
- •«Социальное проектирование и моделирование в социальной работе»
- •Вопрос 1: Проектная сущность социальных технологий.
- •Вопрос 2: Сущность, содержание и специфика проектирования в социальной работе
- •Вопрос 3: Сущность, содержание и специфика моделирования в социальной работе
- •Вопрос 4: Виды проектирования. (сафронова)
- •Вопрос 5: Прогнозное социальное проектирование.
- •Вопрос 6: Принципы проектирования и моделирования
- •Вопрос 7: Прогнозирование как средство анализа ситуации и инструмент проектирования.
- •Вопрос 8: Проблема результативности социальных проектов
- •Вопрос 9:Сущность социального прогнозирования
- •Вопрос 10:алгоритм и методы социального прогнозирования
- •2. Построение исходной (базовой) модели прогнозируемого объекта.
- •3. Сбор данных прогнозного фона.
- •4. Построение динамических рядов показателей.
- •5. Поисковый прогноз. Нормативный прогноз.
- •6. Верификация прогноза. Экспертиза прогноза
- •7. Выработка рекомендаций для решений в сфере управления на основе сопоставления поисковых и нормативных моделей.
- •Вопрос 11: Эффективность прогнозов. (Уч. Сафроновой в.М.)
- •Вопрос 12: Виды социального проектирования.
- •Вопрос 13: Технология разработки и реализации проекта.
- •Вопрос 14:Основные тенденции и социальные проблемы в проектировании на уровне местного самоуправления.
- •Вопрос 15: Модель как метод научного знания.
- •Вопрос 16: Виды и функции моделей и моделирования
- •Вопрос 17: Модели экологической безопасности
- •Вопрос18: Модели социальной защиты пострадавших от радиационного воздействия
- •Вопрос 19: Модель социо-экологической реабилитации населения
- •Вопрос 20: Адаптационные модели в социальной работе.
- •Вопрос 21: Модель самообустройства и социальной адаптации вынужденных переселенцев.
- •Вопрос 22. Структурно-функциональный подход к моделированию.
- •Вопрос 23. Моделирование управленческого решения в социальной сфере.
- •Вопрос 24. Алгоритм и технология моделирования управления.
- •Вопрос 25: Логика формирования проекта и технология разработки его проблемно-целевого и содержательного блоков.
- •Вопрос 26: Специфика проектирования в социальной сфере.
- •Вопрос 27: Современные подходы к социальному проектированию.
- •Вопрос 28: Сравнительный анализ отечественной и зарубежной школы проектирования (Тощенко) хз что подразумевается, тк. Этого нет
- •Вопрос 29.Методы и этапы социального проектирования.
Вопрос 16: Виды и функции моделей и моделирования
Моделирование — это специфическое многофункциональное исследование.
Задача моделирования — воспроизвести на основании сходства с существующим объектом другой, заменяющий его объект (модель).
Модель — это аналог оригинала, но не повторяющий его.
Необходимы и самые различные модели, функциями которых являются:
углубление познания действующих систем, объектов;
определение основных параметров, путей дальнейшего их совершенствования;
проведение сравнительного анализа оригинала и модели, выявление качественных характеристик.
Моделирование выполняет и важные эвристические функции:
выявляет негативные тенденции;
определяет позитивные пути решения проблем, предлагает альтернативные варианты.
Моделирование выступает, таким образом, в единстве с прогнозированием, являясь его составной частью.
Условно выделяют такие виды (типы) моделей:
познавательные, эвристические;
модели будущего — прогностические;
модели желаемого, заданного состояния.
Однако моделирование сложных социальных проблем сочетает в себе все три типа моделей и основные их функции: эвристические, прогностические, прагматические.
Цели моделирования:
С одной стороны:
Отобразить состояние проблемы на данный, момент;
выявить наиболее острые «критические» моменты, «узлы» противоречий;
С другой стороны:
Определить тенденции развития и те факторы, влияние которых может скорректировать нежелательное развитие;
активизировать деятельность государственных общественных и иных организаций и лиц в поисках оптимальных вариантов разрешения социальных задач.
Требования «модели»:
Во-первых, модель должна:
быть более простой, более удобной;
давать новую информацию об объекте;
способствовать усовершенствованию самого объекта.
Во-вторых, модель должна способствовать:
определению или улучшению характеристик объекта;
рационализации способов построения его;
управлению или познанию объекта.
Вопрос 17: Модели экологической безопасности
Исследование социально-экологических систем относится к задачам, которые характеризуются большим числом параметров и значений.
Основой экологической модели служит комплексное решение социальных, экономических и экологических проблем, возникающих во взаимодействии общества и природы, в глобальном, национальном, региональном и локальном масштабах.
Выделяется ряд территорий, которые попадают в разряд зон социально-экологического бедствия. К ним относятся зоны экологического бедствия, где до предела обострилась социальная ситуация и население находится на грани выживания.
Признаками зоны экологического бедствия являются:
опасное загрязнение окружающей среды, приносящее непоправимый вред здоровью;
падение рождаемости;
рост смертности от заболеваний, спровоцированных экологической ситуацией;
низкий социальный статус и качество жизни.
Среди прогностических моделей экологической безопасности в регионах риска важны те, которые сориентированы на инновационную политику, комплексное решение проблем, разработку системы мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций, минимизацию и ликвидацию уже существующих.
Совокупность общественных и природных явлений, определяемых объективными и субъективными условиями жизнедеятельности людей на определенной территории, представляет собой социоэкологическую региональную структуру. Исследование факторов, которые оказывают влияние на ее формирование, позволяет объединить их в две подгруппы:
Объективные факторы, характеризующие состояние окружающей природной среды (загрязнение воздуха, земли, воды вредными и опасными для здоровья человека веществами);
Субъективные и объективные факторы, обеспечивающие качество жизни, социальные условия проживания населения.
Проведенные исследования показывают, что формальное или бесконтрольное решение проблем может стать препятствием на пути реализации адаптационных процессов.
В роли социокритической массы в зонах экологического бедствия могут выступать:
переселенцы, недовольные невыплатой пособий;
другие незащищенные группы социальной общности, например пенсионеры и бюджетники, получающие низкую зарплату;
Возможны модели экологической безопасности:
Федеральное финансирование сокращается, решение проблем ложится на органы местного самоуправления, которые не в состоянии их решить, так как являются в большей части дотационными.
Государством осуществляется социальная защита экологически пострадавших регионов, контролируется выполнение действующих законов, специальных программ.
Происходит объединение дифференцированных моделей, осуществление социальной защиты населения и сохранение окружающей среды на федеральном, региональном, общественном и личном уровне.
Управленческие структуры должны делать ставку на качественно новые формы работы в регионах, неблагополучных в экологическом и социальном отношении, приоритетным направлением становится деятельность государства по социальной защите пострадавших.