Темы докладов и рефератов

1. Основные виды, формы и методы педагогического контроля.

2. Особенности контроля качества знаний студентов при обучении юриспруденции.

3. Особенности преподавания специальных юридических дисциплин.

4. Общие методические принципы организации преподавательской деятельности.

Письменные задания:

1. Составить планы ответов по вопросу 2.

2. Составить таблицу по вопросу 1.

Семинарское занятие № 6

Тема: Контроль качества усвоения знаний студентами юридического факультета

1. Организация контроля качества знаний студентов.

2. Основные виды, формы и методы педагогического контроля.

3. Особенности контроля качества знаний студентов при обучении юриспруденции.

4. Оценка и отметка.

5. Различные виды тестирования как формы контроля.

6. Самоконтроль студентов и роль преподавателя.

7. Итоговая государственная аттестация как форма контроля.

Рекомендуемая литература:

1. Активные методы обучения и технологии в бизнес-образовании. М., 2005.

2. Вавилин Е.В. Проблемы подготовки научно-педагогических кадров в вузе // Вестник СГАП. – 2010. № 2 (72). – С. 171 – 174.

3. Захарова Л.Н. Психологическая подготовка педагога. Н.Новгород, 1993.

4. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. М., 2004.

5. Новаков И.А., Попов Ю.В. и др. Научно-методические основы и практика организации учебного процесса в вузе. Волгоград, 2003.

6. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву. М., 2003.

7. Подкасистый Л.И. Педагогика. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2009. – 430 с.

8. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М., 2003.

Темы докладов и рефератов

1. Различные виды тестирования как формы контроля.

2. Итоговая государственная аттестация как форма контроля.

Письменные задания:

1. Составить планы ответов по вопросу 6.

2. Составить таблицу по вопросу 2.

Семинарское занятие № 7

Тема: Деятельность преподавателя по организации самостоятельной работы студентов

1. Роль и значение самостоятельной работы студентов при получении высшего юридического образования.

2. Понятие и виды самостоятельной работы студентов.

3. Подготовка студентов к самостоятельной работе с нормативными актами и специальной юридической литературой.

4. Руководство преподавателем самостоятельной работой студентов.

Рекомендуемая литература:

1. Активные методы обучения и технологии в бизнес-образовании. М., 2005.

2. Вавилин Е.В. Проблемы подготовки научно-педагогических кадров в вузе // Вестник СГАП. – 2010. № 2 (72). – С. 171 – 174.

3. Захарова Л.Н. Психологическая подготовка педагога. Н.Новгород, 1993.

4. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. М., 2004.

5. Новаков И.А., Попов Ю.В. и др. Научно-методические основы и практика организации учебного процесса в вузе. Волгоград, 2003.

6. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву. М., 2003.

7. Подкасистый Л.И. Педагогика. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2009. – 430 с.

8. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М., 2003.

Темы докладов и рефератов

1. Понятие и виды самостоятельной работы студентов.

2. Руководство преподавателем самостоятельной работой студентов.