
- •Учреждение образования
- •Учебная программа для специальности: ( рабочий вариант)
- •Курс (курсы) __ 1________________________________________________________________
- •2013 Г.
- •Заведующий кафедрой
- •1.2. Формы и методы обучения и воспитания
- •1.3. Рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов Задания по кср
- •Тема 3. Количественные методы в социальной психологии
- •Тема 4. Качественные методы в социальной психологии
- •Тема 5. Наблюдение и эксперимент в социальной психологии
- •Тема 6. Интерактивные методы в психологии
- •Тема 7. Тестовые методы в социально-психологических исследованиях
- •Тема 8. Праксиметрический (архивный) метод в социальной психологии
- •Тема 12. Метод экспертной оценки в социально-психологическом исследовании
- •1.4. Требования к компетентности (согласно образовательному стандарту специальности)
- •1.5. Распределение общих и аудиторных часов по семестрам
- •Содержание учебного материала
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины
- •5. Информационно-методические материалы по дисциплине
- •5.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •5.2. Перечень средств диагностики результатов учебной деятельности
- •6. Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности
- •Дополнения и изменения к учебной программе
Тема 4. Качественные методы в социальной психологии
Вопросы:
1. Качественные методы в социальной психологии.
2. Неструктурированность, адаптивность к изменяющимся условиям исследования как характеристики качественных методов.
3. Неструктурированное (свободное) интервью, неструктурированное (полевое) и включенное наблюдение, изучение документов, феноменологическое интервью, фокус группы, дискурсный анализ, нарративный анализ в современных социально-психологических исследованиях.
Литература:
Белановский, С.А. Метод фокус-групп / С.А. Белановский. — М.: Издательство Магистр,1996. - 272с.
Белановский, С.А. Глубокое интервью. - Издательство: Никколо-Медиа / С.А. Белановский - М. 2001. - 320 с.
Улановский, А.М. Качественная методология и конструктивистская ориентация в психологии / Улановский А.М. // Вопросы психологии, 2006, №3.
Улановский, А.М. Феноменологическое описание в психологии / Улановский А.М. // 2 Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: Материалы сообщений. - М.: 2004.
Мертон, Р. Фокусированное интервью / Р. Мертон, К. Фиске, П. Кендал. – М., 1991. (The Fokused interview. A Manual of Problems and Procedures by Robert K.Merton, Marjorie Fiske, Patricia L.Kendall. The Free Press, Glencoe, Illinois).
Артемьева, О. А. Количественные и качественные методы психологического воздействия массовой коммуникации : учеб. пособие / О. А. Артемьева. – Иркутск: Иркут. гос. ун-т, 2007. – 155 с.
Богомолова, Н. Н. Фокус-группы как качественный метод в прикладных социально-психологических исследованиях // Введение в практическую социальную психологию / Н. Н. Богомолова, О. Т. Мельникова, Т. В. Фоломеева. – М., 1996. – С. 281–304.
Мельникова, О. Т. Качественные методы в решении практических социально-психологических задач / Мельникова О. Т. // Введение в практическую социальную психологию / под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. – М., 1994. – С. 265–280.
Семенов, В. Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследованиях / В. Е. Семенов. – Л., 1983.
Хащенко, В. А. Программа и методы социально-психологического исследования // Социальная психология / В. А. Хащенко; отв. ред. А.Л. Журавлев. – М., 2002.
Формы контроля: задания в тестовой форме.
Тема 5. Наблюдение и эксперимент в социальной психологии
Вопросы:
1. Характерные особенности метода наблюдения в социальной психологии.
2. Виды социально-психологического наблюдения и их характеристика.
3. Эксперимент в социальной психологии.
4. Виды социально-психологических экспериментов.
5. Требования к экспериментальному методу в социальной психологии.
6. Достоинства и недостатки социально-психологического эксперимента.
Литература:
Айламазьян, А.М. Метод наблюдения и беседы в психологии / А.М. Айламазьян. – М., 2000.
Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог»: Учеб. Пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников / под ред. И.Б. Гриншпуна. – 3-е изд., стер. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004.
Никандров, В.В. наблюдение и эксперимент в психологии: Учебное пособие / В.В. Никандров. – М., 2002.
Общий практикум по психологии: Метод наблюдения. Часть 1. / под ред. М.Б. Михалевской. – М., 1985.
Готтсданкер, Р. Основы психологического эксперимента: Учеб. пособие / Р. Готтсданкер. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1982. – 464 с.
Корнилова, Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы: Учебник для вузов / Т.В. Корнилова. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 381 с.
Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов // Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - В 3 кн. - Кн 3. - 2-ое изд. - М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995.
Никандров, В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии: Учебное пособие / В.В. Никандров. – М., 2002.
Ратанова, Т.А. Психология общая: Экспериментальная психология: Учебник – 2-е изд., доп. и перераб / Т.А.Ратанова, И.А. Домашенко. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004.
Формы контроля: терминологический диктант.