Контрольные вопросы

1. В чем заключается общий кризис техногенной цивилизации?

2. Каково своеобразие глобальных проблем? Назовите основные глобальные проблемы современности.

3. Какие вам известны культурные парадигмы, предлагаемые для выхода из глобального кризиса техногенной цивилизации?

4. «Человек компьютерный»: это человек или «постчеловек», человек нового типа?

5. Что такое гуманитарная культура общества? Каковы её основные ценности?

6. Общечеловеческие ценности – иллюзия или реальность?

7. Назовите основные направления гуманизации техники, технологии и инженерии.

8. Каковы социокультурные основания инженерной деятельности?

9. Что такое этика учёного? Какова специфика этики учёного технического профиля?

10. Что такое «этика инженера»? Каковы её основные нормы, принципы и ценности?

11. В чем заключается сущность гуманизации и гуманитаризации высшей технической школы и инженерного образования?

12. Что такое гуманитарная культура личности и какова её структура?

13. Инженерная культура: что это такое? Каково её социальное значение?

14. Что такое «интеллигенция»?

15. В чём заключается специфика научно-технической интеллигенции? Какова её роль в Российском обществе?

16. Какого человека можно назвать культурным и интеллигентным?

Список рекомендуемой литературы

1.Философия: учебник / Под ред. В.Д.Губина , Т.Ю.Сидориной-. М.,2003. – Гл. 34. Философия кризиса.

2.Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество.- М.,1999.

3.Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. - М.,1991.

4.Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990.

5.Кризис современной цивилизации: выбор пути. - М.,1992

6.Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человека // Вопр. философии . 1992. № 3.

7.Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера.- М. 1990

8. Моисеев Н.Н. Быть или не быть… человечеству.- М.,1999.

9.Новая постиндустриальная волна на Западе. - М.,1999

10.Орешников И.М. Гуманитарная культура и инженер: учеб. пособие.- Уфа, 1992.

11.Орешников И.М. Что такое гуманитарная культура? -Саранск,1992.

12.Орешников И.М. Философия науки и техники: учеб. пособие для аспирантов. -Уфа, 1999.

13.Печчеи А. Человеческие качества.- М., 1980

14.Русская интеллигенция. История и судьбы.- М.,2000

15.Сохранит ли человечество человеческое? - М., 1989

16.Тоффлер Э. Третья волна. - М., 1999.

17.Фромм Э. Душа человека.- М.,1998.

18.Фромм Э. Иметь или быть? - М., 1986

19.Философия техники: статьи // Вопр. филос. 1993.- № 10.

20.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций и перспективы мирового порядка.- М., 1999.

21.Швейцер А. Культура и этика.- М., 1973.

22.Швейцер А. Благоговение перед жизнью.- М., 1992

Заключение

Заканчивая работу, хотелось ещё раз обратить внимание читателя на главные её особенности.

Предлагаемое учебное пособие – одна из первых попыток философского, социокультурного и системного исследования и изложения крайне актуальных проблем техники, технологии и инженерной деятельности.

Автор стремился прежде всего показать, что гуманитарная, в том числе и философская культура имеет для современного специалиста технического профиля, инженера и научно-технического работника не просто узкое, частное, сугубо личностное, а большое социальное, практическое и профессиональное значение. Другими словами, она является необходимым элементом и важнейшим критерием их интеллигентности, профессионализма и компетентности. В связи с этим гуманизация и гуманитаризация высшей технической школы и инженерного образования – веление времени, магистральное направление их реформирования.

Рассматриваемые в книге проблемы и вопросы являются исключительно сложными, а многие из них ещё и дискуссионными, спорными, нуждаются в дальнейшей разработке, должны стать предметом систематических и коллективных исследований философов.

Главное назначение пособия – помочь студентам и аспирантам уяснить ряд узловых, наиболее принципиальных философских вопросов техники, технологии, технических наук и инженерной деятельности, понять их сущность, место и роль в современном обществе, а в результате этого способствовать формированию у них философской культуры.

Читателю, желающему более глубоко и детально разобраться в названных вопросах, следует проработать рекомендуемую в пособии литературу.

Автор надеется, что ему удалось осуществить свой замысел.