2010 - Егоров П.Е. Курсовое и дипломное проектирование

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Тверская государственная сельскохозяйственная академия

П. Е. Егоров

КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Учебное пособие

Допущено Учебно-методическим объединением вузов

по агроинженерному образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся

по специальности 110301 – «Механизация сельского хозяйства»

Тверь 2010

ВВЕДЕНИЕ

Впредставленном учебном пособии рассмотрены вопросы, касающееся содержания тематики и, в основном, оформления пояснительной записки и графической части курсовых и дипломных проектов.

Поскольку все графические и текстовые документы студентам рекоменду- ется выполнять в соответствии с требованиями Государственных стандартов, есть необходимость в составлении такого пособия, которое бы помогало сту- дентам старших курсов без значительных затрат времени повторить и восста- новить в памяти основные положения «Единой системы конструкторской до- кументации» (ЕСКД) по оформлению указанных документов.

Вданном пособии приводятся краткие выдержки не только из стандартов ЕСКД, но и других, например, из ГОСТов «Системы проектной документации для строительства» (СПДС), которые имеют отношение к оформлению черте- жей и пояснительной записки. Если студенту необходимо более подробно озна- комиться с материалом того или другого ГОСТа, он может использовать номе- ра стандартов, которые указаны в каждом разделе данного методического руко- водства.

Необходимо отметить, что выполнить графическую часть проекта качест- венно и сократить время на оформление чертежей студенту, при условии долж- ного освоения им компьютерной техники, могут помочь современные системы автоматизированного проектирования, в данном случае подсистема компью- терной графики. Для этого можно использовать широко известные пакеты при- кладных программ и, в первую очередь, конструкторский графический редак- тор «КОМПАС - ГРАФИК», разработанный российской компанией АСКОН, или AutoCAD фирмы IBM модели XT или AT и ряд других.

Для выполнения расчетной части курсовых и дипломных проектов по каж- дому предмету в библиотеке программного обеспечения имеются серии при- кладных программ различных авторов, представление которых из-за их много- образия здесь вряд ли целесообразно и в полной мере возможно.

5

1 СОДЕРЖАНИЕ И ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ

1.1 Цель курсового и дипломного проектирования

Курсовое проектирование закрепляет и систематизирует знания студентов по общетехническим и специальным предметам, вырабатывает умение пользоваться пособиями, справочной и периодичной литературой, а также

достижениями науки и передового опыта при решении конкретных и практических задач.

Дипломный проект – заключительный этап учебного процесса подготовки того или иного специалиста. Проект является творческой работой студента – выпускника, на основании которой Государственная аттестационная комиссия

судит о подготовленности его к предстоящей самостоятельной работе и решает вопрос о присвоении ему соответствующей квалификации.

1.2 Структура и краткое содержание проектов

Дипломные и курсовые проекты включают обычно пояснительную записку и графическую часть.

Пояснительная записка должна иметь следующую структуру: титульный лист, аннотация, оглавление, введение, основная часть (разделы), заключение, список использованной литературы, приложения. В пояснительную записку

после титульного листа вкладывается задание на проектирование и календарный план. Объём разделов показан в приложении К.

Наличие отдельных структурных частей в пояснительной записке курсовых проектов определяется каждой кафедрой в соответствии с типовой программой учебной дисциплины, но в любом случае оглавление должно быть расположено перед введением (а не в конце записки).

1.2.1 Содержание дипломного проекта представляется следующим образом.

Титульный лист выполняется на типографическом бланке, который выдается кафедрой (см. приложение А и Б). Все подписи, предусмотренные титульным листом проекта, обязательны. При наличии дополнительных консультантов сведения о них вносятся в свободные строчки.

6

Задание на проектирование и календарный план этапов выполнения задания пишется на специальном бланке, который подписывается руководителем, дипломником и утверждается заведующим кафедрой (см. приложение В).

Воглавлении перечисляются все разделы и подразделы, приводимые в записке и указываются номера страниц, на которых эти разделы помещены.

Ваннотации указывается объект разработки, цель работы, перечень этапов проектирования, основные технико-экономические показатели, степень внедрения. Приводятся данные об объеме расчетно-пояснительной записки: количество страниц, рисунков, таблиц, литературных источников, графического материала.

Во введении отражается оценка современного состояния вопроса, актуальность и новизна темы, обоснование и исходные данные для разработки темы дипломного проекта. Заканчивается введение формулировкой цели проекта.

Восновной части проекта, как в наиболее часто используемом варианте, рекомендуется иметь следующие разделы.

Первый раздел – характеристика и анализ производственной деятельности предприятия, на котором предусмотрен объект проектирования.

Вразделе проводится анализ производственно-финансовой деятельности предприятия на базе фактических показателей, указанных в его годовых отчетах, производственных и финансовых планах и других документах, а также анализ состояния производства, техники и технологий. По результатам проведенного анализа формируются задачи проекта.

Второй раздел – организационно-технологическая часть, в которой

разрабатываются прогрессивные технологии производства сельскохозяйственной продукции, ее хранения и переработки. Проводятся расчеты трудоемкости работ, численности работающих, необходимой производительности и количества машин и оборудования, производственных площадей. Разрабатывается планировка производственных участков,

7

проектируется система внутрицехового или внутрихозяйственного транспорта и энергохозяйства.

