Учебник Филипповой

5.Приведите примеры образования служебных частей речи путем перехода знаменательных слов в служебные.

6.Дайте определение лексико–синтаксического способа

словообразования.

7.Назовите продуктивные типы лексико–синтаксического способа словообразования.

8.Дайте определение лексико–семантического способа словообразования. Приведите примеры.

9.Всегда ли совпадают результаты диахронного и синхронного словообразовательного анализа?

ТЕРМИНЫ К §40–43

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ Выберите нужный ответ

1. Все существительные с окончаниями прилагательных образованы морфолого–синтаксическим способом.

А) Да. Б) Нет.

2.Все существительные в ряду образованы морфолого–синтак- сическим способом.

А) Детская, больная, занятая.

Б) Рядовой, диспетчерская, подлежащее. В) Мороженое, служащий, командующий.

3.Все слова в ряду являются адъективированными причастиями.

А) Заискивающая (улыбка), бывшие (люди), щемящая (тоска).

Б) Блестящий (на солнце залив), блестящий ответ, застывшее выражение лица.

В) Потрясающий (результат), режущая (боль), утомленный (переходом турист).

201

ГЛАВА 8. ОСОБЕННОСТИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КОНЦА XX ВЕКА

§44. Узуальные, потенциальные

иокказиональные слова

Врезультате словопроизводства (словообразования) возникает несколько типов слов: узуальные, потенциальные и окказиональные.

Узуальные слова (от лат. usus — «обычай», «привычка», «правило») — это основной словарный фонд языка, слова, образованные

всоответствии с имеющимися в языке способами словообразования и словообразовательными типами. Среди них особую группу составляют неологизмы — новые слова общенародного языка. Эти слова сохраняют «новизну» лишь какое-то время, далее они становятся привычными, утрачивая характер новизны. Так, некоторое время неологизмами были слова спутник, прилуниться, приводниться, космонавт. В настоящее время это широко известные общенародные слова.

Узуальным словам противопоставлены окказиональные слова (от лат. occasio — «случайность», ср. occasionnel — «случайный»). Термин окказиональные слова указывает, что это слова, созданные «по случаю», обычно даже известен автор этих слов, поэтому они называются еще другим термином — индивидуально–автор- ские новообразования (слова), что подчеркивает их важнейшие черты — «необщепринятость», отнесенность к известному создателю, тесную связь окказиональных слов (окказионализмов) с контекстом. Вне определенного контекста их значение может быть неясным. Например, у Г. Иванова употреблены слова Петросква,

Кузнечевский моспект. Из текста ясно, что слово Петросква

образуется от собственных названий Петербург и Москва путем контаминации двух слов, а наименование Кузнечевский моспект образовано путем контаминации наименований Кузнецкий мост

и Невский проспект.

Названные выше признаки окказионализмов (отнесенность к известному автору, отнесенность к определенному контексту) обусловливают их другие качества, в частности, отнесенность к речи. Окказионализмы — это факт речи, а не языка. Особенность оккази-

203

онализмов и их отличие от неологизмов в том, что они практически не входят во всеобщее употребление, не закрепляются в языке, обслуживая определенный контекст, данную речевую ситуацию.

Окказионализм обязательно должен быть производным словом, он не воспроизводится носителями языка (то есть не повторяется как готовая единица языка), а создается, «творится» для конкретного случая его употребления. Таким образом, производность основы, «творимость» окказионализмов также важный их признак. Значение таких производных слов нефразеологично: оно складывается из значений составляющих слово морфем.

Окказионализмы создаются обычно с сознательным, мотивированным отклонением от языковой нормы, ненормативность образования характеризует все окказиональные слова. Это в свою очередь делает окказиональные слова экспрессивными. Если для узуальных слов главной функцией является номинативная, то для окказионализмов — экспрессивно–изобразительная, их номинативная функция является факультативной.

Таким образом, несмотря на то, что среди исследователей русского окказионального слова нет единого мнения о его природе, можно дать такое определение окказионального слова: «Речевая

экспрессивная единица, обладающая свойствами невоспроизводимости (творимости), ненормативности, номинативной факультативности и словообразовательной производности»

(А.Г. Лыков. Современная русская лексикология (русское окказиональное слово). М., 1976. С. 36).

