все лекции 2 семестр / Лекции 1 курс - 2 семестр / лекции Социология / 9. лекция Социология 20.04.2013
.docxСОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
И МОБИЛЬНОСТЬ
Вопросы:
1) Соц. стратификация: понятие и критерии
2) Средний класс современной России и его формирование
Теория соц. стратификации может быть определена как теория соц. неравенства.
Наиболее известна из последних – теория Маркса, исходящая из экономического неравенства. Отсюда центральное понятие – «экономический класс», определяющийся владением или отсутствием владения средствами производства.
Автор теории соц. стратификации и мобильности – Питирим Сорокин «Соц. мобильность» (1927 г.)
За основу берётся соц. вертикаль/ иерархия.
Положение любого соц. слоя, т.е. страта, можно описать в терминах вертикального и горизонтального пространства – оси координат.
Если говорить о современном обществе, то определяющую роль стратификации играют:
1) образование;
2) наличие соц. власти;
3) экономический фактор;
4) престижность занимаемой нашей соц. группой позиции.
*гендер
*раса
Сорокин описывает процессы соц. стратификации через понятие «флуктуация».
ФЛУКТУАЦИЯ – колебание различных позиций:
1) во все обществах уровень благосостояния и дохода меняется во времени – значит, в одном и том же обществе в определённый временной период меняется соотношение между очень богатыми и очень бедными – пирамида.
2) никаких устойчивых тенденций не существует – периоды обогащения сменяются периодами обнищания: в мелких (3-10 лет) и крупных (40-60 лет) циклах.
3) в обществе, основанном на частной собственности, не должно существовать соц. потрясений, поскольку у каждого в обществе существуют шансы кем-то стать, НО в любом обществе при наличии шансов стартовые позиции разные.
СРЕДНИЙ КЛАСС
Четыре класса:
1) высший
2) средний
3) рабочий
4) низший
Функции среднего класса:
1) стабилизирует общество, т.к.:
- его составляют люди с определённым уровнем образования, которое откладывает отпечаток на поведении;
- он производит в поведении определённые нормы и стандарты поведения/
2) поставляет квалифицированной рабочей силы, а также рекрутирует наиболее способных представителей рабочего класса.
Сам средний класс достаточно неоднороден:
1) профессионалы – с универсальным образованием, практическим опытом, высоким мастерством в своей области, заняты творческим трудом, часто имеют собственную практику (учёные, врачи, юристы, преподаватели ВУЗов);
2) специалисты – с, минимум, коледжским образованием (учителя, фермеры, самозанятые, менеджеры, мелкие бизнесмены);
3) малоквалифицированные служащие, технические работники и клерки, занятые исполнительским трудом, мастера в цехах.
*креативные строи
Одна из проблем в социологии – проблема наличия среднего класса в России и особенностей, для него характерных и не характерных.
Подходы к проблеме:
1) нормативистский – существует универсальная идеальная типическая модель, задаваемая западным обществом и которая может приложена к любому другому обществу.
2) релятивистский – всякое общество специфично, уникально и в этом качестве несёт некоторые черты особости по отношению к другим обществам
Заславская Т.И.: «западная модель среднего класса имеет весьма ограниченное применение для нашего общества – например, если взять уровень проф. подготовки, образования, то люди, которые объективно должны быть отнесены к среднему классу по эти параметрам – то только 56% этих лиц живут в относительном достатке; примерно 37% лиц по этим основаниям все свои доходы тратят на пропитание (а если семья тратит более 2/3 на еду – то эта семья является бедной)»