РАНХ и ГС / Отечественная история / Пуд Юристы

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью учебного курса истории является углубление знаний основных тенденций исторического развития России в контексте мировой цивилизации и понимание современности как следствия пройденного исторического пути.

Задачи курса: познакомить с основными этапами и направлениями развития исторической мысли, показать богатство и разнообразие идейного и методологического арсенала исторической науки, содействовать осмыслению вклада крупнейших историков прошлого, важнейших научных школ в познание исторической реальности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Программа дисциплины история рассчитана на студентов, получивших базовые знания по предмету “история отечества” в рамках принятых стандартов средней школы. Курс является необходимой базой для лучшего освоения предметов гуманитарного и социального цикла («Культурология», «Философия», «Политология» и др.) и создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших разделов демографии и территориальной организации населения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на сформирование у студента следующих компетенций:

o способен занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);

o умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК- 4);

o владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения

(ОК–5)

oспособен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК22);

Врезультате изучения дисциплины студент должен

Знать:

закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

основные периоды развития важнейших исторических событий российского государства и общества; целостное представление о российском историческом процессе; законы развития природы и общества;

Уметь:

3

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; анализировать и оценивать исторические события и процессы; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; занимать активную гражданскую позицию; воспринимать, обобщать и анализировать информацию;

Владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества; понятийным аппаратом истории и важнейшими терминами основных школ и направлений исторической мысли;

навыками поиска и использования информации в разрезе исторических эпох

инаправлений

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. История как наука

1.1.Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника

1.2.Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

1.3.Методология и теория исторической науки. Новейшие методы поиска и использования информации в разрезе исторических эпох и направлений (ОК-5).

Тема 2. Древняя стадия истории человечества.

ИАФ – Дискуссия «Цивилизация: история и современность»

2.1.Проблема этногенеза. Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи.

2.2.Ранние цивилизации, и их отличительные черты. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Возникновение мировых религий. (ОК22)

4

5.3.Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. (ОК- 2, 3)

5.4.СССР в условиях второй мировой войны. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР

в послевоенные годы. Холодная война. (ОК- 3, 4)

5.5.Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. (ОК-4)

5.6.Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993г. (ОК- 3, 4)

5.7.Становление новой российской государственности (1993-1999гг.) Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. (ОК-3, 4, 5)

5.8.Россия и мир в начале ХХI в., проблемы взаимовлияния.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

6

6.Примерная тематика зачетных работ.

1.Библиографические навыки поиска информации.

2.Исторические термины.

3.Работа с первоисточниками.

4.Статьи Л.Н.Гумилева, А.И.Солженицина, В.Н.Сагатовского.

5.Особенности программ политических партий н. ХХ века.

6.Особенности советских конституций.

7.Индивидуальная исследовательская работа.

8.Итоговый тест.

7.Планы семинарских и практических занятий

Тема 1. Семинарское занятие (раздел 4-2 часа).

Эволюция политической системы и административно-территориального деления России (XIV-XVIII вв.)

Великие географические открытия и их последствия. Специфика формирования единого Московского государства.

Особенности сословно-представительной монархии в России (XVI-XVII вв.) Становление абсолютизма в России (XVII-XVIII вв.)

Просвещенный абсолютизм: основные противоречия эпохи Екатерины II.

Источники

7

Хрестоматия по истории России: Учеб. пособие / А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2004. – С. 159-180, 292-305, 365-368.

Литература

Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России: Государство Ивана Грозного. Л.: Наука, 1988.

Зимин А.А. Россия на рубеже XV-XVI столетий: (Очерки социальнополитической истории). М.: Мысль, 1982.

Кобрин В.Б. Власть и собственность в средневековой России (XV-XVI вв.). М.: Мысль, 1985.

Кобрин В.Б. Иван Грозный. М.: Московский рабочий, 1989.

Пресняков А.Е. Московское царство // Пресняков А.Е. Российские самодержцы. М.: Книга, 1990. С. 323-434.

Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. «Смута». М.: Мысль, 1988. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л.: Лениздат, 1989. Буганов В.И. Пётр Великий и его время. М.: Наука, 1989.

Ильин В.В., Ахиезер А.С. Российская государственность: истоки, традиции, перспективы. – М.: Изд-во МГУ, 1997. С. 384.

Каспэ С.И. Империя и модернизация: общая модель и российская специфика. – М.: «Российская политическая энциклопедия». (РОССПЭН), 2001. – 256с.

Каспэ С.И. Империи: генезис, структура, функции // Полис. 1997. № 5. С. 31-48.

Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России: Сравнительноисторическое исследование. М.: Текст, 1994.

Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX в. М.: Наука, 1989.

8.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

Зуев М.Н. История России: Учебник. – М.: Высшее образование, 2008 – 634 с.-(Основы наук).

История России: Учебник /А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. И доп. М.: Велби, Проспект, 2006 – 528 с.

Михайлова Н.В. Отечественная история: Учебное пособие.-М.: КНОРУС,

2010.-192 с.

Семин В.П. Отечественная история: Учебное пособие для вузов, - 3е изд. – М.: Академический Проспект, Гаудеамус, 2008. – 560 с.

