
- •Министерство образования и науки российской
- •1. Общие положения
- •О проектной деятельности.
- •2. Тематика и задание на междисциплинарный проект
- •Требования к содержанию и методологические основы междисциплинарного проекта
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •4. Оформление междисциплинарного курсового проекта.
- •4.1. Оформление текста и страниц.
- •4.2. Нумерация страниц
- •4.5. Оформление ссылок и цитат.
- •4.5. Оформление списков-перечислений.
- •4.6. Оформление примечаний и сносок
- •4.7. Оформление иллюстраций
- •4.8. Оформление таблиц
- •4.9. Оформление формул
- •4.10. Оформление библиографического списка
- •4.11. Примеры библиографического описания документов
- •5. Проверка и защита междисциплинарного курсового проекта
- •Социальная работа — помощь людям в трудной жизненной ситуации
- •Министерство образования и науки российской
- •Г. Рязань
- •Бланк самоанализа презетации по курсовому проекту
- •Учебное издание
Социальная работа — помощь людям в трудной жизненной ситуации
Актуальность — КЛИЕНТ (указать кто) не способен самостоятельно справиться с ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ (указать конкретные жизненные обстоятельства), в результате чего (указать, какие ухудшения происходят в его жизни/ жизни его родственников/обществе).
В рамках каждого спецпредмета уточняется ПРЕДМЕТ исследования.
Например:
Правовое обеспечение социальной работы – соответствие применяемых методов действующему законодательству.
Экономические основы социальной работы — экономическая эффективность.
Психология социальной работы – технологии психологической помощи в СР.
Социальная работы с молодежью – особенности социальной работы с данной группой клиентов.
Социальная инноватика – инновационные технологии в СР.
Основы социального страхования – применение страховых принципов финансирования СР.
Социальная политика и социальная работа в регионе – особенности социальной работы в данном конкретном регионе.
Приложение 2
Министерство образования и науки российской
ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Кафедра политологии и социальных наук
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ
на тему:
«Совершенствование технологии социального обслуживания инвалидов».
Выполнила:
студентка гр. 160
Иванова А.И.
Научный
руководитель :
доц. каф. ПиСН
Нелидкин А.М.
Г. Рязань
2013
Приложение 3
Бланк самоанализа курсового проекта
Ф.И.О. студента, курс, группа
Дисциплина «хххххххххххххххх»
Тема курсового проекта_______________________________
_________________________________________________________
№ |
Структурные элементы курсовой работы и показатели анализа |
Полнота выпонения требований | ||||||
Выпол-нено |
Частич-но вып |
Не вып | ||||||
|
ВВЕДЕНИЕ |
|
|
| ||||
1 |
Показ актуальности темы (названы причины, факторы, обусловившие ее выбор?) |
|
|
| ||||
2. |
Характеристика научной разработанности темы исследований: |
|
|
| ||||
2.1 |
в научных монографиях |
|
|
| ||||
2.2 |
в научных сборниках |
|
|
| ||||
2.3 |
в научных статьях |
|
|
| ||||
2.4 |
в других источниках |
|
|
| ||||
3. |
Правильность формулировок: |
|
|
| ||||
3.1 |
объекта исследования |
|
|
| ||||
3.2 |
предмета исследований |
|
|
| ||||
3.3 |
цели исследования |
|
|
| ||||
3.4 |
задач исследования |
|
|
| ||||
4. |
Наличие указаний на нормативно-правовые акты, связанные с темой исследования. |
|
|
| ||||
ПЕРВАЯ ГЛАВА
| ||||||||
5. |
Наличие материалов по истории вопроса.
|
|
|
| ||||
6 |
Анализ современных научных представлений о предмете исследования |
|
|
| ||||
7. |
Раскрытие теории вопроса (рассмотрение основных понятий, сравнение точек зрения авторов). |
|
|
| ||||
8. |
Опыт решения проблем аналогичных теме проекта |
|
|
| ||||
9. |
Правовые акты используемые при решении вопроса ( при необходимости) |
|
|
| ||||
10 |
Краткая аннотация в конце главы (Выводы) |
|
|
| ||||
ВТОРАЯ ГЛАВА
| ||||||||
11. |
Анализ жизненной ситуации клиента (при необходимости) |
|
|
| ||||
12 |
Анализ причин, определяющих возникновение трудной жизненной ситуации |
|
|
| ||||
13. |
Характеристика социальных учреждений, связанных с объектом исследования (при необходимости)
|
|
|
| ||||
14 |
Краткая аннотация в конце главы (Выводы) |
|
|
| ||||
Третья глава | ||||||||
15 |
Обоснование технологии, примененной для решения проблем в рамках проекта или описание процесса самостоятельно разработанной технологии.
|
|
|
| ||||
16. |
Изменения. которые необходимо внести в выбранную технологию для использования ее в рамках проекта. |
|
|
| ||||
17. |
Наличие комплекта руководящих документов для обеспечения изменения жизненной ситуации |
|
|
| ||||
18 |
Краткая аннотация в конце главы (Выводы)
|
|
|
| ||||
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
| ||||||||
19. |
Наличие четких выводов по итогам исследования |
|
|
| ||||
20. |
Формулировка на основании выводов предложений, практических рекомендаций в адрес законодательных органов и других структур. |
|
|
| ||||
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
| ||||||||
21. |
Соответствие количества источников и литературы предъявляемым к курсовым проектам требованиям. |
|
|
| ||||
22 |
Правильность оформления приведенных источников и литературы (в соответствии с методическими указаниями) |
|
|
| ||||
ПРИЛОЖЕНИЯ
| ||||||||
23. |
Наличие нумерации приложений |
|
|
| ||||
24. |
Наличие заголовков к каждому приложению. |
|
|
| ||||
ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
| ||||||||
25. |
Правильность оформления титульной страницы курсовой работы
|
|
|
| ||||
26. |
Правильность оформления сносок на страницах курсовой работы.
|
|
|
| ||||
27. |
Соответствие названия глав и параграфов содержанию оглавления |
|
|
| ||||
28 |
Отсутствие опечаток в тексте, опрятность текста. |
|
|
|
Мой общий вывод по итогам самоанализа курсовой работы:
она может быть оценена :________________________________
Подпись_________________________
Дата ____________________________
Приложение 4