УДК 1:372.8

ББК 87

П37

Рецензенты: Е.В. Макаренков, В.С. Пусько

Планы семинарских занятий по курсу «Философия» для сту-

П37 дентов : учеб. пособие / В.В. Бушуева, Н.Н. Губанов, Л.П. Довженко, М.М. Догужиева, А.С. Иванова, И.П. Кавинова, К.А. Кирбетов, М.Ю. Кононова, Э.Н. Кузнецов, Т.П. Малькова, Г.А. Мирошниченко, Л.В. Мокшанцев, И.Р. Назарова, А.Н. Нестеренко, В.А. Нехамкин, Т.А. Пирютко, М.А. Плохова, Е.О. Труфанова, А.П. Федосова, О.Н. Халуторных, Г.В. Черногорцева ; под ред. С.А. Власова. — М. : Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. — 37, [3] с.

Планы проведения семинарских занятий по курсу «Философия» подготовлены преподавателями кафедры философии Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана в соответствии с тематическим планом и программой курса философии. Представлены планы занятий, вопросы для обсуждения, темы рефератов, списки рекомендуемой литературы.

Для студентов, изучающих курс «Философия» по программе специалистов.

УДК 1:372.8

ББК 87

© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010

2

Тема 1. ФИЛОСОФИЯ, КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ. СТРУКТУРА

ИФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ (2 ч)

1.Генезис философии. Понятие о мифе.

2.Философия как рационально-теоретическая форма мировоззрения.

3.Своеобразие метода философии.

4.Функции философии.

Вопросы для обсуждения

1.Каковы роль и функции философии в мире?

2.Какие типы мировоззрения вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них.

3.В чем суть мифологического отношения к миру?

4.Каковы механизмы функционирования мифа и философии в культуре?

5.Возможен ли прогресс в философии?

6.Как проявляется философско-мировоззренческая ориентация исследователя?

Темы рефератов

1.Происхождение философии.

2.Философия как рационально-теоретическая форма мировоззрения.

3.Философия как универсальный синтез культуры.

4.Специфика метода философии.

5.Роль философии в практике и познании.

6.Функции философии.

7.Значение философии в жизни человека.

4

8.Философия и мифология.

9.Философия как персональное знание.

10.Запад и Восток: два типа рациональности.

11.История философии в структуре философского знания, ее предмет, метод.

12.Принципы классификации истории философии.

13.Исторические принципы и механизмы смены типов мировоззрения.

14.Структура философского знания: онтология, гносеология, аксиология, антропология.

15.Философская рефлексия и саморефлексия.

16.Философские категории как объяснительные принципы. Категории и символы.

17.Философия как самосознание эпохи.

Литература

1.Альбедиль М.Ф. В магическом круге мифов. Миф. История.

Жизнь. — СПб., 2002.

2.Бибихин В.В. Язык философии. — СПб., 2007.

3.Библер В.С. От наукоучения к логике культуры: Два философских введения в XXI век. — М., 1990.

4.Волкова А.Н. Мировоззрение: структура и способы организации: Учеб. пособие. — М., 2007.

5.Гиренок Ф.И. Удовольствие мыслить иначе. — М., 2008.

6.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. — Ростов-н/Д, 2004.

7.Григорьева Т.П. Дао и логос (встреча культур). — М., 1992.

8.ДелезЖ., ГваттариФ. Чтотакоефилософия? — М.; СПб., 1998.

9.Донских О.А., Кочергин А.Н. Античная философия. Мифология в зеркале рефлексии. — М., 1993.

10.Ильин В.В. Философия: Учебник для вузов: В 2 . — Т. 1. — Ростов-н/Д, 2006.

11.Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? — М., 1991.

12.Философия в системе культуры: Учеб. пособие для вузов / Под ред. В.В. Ильина. — М., 2005.

13.Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миро-

нова. — М., 2008.

5

14.Спиркин А.Г. Философия для технических вузов: Учебник.

—М., 2007.

15.Элиаде М. Аспекты мифа. — М., 1995.

Тема 2. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (4 ч)

1.Происхождение, специфика античной философии. Культура античного полиса.

2.Первые философские школы. Постановка ионийскими «фисиологами» проблемы «архэ». Учение Гераклита об огне и логосе. Пифагорейский союз: учение о числе. Онтология элеатов. Апории Зенона.

3.Античный атомизм.

4.Софисты и Сократ. Платон: учение об идеях (эйдология), концепция знания-припоминания (анамнезис), теория государства.

5.Аристотель. Метафизика: учение о четырех причинах. Античный органон (понятие об основных законах правильного непротиворечивого мышления, силлогизме и различных видах доказательства).

6.Основные школы эпохи эллинизма (кинизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм). Смысл понятий «атараксия», «автаркия», «эвдемония».

Вопросы для обсуждения

1.Почему первые философские школы древней Греции появляются в Милете?

2.Почему Фалес считал «первоосновой» всего сущего воду, а не какой-то другой элемент мироздания?

3.Являются ли «вода» Фалеса, «воздух» Анаксимена, «огонь» Гераклита абстрактными элементами или они служат выражением конкретных свойств природы?

4.Решен ли вопрос о «первоначале» бытиясовременной наукой?

5.Существовало ли для Гераклита в мире что-то неизменное?

6.Как вы понимаете тезис Протагора: «Человек есть мера всех вещей»?

6

7.Почему Сократ после несправедливого смертного приговора афинского суда отказался бежать из тюрьмы?

8.К чему привела бы в античности и в наши дни практическая реализация проекта «идеального государства» Платона?

9.Основателем каких современных наук можно считать Аристотеля?

10.Каковы основные философские идеи поэмы Лукреция «О природе вещей»?

11.Почему в древнем Риме к стоицизму примыкали столь различные по социальному положению люди: бывший раб Эпиктет и император Марк Аврелий?

12.В чем состояла новизна древнеримского скептицизма по сравнению с предшествующими (древнегреческими) философскими учениями?

13.Почему у большинства философов древнего Рима на первом плане были этические проблемы?

Темы рефератов

1.Место и роль эллинского периода развития античной философии в истории философии и мировой культуры.

2.Проблема поиска «первоначала» всего сущего у Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена.

3.Милетская школа и ее роль в развитии философской мысли в древней Греции.

4.Константность и изменчивость в философии Гераклита.

5.Может ли человек быть «мерой всех вещей», как это полагал Протагор?

6.Сократ: жизнь, основные философские идеи.

7.Софисты как оппоненты Сократа.

8.Платон как ученик Сократа.

9.Теория «идеального государства» Платона: современный взгляд.

10.Аристотель как основатель системы наук.

11.«Знаковые фигуры» в философии эпохи эллинизма.

12.Проблемы этики в эллинистическо-римской философии.

13.Лукреций и его поэма «О природе вещей»: современный

взгляд.

7