Сетевые ресурсы

1. Международная ассоциация прокуроров : сайт. URL: http://www.iap-association.org/default.aspx

2. Генеральная прокуратура Российской Федерации : сайт. URL: URL: http://genproc.gov.ru

3. Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации : сайт. URL: http://www.agprf.org

4. Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации : сайт. URL: http://www.procuror.spb.ru

5. Гарант : информ.-прав. портал. URL: http://www.garant.ru

6. Кодекс : законодательство, комментарии, консультации, судебная практика : сайт. URL: http://www.kodeks.ru

7. КонсультантПлюс : офиц. сайт. URL: http:// www.con-sultant.ru

8. Справочно-правовые системы «Гарант», «Кодекс», «КонсультантПлюс» — доступ из локальной сети СПб ЮИ (ф) АГП РФ.

9. ЭБС «Инфра-М» : сайт. URL: http://www.znanium.com/ catalog.php

10. ИРБИС 64-ARM «Читатель» — доступ из локальной сети СПб ЮИ (ф) АГП РФ; URL: http:// www.procuror.spb.ru/bibl1.html

8. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы используются такие методы обучения, как метод передачи и усвоения знаний (словесный), практический метод обучения, метод объяснительно-иллюстративного обучения, метод контроля и оценки результатов. В ходе обучения планируется применение проблемного и дискуссионного методов обучения, использование диалоговых технологий.

Лекционные занятия в основном носят информационный характер, по некоторым темам материал дается методом проблемного изложения.

При проведении практических занятий используются следующие интерактивные образовательные технологии: работа в малых группах, дискуссия с использованием технологии «мозговой штурм», решение практических задач, анализ документов и актов прокурора.

К практическим занятиям два—три студента от группы готовят сообщения и доклады по предложенным темам. Методика проведения практических занятий предполагает активное творческое участие всех студентов учебной группы в дискуссии, выявление различных мнений и точек зрения. На некоторых практических занятиях предусматривается использование диалоговой технологии «мозговой штурм». Методика ее проведения предполагает следующее:

1) каждый выступающий представляет проблему, которую необходимо решить. Все участники диалога поощряются к высказыванию различных идей и решений;

2) все предложения фиксируются докладчиком на доске;

3) совместно с преподавателем они анализируются, разбираются, осуществляется обмен мнениями, рассматриваются суждения «за» и «против»;

4) путем голосования выявляются наиболее перспективные идеи. Подводятся итоги обсуждения.

9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Аудиторный фонд Санкт-петербургского юридического института (филиала) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации — для проведения лекционных и практических занятий, оборудование для дистанционного проецирования в лекционных залах учебного материала и использование компьютера — для демонстрации аналитических схем и таблиц, компьютерное оборудование, включая доступ в Интернет, библиотечный фонд.

1 Здесь и далее см.: Прокурорский надзор : практикум. — СПб., 2013. — 44 с. Электронный вариант Практикума размещен на сайте Института (URL: www.procuror.spb.ru).

1 Здесь и далее номера тем приведены в соответствии с программой учебной дисциплины.

93