Часть I. Семья и ребенок: пространство для взаимодействия

1. Адлер А. Понять природу человека. СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 1997. С. 131-138.

2. Басилова Т. А. Воспитание в семье ребенка раннего возраста со сложным или множественным нарушением//Дефектология. 1996. № 3. С. 47-55.

3. Волковская Т. Н. Возможные способы организации и содержание работы с родителями в услови­ях коррекционного дошкольного учреждения //Дефектология. 1999. № 4. С. 66—72.

4. Гуслова М. Н., Стуре Т. К. Психологическое изучение матерей, воспитывающих детей-инвалидов// Дефектология. 2003. № 3. С. 28-31.

5. Зайцев Д. В. Социологический анализ современной семьи в России //Дефектология. 2001. № 6. С. 3-10.

6. Килбом М. (Kihlbom M.). Психиатрия детского и подросткового возраста / Под ред. К. Гиллберга и Л. Хеллгрена. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. С. 80-83.

7. КолпаковаЛ. М., Мухаиметзянова Г. Н. Особенности эмоционально-личностных отношений ма­тери и ребенка-инвалида (на примере младшего школьного возраста) // Материалы II Междуна­родного Конгресса «Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологи­ческого здоровья». Минск, 3-6 ноября: РИТМ, Социальный проект, 2003. С. 105-106.

8. Комбринк-Грэхам Л. (Combrinck-Graham L.) Руководство по клинической детской и подростко­вой психиатрии/ Пер. с англ./Под ред. К. С. Робсона. М.: Медицина, 1999. С. 155—158.

9. Лагерхейм Б., Гиллберг К. (Lagerheim В., Gillberg С.) Психиатрия детского и подросткового возра­ста / Под ред. К. Гиллберга и Л. Хеллгрена. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. С. 355-358.

10. ЛичкоА. Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. Л.: Медицина, 1985. С. 83—90.

11. Маллер А. Р. Педагог и семья ребенка-инвалида (Некоторые вопросы педагогической этики) // Дефектология. 1996. № 5. С. 15-19.

12. Маттеят Ф. (Mattejat Fr.) Психотерапия детей и подростков / Пер. с нем. / Под ред. X. Ремш-мидта. М.: Мир, 2000. С. 199-200.

13. Мишина Г. А. Формы организации коррекционно-педагогической работы специалиста-дефекто-лога с семьей, воспитывающей ребенка раннего возраста с нарушениями психофизического раз­вития (методические рекомендации) //Дефектология. 2001. № 1. С. 60—64.

14. Морозова Е. И. Новые подходы к организации помощи семьям, воспитывающим проблемных де­тей раннего возраста//Дефектология. 1998. № 3. С. 49—57.

15. Оудсхорн Д. Н. Детская и подростковая психиатрия / Пер. с нидерландского. М.: Социальная и клиническая психиатрия, 1993. С. 85—89.

16. Сагдуллаев А. А. О проблемах отношений в семьях, имеющих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. 1996. № 5. С. 75-79.

17. Ткачева В. В. Психологическое изучение семей, воспитывающих детей с отклонениями в разви­тии. М.: УМК «Психология»; Московский психолого-социальный институт, 2004. С. 11-47.

18. Ткачева В. В. К вопросу о создании системы психолого-педагогической помощи семье, воспиты­вающей ребенка с отклонениями в развитии//Дефектология. 1999. № 3. С. 30—36.

19. Усанова О. Н., Шаховская С. Н. Психокоррекция. Теория и практика. / Под ред. Ю. С. Шевченко,

B. П. Добриденя., Усановой О. Н. М.: Вита-Пресс, 1995. С. 50-55.

20. Харди И. (Hardi I.) Врач, сестра, больной. Budapest: Akademiai Kiado, 1981. С. 208-209.

21. ЦуберЙ., Вепс Й. (WeisJ.). Клиническая психология/Под ред. М. Пере, У. Баумана. СПб.: Питер, 2002. С. 620-621.

22. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 1999. С. 43—46.