Способы образования окказионализмов наиболее полно представлены в работах И.С. Улуханова (Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация. М., 1996. С. 38–56, 66–96; Окказиональные смешанные способы словообразования в СРЯ; Окказиональные чистые способы словообразования в СРЯ // Изв. РАН. Сер. Лит. и яз. 1992. Т. 51. № 1, 3).

Для образования окказиональных слов, как и для узуальных, характерны аффиксальные и неаффиксальные способы. Окказиональное слово всегда мотивируется узуальным и образуется с помощью морфем, существующих в языке. Специфика окказионального образования состоит в том, что словообразовательные аффиксы присоединяются к основам и словам, с которыми при образовании узуальных слов не могут сочетаться. Например, в нормированном (литературном)

204

русском языке суффиксы -онок(-енок), -ата (-ята) присоединяются к названиям лиц или животных и образуют существительные со значением «невзрослости, детскости»: верблюжата, медвежата, зайчонок (Русская грамматика, 1980. С. 204). С. Кирсанов создает слова с этими же суффиксами, но суффиксы присоединяются к основам другой семантики, чем в литературном языке: эльбружАТа

(от Эльбрус), чумЕНОК (от чума), льдЕНОк (от лед):

«...станет он домашним льдЕНКом лед» (Т. 1. С. 182); «...в сиянье горбы твоих эльбружАТ» (Т. 1. С. 96); «Заразим чумою дом!..

И, чумЕНКа писком чествуя, Идет факельное шествие...» (Т. 3. С. 177).

Влитературном языке нормой является образование глаголов

ссуффиксом -ствова(ть) со значением «совершать действия, выражать чувства и состояние, имеющие отношение к образующему существительному или характерное для него» (Русская грамматика. С. 343). Производящими обычно являются наименования лиц: профессор — профессорствовать, учитель — учительствовать.

У С. Кирсанова встречается окказиональный глагол горизонтствует: Горизонтствует горизонт, паруса провожая стаями...

(Т. 4. С. 363). В этом глаголе суффикс -ствова(ть) присоединяется к существительному другой семантики.

Все способы образования окказиональных слов можно подразделить на несколько групп.

1)При образовании окказиональных слов используются узуальные способы словообразования, в частности, окказионализмы образуются по типу продуктивных в языке словообразовательных типов, но с нарушением языковой нормы (см. приведенные выше примеры из поэзии С. Кирсанова).

2)При образовании окказиональных слов используются в качестве образца непродуктивные словообразовательные типы. Например, у С. Кирсанова находим существительное избрань: «...

как изморозь речи, как избрань защелканных песнями птиц!» (Т. 1.

С.53). В литературном языке существительные с суффиксом -нь, мотивированные глаголами, обозначают собирательное понятие — объект или результат действия, названного мотивирующим словом: ткань, рвань, ругань. Тип непродуктивный (Русская грамматика.

С.306).

205

3) Существуют и особые, окказиональные способы словообразования. И.С. Улуханов отмечает в указанных выше работах, что многие способы русского словообразования (53 из 79) являются окказиональными (И.С. Улуханов. Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация. С. 94–95).

Приведем примеры некоторых окказиональных способов словообразования.

1) Междусловное наложение, или междусловное совмещение — соединение двух слов в одно, в котором оба слова сохраняются, но определенный фонемный отрезок нового слова принадлежит обеим мотивирующим основам. У С. Кирсанова так образованы слова

ничегосподи, ничевобла (ничево — устная форма от ничего), ничевоспинка, чудесальто, чудесабля, чудесахар, чудесамые и

др., например:

Чу, десанты летят парашютные, чудесальто вертят самолеты, развернулась небес бирюза!

чудесаблями — брови, чудесахаром — губы,

чудесамые смелые в мире глаза! (Т. 2. С. 108).

