Занятие 32 итог по разделу «микробиологическая диагностика зоонозных инфекций, спирохетозов микозов, риккетсиозов, хламидиозов и микоплазмозов»

Темы, изучение которых вы закончили, включают большую группу возбудителей и нозологических форм, имеющих общие черты и существенные различия. Поскольку на предстоящем занятии будет дана оценка вашим знаниям по этим важным разделам, необходима тщательная подготовка к итоговому занятию. Обратить особое внимание на характеристику возбудителей и микробиологическую диагностику зоонозных инфекций, поскольку они относятсяк группе карантинных инфекций. Важно также иметь в виду, что знания, которые вы получили, дадут возможность своевременной и обоснованной организации профилактических и лечебных мероприятий, а, следовательно, обеспечат надёжное излечение и предупреждение этих заболеваний.

Цель самоподготовки

После самостоятельного изучения материала необходимо быть готовым ответить на контрольные вопросы по изученным разделам, хорошо ориентироваться в лабораторной диагностике, профилактике и лечении заболеваний, знать иммунобиологические препараты, их состав, приготовление и применение.

Исходный уровень знаний

Материалы занятий по данным разделам и необходимые сведения из общей части (см. занятия -29-31).

План изучения темы

Итог по разделу «Микробиологическая диагностика зоонозный инфекций, спирохетозов микозов, риккетсиозов, хламидиозов и микоплазмозов». Последовательно повторите пройденный материал по учебнику, конспекту лекций, руководству, пособию. Знание лабораторной диагностики заболеваний проверьте по схемам в руководстве и своим записям в рабочей тетради. Просмотрите на кафедре наборы иммунобиологических препаратов и проверьте свои знания о них. Обязательно потренируйтесь в ответах на контрольные вопросы.

После изучения раздела студент должен уметь

1. Проводить исследования для диагностики зоонозный инфекций – чумы, туляремии, бруцеллёза, сибирской язвы.

2. Проводить исследования для диагностики заболеваний, вызванных патогенными спирохетами.

3. Проводить исследования для диагностики заболеваний, вызванных патогенными грибами.

4. Проводить исследования для диагностики риккетсиозов.

5. Проводить исследования для диагностики хламидиозов и микоплазмозов.

6. Выбирать биологические препараты для диагностики, профилактики и терапии инфекций.

Контрольные вопросы для подготовки к итоговому занятию

Перечислите особенности зоонозных инфекций. Охарактеризуйте морфологические и культуральные свойства возбудителей чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы. Чума у человека: источники инфекций, пути проникновения возбудителя в организм; перечислите клинические формы; наблюдается ли бактериемия? Микробиологический диагноз чумы: в каких лабораториях производится исследование, какие материалы берут от больного в зависимости от формы заболевания, какие ещё материалы исследуют; что обнаруживают в исследуемых материалах; назовите методы исследования; что необходимо сделать при обнаружении возбудителя чумы? Туляремия у человека: источники инфекции, входные ворота; какие изменения в биологических свойствах туляремийной палочки происходят в организме человека, в чём это выражается, передаётся ли туляремия от больного человека к здоровому? Микробиологический диагноз туляремии; перечислите методы микробиологической диагностики туляремии: что мы обнаруживаем каждым из этих методов; какие материалы берут от больного; каково значение первичной микроскопии исследуемого материала, каким способом выделяют культуру микроба, в каких лабораториях производится исследование на обнаружение возбудителя. Бруцеллёз у человека: источники инфекции, как происходит заражение, ворота инфекции, пути распространения и преимущественная локализация; характер иммунитета; наблюдается ли перекрёстный иммунитет между видами бруцелл. Назовите методы микробиологической диагностики бруцеллёза, исследуемый материал, что обнаруживают с помощью каждого из этих методов; какие из методов нельзя использовать в обычной лаборатории? Сибирская язва у человека: источник инфекции, пути проникновения возбудителя в организм, перечислите клинические формы, наблюдается ли бактериемия. Микробиологический диагноз сибирской язвы; перечислите методы исследования, материалы для исследования. Препараты для специфической профилактики и терапии чумы, туляремии, бруцеллёза; работы отечественных учёных. Общая характеристика спирохет. Классификация спирохет: перечислите (по-латыни) названия родов, видов спирохет и заболевания, которые они вызывают. Охарактеризуйте морфологические, тинкториальные, культуральные, антигенные, вирулентные свойства патогенных спирохет. Лептоспирозы: источники и пути заражения человека. Микробиологическая диагностика: материалы для исследования, методы исследования в зависимости от сроков заболевания; особенности бактериоскопических, бактериологических исследований, серологическая диагностика. Препараты для диагностики, активной и пассивной профилактики, препараты для лечения. Какие возвратные тифы вы знаете (в зависимости от переносчика и ареала распространения)? Источники и механизм заражения. Патогенез лихорадочных приступов: где находятся боррелии во время приступа; почему прекращается приступ; где сохраняется возбудитель в межприступный период; причины возникновения последующих приступов. Микробиологическая диагностика возвратных тифов: материал для исследования, когда его нужно взять, что обнаруживают и каким способом? Препараты для лечения. Возбудитель болезни Лайма: источники и пути передачи, переносчик. Клинические проявления. Микробиологическая диагностика: материалы для исследования в разные периоды болезни, обнаружение возбудителя, серологическая диагностика. Препараты для лечения. Возбудитель сифилиса: источник инфекции, входные ворота, пути заражения. Иммунитет при сифилисе, его особенности, проявления. Методы прямого выявление возбудителя сифилиса: материалы для исследования, способы обнаружения возбудителя. Серодиагностика сифилиса. Как забирается и пересылается материал для серодиагностики сифилиса. Препараты для диагностики и лечения сифилиса. Возбудители грибковых заболеваний: классификация патогенных грибов. Кандидозы, дерматомикозы: название возбудителей по-латыни и вызываемых ими заболеваний, морфология, среды для культивирования; микробиологическая диагностика: значение микробиологического и микроскопического методов исследования; серологические методы исследования. Риккетсии, их положение в систематике микроорганизмов. Патогенные риккетсиии название по–латыни, морфология и физиология, способы окраски, антигенная структура, токсинообразование. Возбудитель сыпного тифа: источник инфекции при сыпном тифе, локализация возбудителя у него; переносчик, как он заражается, локализация возбудителя у него; механизм заражения человека. Серодиагностика сыпного тифа. Как с помощью серологических методов дифференцировать болезнь Брилля от первичного сыпного тифа? Возбудитель Ку-лихорадки: источники инфекции, пути передачи, распространение. Микробиологическая диагностика Ку-лихорадки. Лечение и профилактика риккетсиозов. Хламидии: общая характеристика, классификация; особенности физиологии, способы культивирования. Возбудители орнитоза: название по-латыни. Источники инфекции. Лабораторная диагностика, лечение и профилактика орнитоза. Хламидии – возбудители трахомы и негонорейных уретритов: современная классификация, название по-латыни; источники инфекции; нозологические формы. Этиологическая роль в возникновении негонорейных уретритов, распространение, способы передачи, современные данные о значении хламидий, как возбудителей инфекции, передающейся половым путём. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение урогенитального хламидиоза. Микоплазмы: общая характеристика, особенности морфологии и физиологии. Классификация микоплазм: название класса, родов, видов. Микоплазмы: нозологические формы, источники инфекции, пути передачи, факторы патогенности микоплазм. Микоплазмы – возбудители заболеваний дыхательных путей и мочеполового тракта (назовите по-латыни). Лабораторная диагностика, профилактика и лечение микоплазмозов.