- •Теория и практика кооперации
- •6.1. Содержание разделов, тем учебной дисциплины
- •Раздел 1. Кооперативный сектор мировой и российской экономики. Теоретические основы кооперативного движения
- •1.1. Происхождение кооперативного движения
- •1.2. Сущность и особенности кооперации как общественно- хозяйственной формы
- •1.3. Общие признаки кооперативов
- •1.4. Современные кооперативные ценности и принципы
- •1.5. Организационно-правовые основы создания и развития кооперативов и их союзов
- •1.6. Кооперативная идеология
- •Раздел 2. Международное кооперативное движение
- •2.1. Основные периоды развития международного кооперативного движения
- •2.2. Кооперативное движение на рубеже ххi века
- •2.3. Кооперативное предпринимательство и транснациональные корпорации
- •Раздел 3. Кооперативное движение России
- •3.1. Возникновение и развитие кооперативного движения России в период формирования рыночных отношений (1831-1917 гг.)
- •3.2. Кооперация России в периоды политики «военного коммунизма» и новой экономической политики
- •3.3. Кооперация в условиях административно-командной экономической системы
- •3.4. Кооперативное движение России в условиях перехода к рыночной экономике
- •9. Самостоятельная работа студента
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Тема 1. Происхождение кооперативного движения
- •Тема 2. Теоретические основы кооперативного движения
- •Тема 3. Кооперативное движение в условиях рыночной экономики
- •Тема 4. Кооперативное движение России
- •Тема 5. Кооперативное движение Российской Федерации в условиях перехода к рыночным отношениям (1991-2006 гг.)
- •Тема 6. Современное международное кооперативное движение
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Электронные ресурсы
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Для преподавания дисциплины рассмотрены различные формы и методы проведения аудиторных занятий, и организации СРС. Дан краткий анализ содержания учебной дисциплины в контексте дидактических единиц по основным темам и ключевых проблем
Оценка качества освоения дисциплины осуществляется в следующих формах:
а. Тематика промежуточного контроля знаний студентов
Реферат на тему (по выбору студента)
Доклад, мультимедийная презентация на тему (по выбору студента)
б. Оценка работы студента по балльно-рейтинговой системе
Система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины, учитывающее разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и проведение по ним промежуточного контроля знаний.
Самостоятельная работа студентов |
2 семестр | |
Количество баллов | ||
минимум |
максимум | |
Реферат на тему (по выбору студента) |
10 |
15 |
Доклад (по выбору студента) |
10 |
15 |
Мультимедийная презентация аналитического материала на тему (по выбору студента) |
5 |
10 |
Текущая работа в семинаре, всего в т.ч. -посещение занятий -ответы на вопросы на семинаре - участие в дискуссии Экзаменационный зачет Итого |
20 10 5 5 10 55 |
40 20 10 10 10 100 |
Зачетопределяется на основе суммы баллов, полученных по всем разделам по результатам самостоятельной работы при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов не менее зачетного минимума. Студент получает зачет, если сумма баллов составит 55 и более.