ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 033000 Культурология («БАКАЛАВР»)
Документ представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 033000 Культурология образовательными учреждениями высшего профессионального образования на территория Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.
В стандарте определены направления подготовки, требования к структуре образовательных программ, пути реализации этих программ, оценка качества, этими факторами выявлена регулятивная функция данного документа.
Содержание документа
I. Область применения |
II. Используемые |
III. Характеристика |
|
направления |
|||
(стр. 1). |
сокращения (стр.2). |
||
подготовки (стр. 2). |
|||
|
|
|
V. Требования к |
VI. Требования к |
|
IV. Характеристика |
результатам освоения |
||
структуре основных |
|||
профессиональной |
основных |
||
образовательных |
|||
деятельности |
образовательных |
||
программ |
|||
бакалавров (стр. 3). |
программ |
||
бакалавриата (стр. 11). |
|||
|
бакалавриата (стр. 7). |
||
|
|
VII. Требования к |
VII. Оценка качества |
|
условиям реализации |
||
освоения основных |
||
основных |
||
образовательных |
||
образовательных |
||
программ |
||
программ |
||
бакалавриата (стр. 25). |
||
бакалавриата (стр. 16). |
||
|
Первые главы стандарта определяют его суть и описывают используемые сокращения для удобства чтения документа.
В третьей главе даны
сроки освоения образовательной программы, общая трудоемкость.
В IV главе, можно выделить объекты профессиональной деятельности бакалавров (культурные взаимодействия, формы, процессы и т.д.), а также виды профессиональной деятельности: научно- исследовательская, организационно- управленческая, проектно-аналитическая и экспертная, производственно- технологическая и др.) и профессиональные задачи, связанные с конкретными видами деятельности.
Также рассматривается широкий спектр возможностей будущего трудоустройства, что должно помочь определиться выпускникам с направлением будущей деятельности.
Глава VI
Описаны |
На основе стандарта |
Это является |
общекультурные и |
образовательным |
важным фактором |
профессиональные |
учреждением |
для становления |
компетенции, |
должны быть |
будущего |
которыми должен |
созданы условия для |
специалиста в |
обладать |
развития данных |
области |
выпускник. |
качеств. |
культурологии. |
Глава VI
Базовая
часть
Получение углубленных знаний и навыков для успешной профессиональной
деятельности и развития профессионального образования.
Основная
образовательна я программа
Вариативна я часть
В главе VII определены обязанности ВУЗов по
отношению к студентам, получающим знания по специальности, а также права и обязанности обучающихся.
Глава исполняет регулятивную функцию, во избежание возможных конфликтов между студентами и представителями образовательных учреждений.
Глава VIII
ВУЗ
Гарантия качества подготовки
Формы контроля и оценки знаний студентов и выпускников ВУЗов