- •Учебные материалы
- •1 Лекция: Введение. История, предмет, структура информатики
- •2 Лекция: Информация, ее представление и измерение
- •3 Лекция: Кодирование и шифрование информации
- •4 Лекция: Системы счисления и действия в них:
- •5 Лекция: Высказывания и предикаты
- •6 Лекция: Логические вентили, схемы, структуры
- •7 Лекция: Базовые алгоритмические структуры
- •8 Лекция: Данные, их типы, структуры и обработка
- •9 Лекция: Методы разработки и анализа алгоритмов
- •10 Лекция: Исполнители алгоритмов - человек и автомат
- •11 Лекция: Программное и техническое обеспечение
- •12. Лекция: Формальные языки и грамматики
- •13 Лекция: Введение в моделирование объектов, процессов и явлений
- •14 Лекция: Введение в информационные технологии
- •15 Лекция: Информатизация общества, информационное общество. Интернет
- •16 Лекция: Основы информационных сетей
- •1 Основы сетей и сетевых технологий
- •1.1 Два корня сетей передачи данных
- •1.2 Появление первых вычислительных машин
- •1.3 Программные мониторы — первые операционные системы
- •1.4 Мультипрограммирование
- •5 Многотерминальные системы — прообраз сети
- •1.6 Первые сети — глобальные
- •1.7 Наследие телефонных сетей
- •2 Эволюция вычислительных сетей: от первых локальных сетей до современных сетевых технологий
- •2.1 Мини-компьютеры — предвестники локальных сетей
- •2.2 Появление стандартных технологий локальных сетей
- •2.3 Роль персональных компьютеров в эволюции компьютерных сетей
- •2.4 Новые возможности пользователей локальных сетей
- •2.5 Эволюция сетевых операционных систем
- •3 Основные задачи построения сетей
- •3.1 Связь компьютера с периферийными устройствами
- •3.2 Связь двух компьютеров
- •3.3 Клиент, редиректор и сервер
- •3.4 Задача физической передачи данных по линиям связи
- •4 Проблемы связи нескольких компьютеров
- •4.1 Топология физических связей
- •4.2 Адресация узлов сети
- •17 Лекция: Основы систем управления баз данных
- •1 Общие сведения о проектировании информационных систем и баз данных
- •1.1 Некоторые термины и определения, используемые при работе с базами данных
- •1.2 Принципы проектирования информационных систем
- •2. Принципы организации баз данных
- •2.1 Классификация баз данных
- •2.2 Ранние подходы к организации баз данных
- •2.2.1 Иерархические базы данных
- •2.2.2 Сетевые базы данных
- •2.3 Современные базы данных
- •2.3.1 Реляционные системы
- •2.3.2 12 Правил Кодда
- •2.3.3 Соблюдение условий ссылочной целостности в реляционной базе данных
- •2.3.4 Основные стратегии поддержания ссылочной целостности
- •2.3.5 Дополнительные стратегии поддержания ссылочной целостности
- •2.4 Постреляционные базы данных
- •2.4.1 Серверы баз данных
- •2.4.2 Распределенные базы данных
- •18 Лекция: Информационные ресурсы общества Виды и классификация информационных ресурсов
- •Информационные ресурсы как форма представления знаний
- •Знание как национальное достояние
- •Классификация информационных ресурсов
- •Количественные характеристики некоторых видов информационных ресурсов России
- •Электронизация информационных ресурсов общества как актуальная проблема
- •2.Информационная инфраструктура общества Понятие и основные компоненты информационной инфраструктуры общества
- •Центры-генераторы информационных ресурсов общества
- •Основные тенденции изменения информационной инфраструктуры общества
- •3.Информационные продукты и услуги Определение основных понятий
Знание как национальное достояние
В статье 9 федерального закона России «Об информации, информатизации и защите информации» определено, что отдельные объекты федеральных информационных ресурсов могут быть объявлены общероссийским национальным достоянием. Тем самым признается общегосударственная значимость этих ресурсов аналогично тому, как наиболее важные исторические и культурные ценности относятся к историческому и культурному наследию страны и составляют часть ее национального богатства.
Данный правовой акт представляется нам исключительно важным в общенациональном плане, так как он ориентирует общественное сознание в направлении признания ценности информации, а также сохранения и развития информационных достижений общества.
Следует подчеркнуть, что информационные ресурсы, хотя и содержат достаточно важную часть уже накопленных и используемых в обществе знаний, однако они не исчерпывают эти знания полностью. Существует еще несколько форм представления знаний в обществе, которые находятся вне рамок информационных ресурсов (в их понимании, приведенном в федеральном законе России). Прежде всего это овеществленные знания, представленные в виде всех объектов техносферы, которая искусственно создана человеком в результате
развития цивилизации. Ведь знания о конструкции принципах функционирования многих из этих объектов могут быть сохранены и переданы последующим поколениям и без их документирования на бумажных или же электронных носителях, как это делалось многие тысячелетия на ранних этапах развития истории человеческого общества.
Этот метод передачи знаний активно используется в обществе и сегодня. Свидетельством этому являются широко практикуемые в последнее время международные, национальные и региональные выставки достижений.
Другая форма представления знаний в обществе — это так называемые «живые знания», выражающиеся в знаниях, опыте и профессиональной квалификации людей. Специфика данной формы представления знаний заключается в том, что их носителями являются живые люди, а местом хранения — человеческая память. Для использования этих знаний и представления их в виде информационных ресурсов общества используются специальные методы, получившие в нашей стране название инженерии знаний, которая все более широко используется в экспертных системах и других системах искусственного интеллекта.
Социальные аспекты данной проблемы заключаются не только в том, чтобы создать в обществе такие условия, которые стимулировали бы носителей живых знаний к их отчуждению и фиксации в формализованном виде, пригодном для широкого социального использования. Исключительно важно обеспечить сохранность и развитие в обществе живых знаний, предотвратить «утечку мозгов» в другие, более развитые страны мирового сообщества, которая стала в последние годы настоящим бедствием для многих развивающихся стран, в том числе и для России.
Классификация информационных ресурсов
Для классификации информационных ресурсов могут быть использованы следующие их наиболее важные параметры:
• тематика хранящейся в них информации — общественно-политическая, научная, финансово-экономическая, экологическая, медицинская и пр.;
• форма собственности — государственная (федеральная, субъекта федерации, муниципальная), общественных организаций, акционерная, частная;
• доступность информации — открытая, закрытая, конфиденциальная;
• принадлежность к определенной информационной системе — библиотечной, архивной, научно-технической и т.п.;
• источник информации — официальная информация, публикации в СМИ, статистическая отчетность, результаты социологических исследований и т. п.;
• назначение и характер использования информации — массовое, региональное , ведомственное и т.п.;
• форма представления информации — текстовая, цифровая, графическая, мультимедийная;
• вид носителя информации — бумажный, электронный.