Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Отметка по пятибалльной системе оценивания

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичный балл

0–11

12–19

20–27

28–35

Обозна­чение задания в работе

Проверяемое содержание – раздел курса

Проверяемые виды деятельности

Уровень сложности задания

Пример­ное время выпол­нения задания (мин.)

Макси­маль­ный балл за задание

Часть 1

1

VIII–XVII вв.

Знание дат

Б

1–2

1

2

VIII–XVII вв.

Знание фактов

Б

1–2

1

3

VIII–XVII вв.

Знание причин и следствий

Б

1–2

1

4

VIII–XVII вв.

Поиск информации в источнике

Б

3–4

1

5

XVIII – начало XX в.

Знание дат

Б

1–2

1

6

XVIII – начало XX в.

Знание фактов

Б

1–2

1

7

XVIII – начало XX в.

Знание причин и следствий

Б

1–2

1

8

XVIII – начало XX в.

Поиск информации в источнике

Б

3–4

1

9

VIII – начало XX в.

Знание выда­ющихся деятелей отечественной истории

Б

1–2

1

10

VIII – начало XX в.

Знание основных фактов истории культуры России

Б

1–2

1

11

1914–1941 гг.

Знание дат

Б

1–2

1

12

1914–1941 гг.

Знание фактов

Б

1–2

1

13

1914–1941 гг.

Знание причин и следствий

Б

1–2

1

14

1941–1945 гг.

Знание фактов

Б

1–2

1

15

1941–1945 гг.

Поиск информации в источнике

Б

3–4

1

16

1945–2012 гг.

Знание дат

Б

1–2

1

17

1945–2012 гг.

Знание фактов

Б

1–2

1

18

1945–2012 гг.

Поиск информации в источнике

Б

3–4

1

19

1914–2012 гг.

Знание выда­ющихся деятелей отечественной истории

Б

1–2

1

20

VIII–XXI вв.

Работа с исторической картой, схемой

Б

3–5

1

21

1914–2012 гг.

Знание основных фактов истории культуры России

Б

1–2

1

22

VIII–XXI вв.

Работа с иллюстративным материалом

Б

3–5

1

23

VIII–XXI вв.

Установление последовательности событий

П

3–5

1

24

VIII–XXI вв.

Систематизация исторической информации (соответствие)

П

5–7

2

25

VIII–XXI вв.

Систематизация исторической информации (множественный выбор)

П

3–5

1

26

VIII–XXI вв.

Работа со статистическим источником информации

Б

5–10

2

27

VIII–XXI вв.

Знание понятий, терминов

П

3–5

1

28

VIII–XXI вв.

Сравнение исторических событий и явлений

П

7–10

1

29

VIII–XXI вв.

Работа с информацией, представленной в виде схемы

П

3–5

1

30

VIII–XXI вв.

Знание понятий, терминов (задание на выявление лишнего тер­мина в данном ряду)

Б

2–3

1

Часть 2

31

VIII–XXI вв.

Анализ исторической ситуации. Соотнесение общих исторических процессов и отдельных фактов

П

10–15

3