Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

I семестр / Лекции / лекции Криминология / 1. лекция Криминология (06.09.2013)

.docx
Скачиваний:
48
Добавлен:
24.03.2016
Размер:
25.02 Кб
Скачать

Литература:

учебники: Долгова. А.И. (изд. Норма),

Кудрявцев В.Н. и проф. Эминов (изд. Юрист)

проф. В.В. Лунеев и Кузнецова (изд. Walters Clover)

Бурлаков, Кропачев

В.Д. Малков (изд. Юстиц-информ)

Козаченко, Корсаков (изд. Норма) – кафедральный учебник

проф. Хохряков

проф. Шелли – American book

Ганс Ехим Шнайдер

«Введение в криминология» Брунон Холыст

Нильс Кристи

Понятие, Предмет, Метод

Криминологии

История

Криминология от лат. crimin («преступление») – наука в первую очередь о причинах и предупреждении преступности.

Первые работы на тему преступности были уже в Древней Греции у Сократа, Платона и Аристотеля. Они указывали на извечные человеческие пороки как корысть, тщеславие, гордость, зависть и бедность, как порождающие преступление. Об этом говорили и Сенека с Цицероном.

В Средневековье преступление уподоблялось греху и отступничеству от веры.

Но по-настоящему предшествовал науке Чезаре Беккареа со своей работой «О преступлениях и наказаниях», основанной на труде Монтескьё «О духе законов», работах Вольтера и прочих фр. просветителей.

Впервые термин использован в 1879 г. фр. антропологом Полем Топенардом, затем в 1884 г. в Турине (Италия) вышла монография под названием «Криминология» за авторством барона Рафаэля Гарафалла.

В России криминология начала развиваться в 18-19 веках. Размышления облекались поначалу в художественной форме, например, у Радищева. Кроме того тот же Радищев даже предложил целый законопроект, который был отвергнут.

Потом всё пошло у Достоевского и Толстого.

Что касается публицистики, то это Белинский, Герцен, Доброблюбов, Писарев и т.д., которые видели причины преступности в несовершенстве гос. уклада и общественного строя.

В USSR поначалу исследования криминологические были приостановлены, так как считалось, что установившийся строй не порождает преступность. Но потом выяснилось, что это не так, и стали создаваться различные исследовательские институты. Появляются первые криминологические школы: московская и уральская, например. В конце 1990х создаётся Российская криминологическая ассоциация.

Предмет и особенности криминологии как науки:

Дисциплина находится на стыке юриспруденции и социологии, но при этом она самостоятельна как гуманитарная наука.

КРИМИНОЛОГИЯ – общетеоретическая прикладная наука, изучающая преступность, исследующая сущность и формы проявления преступности, причины её возникновения и изменения, изучающая особенности личности преступников и вырабатывающая меры и способы соц. воздействия на причины и условия преступности, в целях её предупреждения.

Объект – преступность как часть общественных отношений.

Предмет – закономерности, формы проявления, стороны преступности:

1) преступность со всеми ещё составляющими (её показатели и признаки)

2) причины и условия преступности

3) личность преступника

4) система мер предупреждения преступности

Методы:

1. общенаучные:

1) метафизика-диалектика

2) индукция-дедукция

3) метод научной гипотезы (гипотетический)

4) абстрагирование

5) формально-логический метод

6) метод аналогии

7) метод сравнения

2. частнонаучные:

1) опрос

2) анкетирование

3) интервьирование

4) тестирование

5) эксперимент

6) наблюдение: включённое (наблюдатель в среде наблюдения), невключённое.

7) документарный

8) математический

9) статистический

10) экспертной оценки – приглашается специалист и даёт своё заключение (требования: стаж работы, авторитет, диплом об образовании)

Общая схема криминологического исследования:

1. формулирование какой-либо проблемы

2. определение границ исследования (объекта исследования)

3. формулирование целей и задач исследования

4. уточнение используемых терминов и понятий

5. формулирование гипотез, которые будут проверяться

6. исследование с использование тех или иных методов

Цели и задачи криминологии как науки

Аспекты криминологии:

1. мировоззренческий – выработка профессионального мировоззрения;

2. практический – получение навыков в сфере противодействия преступности;

3. эрудиционный – расширение научного кругозора будущего специалиста

Цели криминологии:

1. теоретическая – разработка научных теорий, концепций, гипотез;

2. практическая – выработка конкретных рекомендаций для практики, направленных на повышение эффективности борьбы с преступностью.

Задачи:

1. получение достоверных, проверенных данных о преступности;

2. криминологическое прогнозирование;

3. изучение личности преступников;

4. изучение международного опыта борьбы с преступностью;

Функции криминологии:

1. описательная/ диагностическая

2. объяснительная / этиологическая

3. предсказательная /прогностическая

4. преобразовательная /практическая

Система курса

Делится на Общую и Особенную части по уровню обобщения и содержания научной информации.

Общая – самые общие вопросы, показатели преступности, механизм преступного поведения, криминологическое прогнозирование и т.д.

Особенная – характеристики отдельных разновидностей преступности (организованная, рецидивная, ювенальная и т.д.)

Подотрасли криминологии

1) Криминальная виктимология – изучение жертв преступлений;

2) Семейная криминология – взаимосвязь института семьи, брака и преступности;

3) Политическая криминология – преступность в сфере политики;

4) Экономическая криминология

5) Экологическая криминология

6) Военная криминология

7) Криминология массовых коммуникаций

8) Богословская криминология – исследует роль религии в преступности;

9) Пенитенциарная криминология

10) Этнокриминология – изучает преступное поведение с учётом национальности;

11) Ювенальная криминология

12) Криминальная армология – изучает вооружённую преступность.

Связь криминологии с другими науками

1. С пенологией (наукой о наказаниях);

2. С уголовным правом;

3. С криминалистикой (наукой о расследованиях);

4. С уголовно-исправительным правом;

5. С уголовным процессом;

6. С психологией (а в ней – с конфликтологией);

7. С социологией;

8. С педагогикой;

9. С административном правом;

10. Со статистикой;

11. С конституционным правом – потому что в Конституции содержатся программные положения о гос-ве и обществе, также содержит гарантии.