2. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком явлении в российской истории идет речь.1

«Это понятие собирательное, под нею, на наш взгляд, следует подразумевать весь комплекс событий царствования Анны Иоанновны: сосредоточение верховной власти в руках горстки немцев, покровительство им императрицы, террор по отношению к аристократическим фамилиям и церковным иерархам, грабеж казны, торговая политика, наносившая ущерб государственным интересам, промахи дипломатии».

_________________________________________________

2. Прочтите отрывок из очерка фельдмаршала б.Х. Миниха и укажите имя императрицы, с правлением которой связаны описываемые события. 1

«Так как гвардия и армия находились в распоряжении противной и под командованием Долгоруких и Голициных, то оба вельможи Черкасский и Трубецкой, рискуя своей жизнью, представили императрице записку, в которой говорилось, что депутаты Верховного (тайного) совета, которые вынудили Ее величество подписать в Митаве акт об отречении от самодержавия, заверили ее при этом в том, что это делается при всеобщем согласии дворянства, но они повергаются к стопам Ее императорского величества, дабы уверить ее в том, что  они не были согласны с членами Совета и что вообще дворянство, духовенство и нация делают и умоляют Ее величество соизволить царствовать неограниченно и самодержавно, как и ее предшественники».

_____________________________________

Расположите следующие термины в хронологическом порядке их появления.

1

А)  парсуна Б)  глаголица В)  модерн Г)  Классицизм

2. Прочтите отрывок из именного указа от 18 января 1721 г. И напишите, как назывались крестьяне, о которых идет речь. 1

«...Позволяется сим нашим указом для размножения... заводов, как шляхетству, так и купецким людям, к тем заводам деревни покупать невозбранно с позволения берг- и мануфактур-коллегии, токмо под такою кондициею, дабы те деревни всегда были уже при тех заводах неотлучно».

________________________________________________________

2. Прочтите отрывок из Указа Петра I от 1711 г. И напишите название государственного органа, которому были даны описанные полномочия. 1

«Указ, что по отбытии нашем делать. 1. Суд иметь нелицемерный и неправедных судей наказывать…; то же и ябедникам… 2. Смотреть во всем государстве расходов и ненужные, а особливо напрасные снять. 3. Денег, как возможно, збирать, понеже деньги суть артерии войны. 4. Дворян собрать молодых… 5. Вексели исправить и держать в одном месте. 6. Товары, которые… по канцеляриям… осмотреть и посвидетельствовать…».

_____________________________________________

Установите соответствие между именами исторических лиц и сферами их деятельности. 2 К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЦА   СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А)  Серафим Саровский Б)  Григорий Потемкин В)  Андреян Захаров Г)  Федор Шубин 1 2 3 4     1)  государственный деятель 2)  композитор 3)  церковный деятель 4)  архитектор 5)  скульптор
Установите соответствие между именами российских государей и терминами, относящимися к их правлению. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 2
		ИМЕНА ГОСУДАРЕЙ   ТЕРМИНЫ А)  Борис Годунов Б)  Иван Грозный В)  Екатерина II Г)  Петр I     1)  опричнина 2)  хованщина 3)  Смута 4)  «золотой век дворянства» 5)  Семибоярщина а б в г
Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью. 2 К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ   ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А)  Аристотель Фиораванти Б)  Иван Ползунов В)  Александр Радищев Г)  Дмитрий Левицкий а б в г     1)  изобретатель 2)  писатель 3)  архитектор 4)  живописец 5)  скульптор
Какие три из перечисленных документов были приняты в царствование Екатерины II? 2 Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
1)  «Табель о рангах»     2)  «Манифест о вольности дворянской»     3)  «Жалованная грамота дворянству»     4)  «Жалованная грамота городам»     5)  «Духовный регламент»     6)  «Указ о секуляризации земель»
Установите соответствие между фамилиями деятелей российской культуры XVII–XVIII вв. и их произведениями. 2 К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФАМИЛИИ   ПРОИЗВЕДЕНИЯ А)  В.Н. Татищев Б)  А.Н. Радищев В)  Д.Г. Левицкий Г)  В.И. Баженов     1)  «Путешествие из Петербурга в Москву» 2)  «История Российская» 3)  картина «Екатерина-законодательница» 4)  комедия «Недоросль» 5)  дом Пашкова

а	б	в	г

Рассмотрите изображения

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1

1)  События, изображённые на картине, произошли в XIII в.     2)  В битве, изображённой на данной картине, русское войско сражалось с немецкими рыцарями.     3)  Битва, событие которой изображено на картине, закончилась победой русского войска.     4)  Русский воин изображён на картине слева от зрителя.     5)  В поединке, изображённом на картине, русский воин остался жив