гипоталамус как высший подкорковый центр вегетативной нс.
- •41. Либерины и статины продуцируемые гипоталамусом.
- •42. Гипофиз: строение и функционирование
- •43. Аденогипофиз. Особенности строения и функционирования.
- •44. Нейрогипофиз. Особенности строения и функционирования.
- •45. Нейрогемальный орган гипофиза
- •Вопрос 46.Понятие о механизме нейроэндокринного ответа.
- •Вопрос 47 эпифиз. Особенности строения и функционирования.
- •Вопрос 48 нейрофизиологические механизмы стресс-синдрома( по г Селье)
- •Вопрос 49. Передний мозг.Особенности эмбрионогенеза переднего мозга.
- •50. Передний мозг. Особенности анатомического строения переднего мозга.
- •51. Базальные ядра полушарий. Функциональное предназначение.
- •52. Особенности строения и основные функции полосатого тела.
- •53. Анатомические особенности строения коры головного мозга.
- •54. Лимбическая система. Анатомическое строение. Функциональное предназначение.
- •55. Анатомическое строение и функциональное предназначение «круга Пейпеца».
- •56. Основные три группы клеток коры больших полушарий, их функциональное предназначение.
- •57. Анатомическое строение и предназначение нейроглии.
- •58. Белое вещество полушарий. Проводящие пути конечного мозга.
- •59. Ассоциативные, комиссуральные и проекционные волокна про¬водящих путей конечного мозга.
- •60. Оболочки головного мозга.
2 Вопрос
Вклад деятелей греко-римской культуры в развитие биологии, знаний о человеке
1. Аристотель 384-322 до н.э. -Сравнение органов животных и человека. -Ввел термин «организм» -Утверждал, что душеная деятельность человека существует пока живет тело.
2. Гиппократ 460-377 до н.э. -Описание костей тела -Описание органов по аналогии с животными -сочинение по травматологии (о перевязках, лечении ран, переломах) - Трактаты по гигиене (о здоровом образе жизни, о влиянии воды, воздуха и местности на здоровье) -Отвергал божественное происхождение человека)
3. Клавдий Гален 130-200 н.э. -Проводил опыты на животных -Испытывал действие лек. веществ -Доказал, что при жизни у животных течет по артериям кровь (до этого считали, что воздух) - Подробно изучил строение органов обезьяны и делал ошибочные выводы, что человек устроен сходным образом -В течение 14 столетий его работы были основой мед. знаний в Европе и Ср. Востоке.
Изучение человека в эпоху Возрождения. Леонардо да Винчи Рафаэль Санти Уильям Гарвей Андреас Везалий Рене Декарт
4. Абу-Али Ибн-Син (Авиценна) 980-1037 н.э.
5. Леонардо да Винчи 1452-1519 -Впервые изображал на своих рисунках различные органы -Описал строение скелета человека -Классифицировал мышцы
6. Санти 1483-1520 Изучал, описывал и зарисовывал строение тела человека
7. Андреас Везалий (1515-1564) Основатель современной анатомии - На лекциях производил рассечение трупов -Выявил ошибки Галена -Точно описал и и изобразил внутренние органы человеческого тела и скелет -Описал клапаны сердца -Впервые привел все знания в систему
Анатомические студии основоположника анатомии Андреаса Везалия 16 век
8. Рисунки из анатомического атласа Везалия 1543 г
9. Уильям Гарвей 1587-1657 Основатель рождения и развития современной физиологии - Открытие 2 кругов кровообращения -Исследование физиологических функций при помощи экспериментальных методов
10. Рене Декарт 1596-1650 - Открытие рефлекса - Рефлекторный принцип взаимодействия организма и окружающей среды
Развитие анатомии с начала XIX в. до наших дней.
10. Ч. Дарвин 1809-1882 Теория эволюци
11. Основоположники иммунологии Э.Дженнер (1749-1823) Луи Пастер (1822-1895)
3 Вопрос
1. М.В. Ломоносов Основоположник русских наук -Закон сохранения материи и энергии -Теория цветового зрения -Классификация вкусовых ощущений
2. Н.И.Пирогов Русский анатом, хирург (1810-1881) -Распиливание размороженных трупов (для точного определения расположения внутренних органов и тканей) -Впервые применил эфирный наркоз, гипсовые повязки. Основы военно-полевой хирургии
3. И.М.Сеченов 1829-1905 «Отец русской физиологии» -Рефлексы головного мозга -Объяснения психической деятельности человека
4. И.П.Павлов 1849-1936 Подтверждение теории Сеченова экспериментально
5.Основоположники иммунологии Открытие фагоцитоза И.И. Мечников 1845-1916.
Отечественная анатомия в XX столетии: В.П.Воробьев, В.Н.Тонков, Д.А.Жда¬нов, их вклад в развитие анатомической науки.
В области экспериментальной анатомии плодотворно работал основатель ленинградской школы анатомов В. Н. Тонкое (1872— 1954), в течение многих лет возглавлявший кафедру анатомии Военно-медицинской академии в Ленинграде и создавший много-численную школу анатомов (Б. А. Долго-Сабуров, Г. Ф. Иванов, А. П. Любомудров, Ф. П. Маркизов, К. В. Ромодановский и др.). Придавая большое значение эксперименту, он исследовал колла¬теральное кровообращение, пластичность кровеносных сосудов при различных условиях существования, кровоснабжение нервов, первым (в 1896 г.) использовал рентгеновское излучение для изучения скелета. Перу В. Н. Тонкова принадлежат также рабо¬ты по эмбриологии и сравнительной анатомии. В. Н. Тонкое — автор неоднократно переиздававшегося учебника по анатомии.
Выдающимся представителем харьковской школы анатомов был В. П. Воробьев (1876—1937) —исследователь вегетативной нервной системы, автор методов изучения нервов. В. П. Воробьев описал нервные сплетения сердца и желудка у человека, одним из первых начал изучение иннервации методом электростимуля¬ции нервов у животных. Он создал пятитомный «Атлас анатомии человека».
Вместе с другими учеными В. П. Воробьев разработал метод и выполнил бальзамирование тела В. И. Ленина.