6. Требования к результатам прохождения научно-производственной практики:
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- способность к самостоятельному обучению, новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, активной социальной мобильностью (ОК-3);
- способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских, научно-производственных работ и творческих проектов, в управлении научным и творческим коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на её социально-психологический климат для достижения целей, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
- готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, решать проблемные ситуации (ОК-5);
- способность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
- способность оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-7);
- готовность к организации и режиссуре социально значимых международных, федеральных, региональных и муниципальных театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры, направленных на художественно-эстетическое развития всех категорий населения (ПК-1);
- готовность владеть практическими навыками разработки и реализации инновационных театрализованных представлений и праздников, осуществления постановок концертно-зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоу-программ и других форм праздничной культуры (ПК-2);
- готовность к использованию мирового культурного наследия для удовлетворения художественно-эстетических потребностей всех категорий населения (ПК-3);
- способность осуществлять на научной основе социально значимые международные, федеральные, региональные и муниципальные театрализованные представления и праздники и другие формы праздничной культуры, направленные на художественно-эстетическое развитие всех категорий населения (ПК-4);
- готовность к участию в разработке и реализации государственных программ по сохранению и развитию нематериальной отечественной культуры, её традиционных и инновационных форм (ПК-5);
- готовность к проведению самостоятельной научно-исследовательской работы, к руководству научно-исследовательской работой научных (творческих) коллективов по вопросам изучения теории и практики современной режиссуры театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-6);
- способность собирать и обрабатывать эмпирическую информацию, проводить экспериментальные мероприятия и диагностику их эффективности в процессе разработки и проведения театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-7);
- способность к самостоятельной авторской работе и редакционной подготовке научно-исследовательских материалов для практической реализации в области режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-8);
- способность разрабатывать и научно обосновывать инновационные режиссёрские проекты театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-9);
- готовность к проведению экспертизы проектов театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-10);
- готовность к руководству проектным коллективом по разработке документации в процессе подготовки и воплощения театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-11);
- готовность к оказанию консультативной помощи государственным и негосударственным учреждениям культуры и спорта по разработке инновационных проектов театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-12);
- способность разрабатывать, апробировать и внедрять инновационные, педагогические, художественно-творческие технологии режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-13);
- готовность к разработке и внедрению научно-методических рекомендаций для учреждений культурно-зрелищного типа, культурно-спортивных комплексов, стадионов, домов культуры, культурных центров различных форм собственности и других учреждений, осуществляющих культурно-зрелищную деятельность, разработку и внедрение инновационных технологий режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры для всех категорий населения (ПК-14);
- способность к написанию научных отчётов, заявок на гранты и другой научно-методической документации (ПК-15);
- способность к разработке художественно-творческих и современных цифровых технологий создания и воплощения художественного замысла в режиссуре массовых зрелищных форм искусства, требующих профессионального изучения (ПК-16);
- готовность к участию в общественных дискуссиях по вопросам развития театрально-зрелищного искусства, культуры и образования, осуществлению связи со средствами массовой информации (ПК-17);
- готовность к участию в научной экспертизе инновационных проектов по режиссуре театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-18);
- готовность к проведению консалтинга, оказанию консультационной помощи по разработке театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-19);
- способность к осуществлению стратегического арт-менеджмента в сфере культуры, искусства и спорта (ПК-20);
- готовность к руководству деятельностью государственных и негосударственных организаций, общественных объединений, обеспечивающих создание театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-21);
- способность к продюсированию проектов, программ, акций в режиссуре театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-22);
- способность разрабатывать и реализовывать технологии педагогической деятельности в режиссуре театрализованных представлений и праздников (ПК-23);
- способность к осуществлению на высоком научно-методическом и педагогическом уровне преподавание специальных дисциплин в общеобразовательных учреждениях дополнительного образования, обеспечивающих организацию культурно-зрелищных проектов для детей, подростков и юношества с применением средств культуры, искусства и спорта, в образовательных учреждениях высшего профессионального, среднего профессионального и дополнительного образования в сфере культуры, искусства и спорта (ПК-24);
- готовность к созданию научно-методического обеспечения специальных дисциплин по теории и практике режиссуры театрализованных представлений и праздников (ПК-25);
- готовность к планированию и осуществлению учебно-воспитательного процесса; готовность к проектированию и реализации типовых мероприятий, внедрению авторских программ обучения и воспитания (ПК-26).
В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать алгоритм разработки нормативных методических документов в области режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры;
уметь анализировать современные практики и тенденции в режиссуре театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры; работать с нормативными документами, регулирующими деятельность учреждений культуры искусства и спорта и другими информационными источниками; использовать современную компьютерную цифровую технику в режиме пользователя; разрабатывать и реализовывать проекты театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры;
владеть методами постановки театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры; методами работы в творческом коллективе; методами руководства творческим, научным и педагогическим коллективом.
7. Структура и содержание научно-производственной практики.
Общая трудоёмкость научно-производственной практики составляет 4 зачётные единицы (144 часа).
№ п\п |
Наименование раздела (этапа) практики |
Всего ак. часов |
Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, их трудоёмкость в академических часах |
Формы контроля | |
лекции |
практика | ||||
1. |
самостоятельное выполнение творческих и научно-практических заданий |
32/0,89 |
2/0,06 |
30/0,83 |
отчёт |
2. |
подготовка и проведение и участие в научно-практических конференциях, семинарах |
56/1,56 |
|
56/1,56 |
отчёт |
3. |
участие в подготовке, организации и реализации празднично-концертных мероприятий (кафедрального, общеуниверситетского, городского, федерального уровней) в качестве членов режиссерско-постановочной и/или административно-постановочной группы. |
56/1,56 |
|
56/1,56 |
отчёт |
|
ИТОГО |
144/4 |
2/0,06 |
142/3,94 |
Зачёт с оценкой |
Образовательные технологии, используемые в производственной практике:
- прохождение инструктажа руководителя практики от организации;
- выполнение всех поставленных задач и заданий по практике;
- подготовка, организация и проведение мероприятий различного уровня в сфере театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры на базе учреждений культурно-зрелищного типа, культурно-спортивных комплексов, стадионов, домов культуры, культурных центров различных форм собственности и других учреждений;
- работа в учреждениях культурно-зрелищного типа, в культурно-спортивных комплексах, на стадионах, в домах культуры, культурных центрах различных форм собственности и других учреждениях;
- заполнение дневника практики;
- предоставление дневника практики ответственному за проведение практики от кафедры.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по практике. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Организация, её структура, задачи и функции.
Формы работы организации.
Методы постановки и проведения мероприятий. Методика организации репетиционного процесса.
Разработка плана мероприятия.
Разработка плана-задания для творческих коллективов.
Формы промежуточной аттестации по итогам прохождения практики.
Практика оценивается руководителем на основе отчёта (дневника практики), составленного магистрантом. Отчёт о прохождении практики (дневник практики) должен включать описание проделанной магистрантом работы.
В качестве приложения к отчёту могут быть представлены учебно-методические материалы, разработанные магистрантом, тексты докладов, списки использованной литературы, сценарии и постановочные планы, фото и видео отчёты о реализованных творческих и научных проектах.
Характеристики и экспертные заключения о проделанной магистрантом работе от учреждений, предоставивших базы для прохождения практики.
Оценка по научно-производственной практике заносится в экзаменационную ведомость и зачётную книжку, приравнивается к оценкам по творческому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистранта.
Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-производственной практики:
а) Основная литература: