
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава рф
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Советы по организации самостоятельной работы
- •Методика работы над грамматическим материалом
- •Работа над лексикой
- •Как вести тетради по латинскому языку
- •I семестр модуль 1. Введение в анатомо-гистологическую терминологию.
- •Занятие №1-2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •Занятие №6
- •Занятие №7
- •Модуль 2. III склонение существительных и прилагательных.
- •Занятие №8
- •Занятие №9
- •Занятие №10
- •Модуль 3. Введение в клиническую терминологию.
- •Занятие №11
- •Занятие №12
- •Занятие №13
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Занятие №13
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие №14
- •Занятие №15
- •Занятие №16
- •II семестр модуль 4. Глагол. Причастия.
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Модуль 5. Основы фармацевтической терминологии и общей рецептуры.
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Задание 2. Запомните названия важнейших химических элементов:
- •Занятие № 8
- •Окончания латинских падежей при предлогах
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Занятие № 11
- •Модуль 6. Основы клинической терминологии.
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13
- •Вариант 1
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Занятие № 18
- •Занятие № 19
- •Занятие № 20
- •Invia est in medicina via sine lingua latina! тесты
- •Приложения
- •Контрольные термины к цикловым контрольным работам Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к II цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к III цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 2 семестр:
- •Клинические педиатрические термины
- •Dermatitis atopica - атопический дерматит
- •Словообразование в клинической терминологии
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки:
- •§ 2. Суффиксы существительных:
- •§ 3. Суффиксы прилагательных:
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений:
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы :
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные):
- •Рецепты для ранней профилизации
- •1. Противоинфекционные средства Антибиотики
- •Противомикробные средства
- •Синтетические антибактериальные средства
- •Противовирусные препараты
- •2. Лекарственные средства, влияющие на функции желудочно-кишечного тракта Ферментные препараты и антиферменты
- •Желчегонные препараты
- •Моторной функции желудка и кишечника
- •Слабительные препараты
- •3. Антигистаминные препараты
- •4. Лекарственные средства, влияющие на дыхательные пути Бронходилятаторы
- •Отхаркивающие препараты
- •Противокашлевые препараты
- •5. Мочегонные средства
- •6. Иммуномодуляторы
- •7. Противовоспалительные средства
- •Стероидные противовоспалительные средства
- •8. Гематотропные средства
- •9. Противоанемические средства
- •10. Ангиогипертензионные средства
- •11. Нейротропные средства
- •12. Витамины, поливитамины, коферменты
- •Латино-русский словарь по анатомической терминологии
- •Латинские пословицы, поговорки, крылатые фразы
- •Часть I.
- •Часть II.
Занятие № 8
Тема:Рецепт. Стандартные рецептурные формулировки с глаголами. Предлоги в рецепте.
Цель:
знать правила оформления рецепта, грамматическую зависимость в рецептурных срочках, особенности функционирования латинских предлогов;
уметь грамотно оформлять рецепты;
владеть навыками логического мышления, поиска, анализа обработки информации; основными навыками учебной самостоятельной работы.
Вопросы для рассмотрения:
1. Какие глаголы обычно употребляются в рецепте? в каких формах?
2. Какова особенность глагола fio, fieri?
3. Как зависит падеж существительного от наклонения глагола?
4. Какие предлоги употребляются в рецепте?
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Все предлоги в латинском языке употребляются только с двумя падежами: винительным и аблятивом. Управление предлогов в русском языке не совпадает с латинским. Следовательно, необходимо запомнить, в каком падеже надо ставить слово, зависящее от того или иного предлога. Каждый предлог употребляется с определенным падежом.
Задание 1. Запомните латинские предлоги.
Предлоги с Accusativus |
Предлоги с Ablativus | ||||
ad contra per post |
до, при, для, в против через, посредством после |
cum ex pro |
с из для | ||
Предлоги с Accusativus и Ablativus | |||||
in
sub |
в, на
под |
к где? Abl.
