
- •1. Юридический адрес общеобразовательного учреждения:
- •2. Предмет, цель, задачи общеобразовательного учреждения:
- •3. Основное направление деятельности мбоу «Лицей № 27»
- •4.Содержание образовательной программы начального общего образования
- •4. Программа развития «Наша новая школа» на период 2011-2015г.
- •5. Шерер Татьяна Александровна, Директор образовательного учреждения.
- •6. Пулова Ольга Валерьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
- •7. Созинова Татьяна Владимировна, классный руководитель.
рабочая тетрадь по педагогической практике
студента группы ГЗ11-01, 4 курса естественно-географического факультета Мурина В.С.
Информационная карта образовательного учреждения
1. Юридический адрес общеобразовательного учреждения:
МБОУ «Лицей № 27» 654084, Россия, Кемеровская область, г. Новокузнецк, ул. 40лет Победы, Дом № 9.
2. Предмет, цель, задачи общеобразовательного учреждения:
Предметом деятельности Учреждения являются:
- обучение, воспитание и развитие детей;
- консультирование родителей (законных представителей) по вопросам педагогики, общей и возрастной психологии, психологии семьи и воспитания;
- разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ.
Учреждение создано в целях реализации прав граждан на получение гарантированного государством общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов.
Для достижения целей деятельности Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:
Начальное общее образование.
Основное общее образование.
Среднее (полное) общее образование.
Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, в т.ч. приносящие доход, не относящиеся к основным видам деятельности. Учреждения, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано:
Дополнительное образование детей.
Предоставление социальных условий без обеспечения проживания (группы продленного дня).
Основные задачи деятельности Учреждения:
- обеспечение непрерывности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленного федеральными государственными образовательными стандартами для общеобразовательных учреждений;
- создание системы образования, адаптивной к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся;
- реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманизации содержания образования;
- создание условий, гарантирующих:
• охрану и укрепление здоровья обучающихся;
• формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;
• формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на его совершенствование;
- взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности ребенка.
Целями образовательного процесса в Учреждении являются:
- реализация права граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- адаптация обучающихся к жизни в обществе, к изменяющимся условиям социума;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ обучающимися;
- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
В соответствии с возможностями обучающихся, запросами родителей (законных представителей) в Учреждении реализуются следующие общеобразовательные программы (основные и дополнительные) по предметам естественно-научного цикла:
- начального общего;
- основного общего;
- среднего (полного) общего образования.
Образовательные программы в Учреждении включают основной (федеральный), региональный компоненты и компонент образовательного учреждения. Региональный компонент и компонент образовательного учреждения предполагают:
- углубленное изучение учебных предметов федерального компонента;
- организацию факультативов, спецкурсов, практикумов;
- организацию обучения по индивидуальным образовательным программам.