Тема урока: Атмосфера

Цель: дать представление о воздушной оболочке Земли.

Задачи урока:

-Образовательная: -познакомить учащихся с понятием атмосфера, выяснить её состав, строение и особенности изучения.

-Развивающая: -  развивать умение пользоваться учебной и справочной литературой, обогащать кругозор;

-Воспитательная: бережное отношение к окружающей среде; продолжить воспитание личностных качеств учащихся, способность работать в коллективе.

Тип урока: комбинированный.

Методы ведения урока: фронтальный опрос, беседа, анализ рисунка (в учебнике) таблиц.

Оборудование: глобус, таблица «Строение атмосферы», учебник.

Ход урока.

Организационный момент.

1.Актуализация знаний. Перед учащимся ставятся следующие вопросы: - Какие оболочки Земли вы уже изучили? (ответ : литосфера, гидросфера).

- Что называется литосферой? (ответ: твёрдая оболочка Земли ).

- Что называется гидросферой? (ответ: водная оболочка Земли).

- Связаны ли они между собой? (ответ: да связаны). Учитель предлагает найти примеры по таблице « Круговорот воды в природе» Аргументировать свой выбор. Учащиеся открывают учебник изучают таблицу и дают свои аргументированные ответы.

Далее учитель говорит о том, что будет изучаться ещё одна оболочка Земли- атмосфера. Демонстрируя схему строения атмосферы (рис. 67 стр.106), учитель разъясняет. Что такое атмосфера и её состав. Ученики открывают тетрадки и записывают определения.

Атмосфера - это воздушная оболочка толщиной в несколько тысяч километров, окружающая нашу планету. Тропосфера - это ближайший к поверхности Земли слой атмосферы. Её средняя толщина около 11 км. Над полюсами мощность тропосферы составляет 7-9 км, над экватором 15-18 км, над территорией Кемеровской области 10-13 км. Тропосфере находится 9/10 всей массы воздуха. Здесь образуются дожди, туман, ветер, облака можно наблюдать явления её взаимодействия с земной корой и гидросферой (круговорот воды, разрушение горных пород). Рисунок помогает определить, что такое тропосфера. Стратосфера - слой атмосферы, располагающийся на высоте от 11 до 50 км. Характерно незначительное изменение температуры в слое 11—25 км (нижний слой стратосферы) и повышение её в слое 25—40 км от −56,5 до 0,8 °С (верхний слой стратосферы или область инверсии). Достигнув на высоте около 40 км значения около 273 К (почти 0 °C), температура остаётся постоянной до высоты около 55 км. Эта область постоянной температуры называется стратопаузой и является границей между стратосферой и мезосферой. Плотность воздуха в стратосфере в десятки и сотни раз меньше чем на уровне моря. Именно в стратосфере располагается слой озоносферы («озоновый слой»).

- Верхние слои атмосферы (мезосфера, термосфера, экзосфера).

Атмосфера – воздушная шуба, лёгкое покрывало нашей планеты, оно окутывает её и защищает.

Вопрос учащимся. От чего защищает атмосфера? Давайте вместе рассуждать.

ученики дают ответы если затрудняются учитель помогает. Предохраняет:

- от сильного нагревания и охлаждения. Подобие стекла в парниках: то есть пропускает солнечные лучи и препятствует отдаче тепла;

-от космических частиц- пыли и метеоритов. Без неё поверхность планеты была бы, как лунная;

-от губительного воздействия на живое ультрафиолетовых излучений Солнца ( атмосфера вращается вместе с Землёй).

Вывод: ( Предложить сделать учащимся)

Атмосфера необходима нашей планете.

Жизнь без неё была бы невозможна.

Далее учитель демонстрирует рисунок состав атмосферного воздуха.