2) При междусловном наложении определенный фонемный отрезок может отсутствовать («выпадает»), например, у С. Кирсанова так образованы слова моярышня, твоярышня, дирижаворонок, диризяблик и др.:

Ты боярышня моярышня, мне щебечешь — я твоярышня, но сказала — ни за что

не рассказывать товарищам; (Т. 4. С. 153)

...кричит Золушка ему:

—Диризяблик! Дирижаворонок! (Глядя в небо. Т. 4. С. 80).

3)Окказиональные корневые морфемы образуются путем изменения какой-либо фонемы в производящем слове, например, таково слово тебетанье (из щебетанье) у С. Кирсанова (Т. 4. С. 153).

4)Окказиональным является образование слов по аналогии. Узуальное слово или узуальный словообразовательный тип является

вэтом случае образцом для образования новых слов. Так, у С. Кирсанова по аналогии образованы следующие слова: Желандия (ср.:

Зеландия), мурлыччио (ср.: каприччио), ньютоновка (ср.: антоновка), сковородие (ср.: благородие), Вообразильские (горы) (ср.: Бразильские), холодовка (ср.: голодовка) и др.

206

В глазах ваших, карих и серых,

Есть Новой Желандии

берег, Вы всходите

поступью скорой На Вообразильские горы. (Т. 1. С. 41)

Красному воробушку надевай веревочку за царя и родину,

ваше сковородие! (Т. 3. С. 9).

Чаще всего окказиональные слова встречаются в поэтических текстах. Причины создания окказионализмов художниками слова описаны в лингвистической литературе (см., например, работы: Г.О. Винокур. Маяковский — новатор языка. М., 1943; Е.А. Земская. Словообразование как деятельность. М., 1992; В.В. Лотман. Рождение слова. Неологизмы и окказиональные образования. М., 1973; А.Г. Лыков. Современная русская лексикология. Русское окказиональное слово. М., 1976). Среди причин появления окказионализмов можно назвать:

—необходимость экспрессивного называния уже известных понятий, обозначенных узуальными словами;

—необходимость назвать новое понятие;

—стремление нарушить автоматизм мышления, чтобы привлечь внимание к авторской мысли;

—потребность подчеркнуть свое отношение к предмету речи, дать ему оценку;

—возможность своеобразной формой слова обратить внимание на его семантику;

—окказионализмы могут иногда в силу своей семантической емкости, часто — метафоричности, заменить целое предложение, поэтому помогают кратко выразить авторскую мысль. Например, такой «цветастый» метафоризм мы видим в поэме С. Кирсанова «Золушка»:

Страдиварием–скрипкою выгнулся кот, вымыл личико кот для приличия и, подсев у окошка на черный ход,

заиграл большое мурлыччио (Т. 2. С. 83).

Иногда окказионализмы создаются в целях сохранения ритма стиха, обеспечения рифмы, поскольку в художественной речи, особенно поэтической, огромную роль играет не только смысл, но и звучание,

207

впечатление, производимое оркестровкой произведения. Окказионализмы создают особое настроение, как яркие краски в живописи, иногда слова выполняют функцию звукописи. Приведем пример:

Я жив. Живы ужи,

южный жук свою воспевает жужжизнь...

С.Кирсанов. Т. 4. С. 454;

Арядом — океанский аквариум

(Дети его называют «кваквариум»)

С. Кирсанов. Т. 2. С. 192.

Не следует думать, что окказионализмы встречаются лишь в поэтической речи. Авторы учебного пособия «Неология и неография современного русского языка» пишут: «Можно подумать, что окказионализмы представляют собой какое-то уникальное или редкое явление речи. На самом деле это не так, окказионализмы — явление массовое. Мы даже не отдаем себе отчета в том, какое множество окказиональных слов создается на каждом шагу в разговорной речи» (Т.В. Попова, Л.В. Рацибурская, Д.В. Гугунова. Указ. раб. С. 40).

В силу своей экспрессивности окказионализмы довольно широко представлены в языке современных газет, например, такие слова, как Путиниана, Путинбург (от Путин), прединтернетный (народ), полуфабрикантские (страсти, от «Фабрика звезд»), свежак,

гайдарономика, клинтономика, ельциниана, ельцинолюбие, тетчеризм, по-черномырдински, гэкачепист, горбачевец, горбостройка (Горбачев + перестройка) и мн. др.

