- •Рабочая тетрадь для самостоятельной работы
- •Пояснительная записка
- •Тема №1. Основные международные организации и блоки. Их роль в поддержании мира
- •Ответьте на вопросы (ответы записать ниже):
- •Тема №2. Характеристика экологической организации
- •Тема №3. Рациональное и нерациональное природопользование.
- •1. Количественные:__________________________________________________________________
- •Тема №5. Теория демографического перехода. Качество населения
- •Тема №6. Территориальная структура хозяйства и региональная политика в странах разных типов
- •Тема №7. Организация стран экспортеров нефти
- •Тема №8. Крупнейшие месторождения железных руд в мире
- •Тема №9. Главные международные грузопотоки сельскохозяйственной продукции
- •Тема №10. Рыболовство. Сельское хозяйство и окружающая среда
- •«Страны лидеры по размерам улова рыбы и добыче морепродуктов»
- •Тема №11. Морской вид транспорта
- •1. На контурную карту нанесите 23 крупнейших морских портов мира по грузообороту:
- •Тема №12. Всемирные экономические отношения
- •Тема №13. Характеристика проблем отсталости развивающихся стран»
- •Тема №14. Сравнительная характеристика Германии и Великобритании
- •Тема №15. Общая характеристика Канады
- •Перечень рекомендуемой литературы
Тема №5. Теория демографического перехода. Качество населения
Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень
Виктор Гюго
Форма:выполнить задания в рабочей тетради.
Цель: изучить особенности теории демографического перехода и качества населения мира.
Используя текст учебника на стр.64-66,карты атласа и дополнительные источники выполните задания:
Урбанизациястала одним из основных факторов изменения окружающей среды. Именно с нею связано ¾ общего объема загрязнения. Это и не удивительно, если учесть, что города занимают всего ____ % площади земной суши, но в них концентрируются почти половина населения мира и основная часть производства.
Важной научной основой для проведения демографической политики служит теория демографического перехода,которая объясняет последовательность смены демографических процессов. Сама схема такого перехода включает четыре сменяющих друг друга этапа.
Определите верное соответствие: (например:А - I).
А.При переходе к данному этапу показатели рождаемости и смертности совпадают. Это означает переход к стабилизации численности населения.
Б. Данный этап охватывал почти всю историю человечества, для него характерны очень высокие показатели рождаемости и смертности и соответственно очень низкий естественный прирост.
В.Для данного этапа характерно сохранение низких показателей смертности (а иногда даже их некоторое увеличение, связанное с «постарением» населения). Рождаемость тоже снижается, но обычно все же несколько превышает смертность, обеспечивая умеренное расширенное воспроизводство и рост численности населения.
С.Данный этап характеризуется резким сокращением смертности (благодаря, прежде всего успехам медицины) при сохранении традиционной высокой рождаемости. Эта «вилка» между первым и вторым показателями и стала исходной причиной возникновения демографического взрыва.
Iэтап демографического перехода _______
IIэтап демографического перехода _______
IIIэтап демографического перехода _______
IVэтап демографического перехода _______
Качество население это сложное, комплексное понятие, учитывающее экономические _______________________________________________________________________,
социальные ____________________________________________________________,
культурные ____________________________________________________________,
экологические _____________________________________ и другие условия.
Важным критерием состояния здоровья той или иной нации служит показатель средней продолжительности жизни это _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
В среднем для всего мира он составляет _____ лет.
Записать по 5 стран с мин. и макс. показателями продолжительности жизни (табл.15, стр.388):
Максимальные показатели |
Минимальные показатели |
1. __________________ 2. __________________ 3. __________________ 4.__________________ 5.__________________ |
1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4.__________________ 5.__________________
|
В России этот показатель равен ____ лет. Еще один показатель качества населения это _________________.
В экономически развитых странах неграмотность ___________________________________, а в развивающихся странах образовательный уровень довольно __________. Абсолютная численность неграмотных людей особенно велика в регионах: _____________________________
Составьте кроссворд по теме «Население мира»- (4 вопроса и ответа – записать в клетки):
.