14. Реформы в России 60-х – 70-х гг. Хiх в.

Крестьянская.

1861 – Манифест об отмене крепостного права. Крестьяне получали личную свободу и землю за выкуп. Свободными стали около 30 млн человек.

30 марта 1856 г. император проездом заехал в Москву (по делам коронации). Там он встретился с московским дворянством, где призвал их отменить КП «лучше сверху, чем снизу». К осени 1856г возникло разочарование царя на призыв дворянства. Реакции не последовало. Раз не последовало реакции, значит необходимо имитировать инициативу дворян расстаться с крестьянами. 20 ноября 1857г. - по велению императора публикуется рескрипт Назимову. В 50 губерниях были открыты дворянские губернские комитеты.. Срок действия ДГК 6 месяцев, по истечению которого необходимо было предоставить свой проект. Март,1859-создаются редакционные комиссии. Возглавил РК Яков Иванович Ростовцев. 19 февраля 1861г-манифест об отмене крепостного права. Его текст составил московский митрополит Филарет. Манифест проводил идею «добровольности» и «жертвенности» дворянства, навстречу пожеланиям которого пошел император. В манифесте объявлялось, что крестьяне еще в течении двух лет обязаны были отбывать хотя и в несколько измененном виде, но по сути дела те же самые повинности, что и при крепостном праве, а помещик также отвечал за своих крепостных. Завершающим актом ликвидации феодальных отношений в бывшей помещечьей деревне являлся перевод крестьян на выкуп. По Манифесту крестьяне сразу получали личную свободу. Помещики более о них не заботятся. Уезды делились на участки, там вводилась должность участковых мировых посредников. В каждом имении составлялась уставная грамота с чертежам. В неи все расписано как кому и сколько выдавать. Крестьяне которые получали землю назывались временнообязанные пользователи. Затем когда выкупали землю назывались свободные сельские обыватели собственники. К 1863 году уставные грамоты подписали везде. Сохранение самоуправления. Сельский сход-из всех домохозяев, он распределял землю. Несколько смежных сельскох обществ составлял волость. Старосты делили землю, но государство следило. Сохранялась община-она помогала выжить. . Изданный закон исходил из принципа признания за помещиками права собственности на всю землю в их имениях, в том числе и на крестьянскую надельную, а крестьяне объявлялись лишь пользователями этой земли, обязанными отбывать за нее определенные повинности(барщина и оброк), а чтобы стать собственником, крестьяне д.б. выкупить ее у помещика. (3,5 десятин на душу-средний размер надела). территория России была поделена на три полосы- нечерноземная, черноземная и степная, Закон предусматривал отрезку от крестьянского надела в пользу помещика, если дореформенные его размеры превышали высшую или «указную» норму надела, и прирезку, если он не гостигал низшей нормы надела. Крестьяне платят выкупные платежи государству 49 лет. 24 р(годовой оброк)=6%(годовых)

1864 – введено местное самоуправление - земство. Земства руководили школами, медициной, решали хозяйственные вопросы.

Была проведена судебная реформа. Судебный процесс стал открытым. Приговор выносили присяжные заседатели.

1964-судебная реформа Центральный элемент реформы – введение суда присяжных заседателей и присяжных поверенных (адвокатов) . Реформа обеспечила гласность, состязательность и бессословность судопроизводства.

1870 – городская реформа. Созданы городская дума и управы, решавшие коммунальные вопросы. Управлял системой городской голова.

1874 – военная реформа. Введена всеобщая воинская повинность. Срок службы в армии – 6 лет, на флоте – 7 лет. От военной службы освобождались единственные сыновья в семье. Обновили военную технику и винтовки

Образовательная реформа Александра II В 1864 году было принято «Положение о начальных училищах», утвердившее общедоступность и внесословность начального образования. Наряду с государственными школами поощрялось открытие земских и частных школ. В качестве основной школы вводились гимназии и прогимназии. Гимназии делились на классические и реальные (преобразованные в 1872 году в реальные училища). Формально гимназии были общедоступными для всех, кто выдержал приемные испытания. Доступ в университеты открывался только для выпускников классических гимназий или для тех, кто сдавал экзамены за курс такой гимназии. Выпускники реальных училищ могли поступать в неуниверситетские высшие учебные заведения (именно в это время были основаны Петербургский технологический институт, Московское высшее техническое училище, Петровская сельскохозяйственная академия в Москве). В 1863 году был принят новый университетский устав, возвращавший университетам автономию, дававший большие права университетским советам, и даже позволявший университетам выпускать бесцензурно (точнее, с собственной цензурой) научные и учебные издания. Ректоры и деканы вновь стали выборными, опять стали посылать профессоров за границу, были восстановлены кафедры философии и государственного права, было облегчено и резко расширилось чтение публичных лекций, отменены ограничения на прием студентов.