Кроме узуальных и окказиональных слов, некоторые лингвисты выделяют еще и потенциальные слова (Г.О. Винокур, Е.А. Земская, Эр. Ханпира, В.В. Лопатин, Л.П. Катлинская и др.). Термин «потенциальные слова» был введен в научное обращение еще Г.О. Винокуром (1943). Ученый называет потенциальными такие слова, «которых фактически нет, но которые могли бы быть, если бы того захотела историческая случайность». Таким образом, по Г.О. Винокуру, потенциальное слово — это слово, не существующее в языке, но способное возникнуть при необходимости.

А.И. Смирницкий определил потенциальное слово как слово, которое может возникнуть, а также слово, которое, возникнув в речи, может стать единицей языка, но еще не вошло в язык (А.И. Смир-

208

ницкий. Объективность существования языка. М., 1954. С. 17). В большей части современных работ потенциальное слово определяется как слово, которое создается, «творится» в процессе речи по образцу продуктивных словообразовательных типов.

Таким образом, потенциальные слова, как и окказионализмы, — это факты речи. В отличие от окказионализмов при их образовании не нарушается языковая норма. В связи с тем что они образуются по образу продуктивных типов, трудно определить, имеется ли подобное слово в языке (то есть является ли оно узуальным) или оно употреблено говорящим, создавшим его в момент речи в связи с необходимостью называть что-либо. Если слово и употреблено впервые, новизна его мало заметна или незаметна вовсе. Значение потенциальных слов, как и окказиональных, нефразеологично: оно складывается из значений составляющих слово морфем, например, существительное абстрактивизм (С. Кирсанов) имеет, как и все существительные с суффиксом -изм, значение «общественно–политическое, научное или эстетическое направление, склонность: позитивный — позитивизм, тип продуктивный» (Русская грамматика. С. 193).

Потенциальные слова легко входят в сферу узуальных слов ввиду того, что их новизна не ощущается носителями языка. Так, к потенциальным словам можно отнести имена существительные — наименования процессов с суффиксом -изаций-(а). Е.А. Земская пишет: «Каждое новое общественно важное событие порождает отвлеченное имя на -изация: «социализация» общества, суверенизация республик, регионализация, автономизация, фермеризация, долларизация экономики, криминализация власти, департизация, «капитализация» России, опасность фашизации, бартеризация... (Е.А. Земская. Актуальные процессы современного словопроизводства // Русский язык конца XX столетия (1985–1995). 2000. С. 107–108). Если слово дается в кавычках, это свидетельствует о его новизне («рублевизация» Белоруссии), но и многие слова без кавычек еще не стали узуальными.

К потенциальным можно отнести многие относительные прилагательные, образование которых активизировалось в 90-е гг. XX в.: почти от каждого нового существительного образуются относительные прилагательные с суффиксами -ов-, -ск-, -н-, например, рейтинг — рейтинговый, ваучер — ваучерный, ОМОН — омоновский и под. (Е.А. Земская. Указ. раб. С. 124–125). Новизна этих слов

209

становится ясной, если известно время появления производящих существительных, в противном случае относительные прилагательные воспринимаются как узуальные.

Таким образом, потенциальные слова — это новые слова,

образованные по образцу продуктивных словообразовательных типов, не вошедшие еще в состав узуальных слов, или слова, способные возникнуть в речи в связи с необходимостью назвать что-либо.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Какие слова являются узуальными?

2.Дайте определение окказионального слова.

3.Назовите признаки окказиональных слов.

4.Приведите примеры окказиональных способов словообразования.

5.Дайте определение потенциального слова.

6.Назовите основные признаки потенциальных слов.

ТЕРМИНЫ К §44

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ Выберите нужный ответ

1. Неологизм — это слово, относящееся к узуальным словам. А) Да. Б) Нет.

2.Окказиональные слова — это слова, сохраняющие признак новизны, необычности независимо от времени их появления.

5.При образовании окказионализмов слова используются окказиональные и узуальные способы словообразования.

210