Третий раздел – конструкторская часть должна быть тесно связана с организационно-технологической частью проекта и направлена на инженерные решения по модернизации технологического оборудования, обеспечивающего выполнение разрабатываемой технологии.

Вразделе должно содержаться следующее: кинематические, тепловые, гидравлические и др. расчеты; прочностной расчет наиболее нагруженных и ответственных деталей; оценка конструкции с точки зрения технологичности изготовления, ремонта, удобства монтажа и безопасности обслуживания; правила эксплуатации.

Четвертый раздел – охрана труда. В нем проводится анализ состояния охраны труда на предприятии, и разрабатываются мероприятия и предложения

по улучшению условий труда и пожарной безопасности на проектируемом объекте.

Пятый раздел – экологическая безопасность и охрана окружающей среды,

вкотором представляется информация о состоянии окружающей среды на предприятии, изучаются источники загрязнения, дается расчет вредных выбросов и накоплений, разрабатываются мероприятия и предложения по охране природы, окружающей объект проектирования.

Вшестом разделе, технико-экономические показатели проекта, дается

сравнительный анализ проектных предложений по разрабатываемым технологиям и средствам механизации технологических процессов. Разрабатывается бизнес-план их внедрения в производство.

Взаключении отражается сущность выполненной работы, оценка полученных результатов. Приводятся основные выводы обобщающие эффективность предлагаемых организационно-технологических мероприятий, конструкторских решений. В выводах также приводятся в цифровом выражении экономические показатели проекта. Выводы должны быть четко

сформулированы и быть понятными без чтения основного текста пояснительной записки.

8

Всписке литературы излагаются сведения об источниках, использованных при выполнении дипломного проекта (учебники, справочники, авторские свидетельства, патенты, методические указания и т.д.).

Вприложениях приводятся материалы, дополняющие основную часть пояснительной записки (например, сводная ведомость механизированных работ, спецификация оборудования и объектов, промежуточные математические вычисления, распечатки расчетов на ЭВМ и пр.).

1.2.2 Графическая часть дипломного проекта представляется на листах формата А1, как правило, в количестве 9 – 11 листов.

Рекомендуется иметь лист по производственной характеристике и анализу производственно-финансовой деятельности рассматриваемого предприятия.

По организационно-технологической части выполняется 3-4 листа.

Оформление графического материала здесь включает в себя операционно- технологические карты, карты на ремонт и восстановление деталей, планировки производственных объектов транспортных путей, графоаналитические расчеты, сетевые графики, диаграммы эмпирических зависимостей и др.

Объем графического материала по конструкторской части может быть в пределах 4 –6 листов. Он содержит сборочный чертеж или общий вид проектируемого (модернизированного) изделия (не рекомендуется выносить на листы промышленные образцы сельскохозяйственных машин, тракторов и оборудования), кинематическую или другую схему проектируемого механизма, сборочный чертеж узла разрабатываемого изделия, деталировку этого узла.

По охране труда возможно выполнение одного листа графического материала, отражающего защитные приспособления, вентиляционные или осветительные системы и пр.

На отдельный лист выносится также материал, отражающий технико-

экономические показатели проекта.

1.3 Тематика дипломных проектов

Тематику дипломных проектов определяют выпускающие кафедры: ремонта и эксплуатации машинно-тракторного парка (МТП), тракторов и

9

автомобилей, сельскохозяйственных машин, механизации животноводческих ферм, а также кафедра безопасности жизнедеятельности.

1.3.1На кафедре ремонта и эксплуатации МТП традиционно выполняются дипломные проекты по темам, связанных с реконструкцией ремонтных мастерских и ремонтно-технической базы хозяйств, с организацией технического обслуживания и текущего ремонта машинно-тракторного парка, с организацией хранения сельскохозяйственной техники, с обоснованием и организацией использования машинно-тракторного парка, с организацией

малых предприятий по ремонту и восстановлению сельскохозяйственной техники, тракторных узлов и автомобилей и т.п. При этом проекты сопровождаются конструкторской разработкой оснастки, приспособлений, усовершенствованием установок для проведения ремонтных и сборочно- разборочных операций, наладки и проведения технического ухода.

Для примера назовем ряд тем проектов, выполненных студентами очного отделения в прошедшие годы:

∙«Организация участка по восстановлению деталей сельскохозяйственной

техники в условиях Андреапольского РТП с разработкой оборудования для газотермического напыления в сверхзвуковом потоке»;

∙Организация ремонта и обслуживания сельскохозяйственной техники в СПК «Трудовик» Рамешковского района с разработкой комплекта приспособлений для разборочно-сборочных работ.

∙«Организация хранения машин в колхозе «Знамя Ильича» Сонковского района с разработкой приспособления для постановки машин на хранение»;

∙«Совершенствование эксплуатации машинно-тракторного парка в колхозе «Вперед» Рамешковского района с разработкой гидравлического подъемника»;

∙«Проект нефтехозяйства СПК «Подобино» Бежецкого района с

конструкторской разработкой устройства для регенерации отработанных масел» и т.д.

1.3.2На кафедре тракторов и автомобилей разрабатываются дипломные

проекты часто аналогичные проектам предыдущей кафедры. Они касаются

10