к где? Abl. |
|
Окончания латинских падежей при предлогах
Sing. Accusativus Pl. |
Sing. Ablativus Pl. | ||||||||
-em* |
I
I
I IV V
|
-am
-um |
- |
I II III IV V |
-as -os
-us |
I II III IV V |
-a -o -e* -u -e |
I
I
I
I V |
-is
-ibus -ebus |
*греч.: -im |
|
* греч.: -i |
|
Задание 2. Выпишите в словарь слова в словарной форме с указанием склонения и выучите их (лексический минимум):
Названия лекарственных растений | |
Arnica, ae, f - арника Lavandula, ae, f - лаванда Linum, i, n – лен |
Myrtillus, i, m - черника Quercus, us, f - дуб Tormentilla, ae, f - лапчатка |
Названия лекарственных средств | |
Сhlorophylliptum, i, n - хлорофиллипт Iodoformium, i, n - йодоформ Furazolidonum, i, n - фуразолидон Neomyciunm, i, n - неомицин Oleandomycinum, i, n – олеандомицин Oxacillinum, i, n - оксациллин |
Riboflavinum, i, n - рибофлавин Tanninum, i, n - танин Theobrominum, i, n - теобромин Viride (idis, f) nitens (ntis) – бриллиантовая зелень |
Другие слова | |
dilutus, a, um - разведенный flavus, a, um – желтый glycerinosus, a, um - глицериновый obductus, a, um – покрытый оболочкой |
praecipitatus, a, um - осажденный solubilis, e – растворимый tritus, a, um - тертый |
Выполните следующие тренировочные задания:
Задание 3. Постройте фармацевтические термины с предлогами по схеме в Nom. et Gen.:
а) касторовое масло в капсулах, настойка валерианы с ментолом, микстура в темной склянке, вода для инъекций, эфир для наркоза, сухая микстура от кашля для детей, порошок для наружного употребления, корневище с корнями валерианы, свечи с глицерином, раствор дибазола для инъкций, свечи с ксероформом, масляный раствор камфоры для инъекций, сироп алоэ с железом, порошок ампициллина для суспензии, раствор нитроглицерина в масле в капсулах, жидкий экстракт алоэ в ампулах, настойка валерианы с ментолом, таблетки тетрациклина с нистатином, мраствор ихтиола с глицерином, линимент синтомицина с новокаином, раствор синэстрола в масле
б) таблетки никотиновой кислоты с календулой, раствор атропина сульфата в ампулах, фосфат кодеина в таблетках, раствор нитрата натрия для инъекций, бария сульфат для рентгена, раствор тетрабората натрия в глицерине, глазные пленки с сульфатом неомицина
Задание 4. Проанализируйте и переведите следующие термины:
Camphora in spiritu, oleum Terebinthinae ad usum externum, Sulfur per se, da pro auctore, solutio Retinoli acetatis oleosa in capsulis, sirupus Rosae cum Glucoso, mixtura sicca contra tussim, aether pro narcosi, tabulettae Ephedrini hydrochloridi pro infantibus, aqua pro injectionibus, solutio Atropini sulfatis in ampullis, suppositoria in charta cerata, Codeini phosphas in tabulettis, solutio Argenti nitratis in vitro nigro, pulvis pro inhalatione, rhizoma cum radicibus Valerianae
Задание 5. Проанализируйте название лекарственных веществ, объясните значение частотных отрезков:
Aevitum, Cordiaminum, Biseptolum, Testoenatum, Sulfathiazolum, Iodinolum, Garamycinum, Anopyrinum, Rexocainum, Carbenicillinum, Benzofurocainum, Pantocidum, Phthorlacum, Haemostimulinum, Amytetravitum, Clarithromycinum, Oxylidinum, Pyocidum, Chlorophylliptum, Ferrocalum, Cyclopropanum, Valocordinum, Sulfazinum, Oestronum, Glucosaminum, Benzohexonium, Naphthyzinum, Methyloestradiolum, Phenazepamum
Задание 6. Переведите следующие рецепты, выпишите их по полной форме, сделайте грамматический анализ частей речи.