б) дополнительная литература:

8

Антонова Т.С. и др. История России ХХ век [Электронный ресурс]: Компьютерный (мультимедиа) учебник: В 4-х частях. /Т.С. Антонова, А.Л. Харитонов, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.-М.: Клио Софт, 2000.-1 CD-ROM.

Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю. М.: Аспект-

пресс, 2002.

Боффа Дж. История Советского Союза. В 2 т. М.: Междунар. отношения,

1990.

Вернадский Г.В. История России. В 5 кн. Тверь: ЛЕАН; М.: Аграф, 1997. Верт Н. История советского государства. 1900-1991. М.: Прогресс-Академия,

1992.

Геллер М. История Российской империи. В 3 т. М.: МИК, 1997.

Геллер М., Некрич А. История России. 1917-1995. В 4 т. М.: МИК, 1996. Зуев М.Н. История России с древнейших времён до конца ХХ века. М.: Дрофа, 2003.

История России в новейшее время: Учебник.- М.: Инфра-М, 2004.- 416с.- Высшее образование.

История России: Учебник/ МГУ им. М.В.Ломоносова.-3-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2006.-528с.

История России в схемах: Учебное пособие.- М.: Проспект, 2008.- 304с. История России: IХ-ХХI вв. От Рюрика до Путина: Учеб. пособие - 2- е изд. доп. и перераб.- Ростов н/Д: МарТ, 2003.-672с.

История России IXXXвв.: Учебник / Под ред. Г.А. Аммона, Н.П. Ионычева.-М.:ИНФРА-М, 2006.-816с.

История России (IХ - начало ХХI в.): Учебник для вузов.-3-е изд., испр. и доп.- М.: Гардарики, 2005.- 479с.

История России XIX – начала ХХ вв. Под ред. В.А. Фёдорова. М.: Зерцало,

2000.

История России с древнейших времён до конца XVII века. Под ред. А.Н. Сахарова, А.П. Новосельцева. М.: АСТ, 2002.

История России с древнейших времён до наших дней. Под ред. А.С. Орлова. М.: Проспект, 2003.

Каппелер А. Россия – многонациональная империя: Возникновение, история, распад. М.: Прогресс-Традиция, 2000.

Кириллов В.В. История России: Учебное пособие. - М.: Юрайт, 2008. 661с.- Основы наук.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. 3-е изд., изм. и доп.- М.: Норма, 2004.-768с.

Мунчаев Ш.М. История России. М.: Аспект, 2005.

Отечественная история: Энциклопедия. В 5 т. М.: Большая Рос. энциклопедия, 1994-2000.

Павленко Н. И. и др. История России с древнейших времен до 1861 года: Учебник.-3-е изд., перераб.- М.: Высш. шк.,2004.-536с.:ил.

9

Стариков Н.В. История России с древнейших времен до ХХ века. Факты, имена, понятия: Справочник студента. - М.: Приор, 2000.- 464с.

Фортунатов В. В. и др. Отечественная история в схемах и комментариях: Учеб. пособие.- СПб: Питер, 2006.-224с.: ил.

Хоскинг Дж. Россия: народ и империя (1552-1917). Смоленск: Русич, 2000.

б) труды историков:

1.Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. Любое изд.

2.Карамзин Н. М. История государства Российского: В 4 кн. Ростов-на-Дону,

1989.

3.Ключевский В. О. Краткое пособие по русской истории. – М., 1992.

4.Ключевский В. О. Курс русской истории. – М., 1989.

5.Ключевский В. О. Русская история: Полный курс лекций. – М., 1993.

6.Ключевский В. О. Сочинения: В 8 томах. – М., 1989–1991.

7.Корнилов А. А. Курс истории России XIX века. – М., 1993.

8.Костомаров Н. И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в

XVI–XVII столетиях. – М., 1993.

9.Костомаров Н. И. Россия. – М., 1994.

10.Костомаров Н. И. Русская история. – М., 1993.

11.Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей. – М., 1990.

12.Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. – М., 1993.

13.Платонов С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. – Петрозаводск,

1996.

14.Солженицын А.И. Размышления над Февральской революцией 1917г. http://www.solgenizin.net.ru/razdel-sb-elbook-615-pgs/0/

15.Соловьев С. М. Об истории древней России. – М., 1992.

16.Соловьев С. М. Сочинения: В 18 кн. – М., 1991–1993.

в) хрестоматии:

1. История государства Российского X–XIV вв: Хрестоматия. – М., 1997.

2. Политическая история России: Хрестоматия/Сост. В.И. Коваленко, А.Н. Медушевский, Е.Н. Мощелков: В двух томах. – М., 1995.

3.Хрестоматия по истории России /Сост. И.В. Бабич, В.Н. Захаров, И.Е.

Уколова: В 4 т. – М., 1995.

4.Хрестоматия по истории России: Учеб. пособие / А.С. Орлов и др. – М.:

Проспект, 2004. – С. 159-180, 292-305, 365-368.

5.Челябинская область. 1917-1945 гг. Сборник документов и материалов. – Челябинск; Юж.-Урал. кн. изд-во, 1998.-304с.

6.Общество и власть. Российская провинция 1917-1985гг. ПО «Книга». 2006.

г) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

10