- •1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
- •2. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
- •- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации (ПК-5);
- •- способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-8);
- •4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- •5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
- •7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
- •9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
- •10. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- •11. ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
- •12. РЕИТИНГ-ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
- •13. ГЛОССАРИИ
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- •Приложение 2
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
Компоненты компетенции |
|
|
|
|
Формы и средства |
||
Знает |
|
|
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
|
|
Лекция. |
|
|
основы правового регулирования в своей |
|
|
Самостоятельная работа, |
||||
профессиональной деятельности основы анализа и навыки |
лабораторные работы, решение |
||||||
поиска и использования нормативных и правовых |
|
|
тестовых и кейс-заданий |
||||
документов в своей профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|||
Умеет |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
|
пользоваться навыками поиска, анализировать и |
|
|
практические работы с |
||||
использовать нормативные правовые документы в своей |
|
использованием интерактивных |
|||||
деятельности, |
|
|
|
|
|
форм работы. |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа, |
|
|
|
|
|
|
|
решение тестовых и кейс- |
|
Владеет |
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
теоретическими знаниями в объеме, позволяющем |
|
|
практические работы. |
||||
использовать и составлять нормативные правовые |
|
|
Самостоятельная работа, |
||||
документы в сфере своей профессиональной деятельности, |
решение тестовых и кейс- |
||||||
навыками поиска, анализа и использования нормативных и |
заданий. |
|
|||||
правовых документов в своей профессиональной |
|
|
|
|
|||
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
|
|||
Уровни |
Знает |
|
Умеет |
|
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
Пороговый |
пользоваться |
|
теоретическими |
|
Тесты: №№…, |
|
|
уровень |
навыками поиска |
знаниями в |
|
практические |
|
||
основы |
нормативных |
и |
объеме, |
|
работы, кейс- |
|
|
правового |
правовых |
|
позволяющем |
|
задания №№…, |
|
|
регулировани |
документов |
в |
использовать и |
|
экзамен |
|
|
я в своей |
своей |
|
составлять |
|
|
|
|
профессиона |
профессионально |
|
нормативные |
|
|
|
|
льной |
й деятельности |
|
правовые |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
документы в |
|
|
|
|
|
|
|
сфере своей |
|
|
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
|
|
й деятельности, |
|
|
|
|
Средний |
основы правового |
пользоваться |
|
теоретическими |
Тесты: №№ |
||
уровень |
регулирования в |
|
навыками поиска, |
знаниями в |
…, |
||
|
своей |
|
анализировать |
|
объеме, |
практические |
|
|
профессионально |
|
нормативных |
и |
позволяющем |
работы, кейс- |
|
|
й деятельности |
|
правовых |
|
использовать и |
задания №№ |
|
|
основы анализа |
|
документов |
в |
составлять |
…, |
4
|
нормативных и |
своей |
нормативные |
коллоквиум, |
|
правовых |
профессионально |
правовые |
экзамен |
|
документов в |
й деятельности |
документы в |
|
|
своей |
|
сфере своей |
|
|
профессионально |
|
профессионально |
|
|
й деятельности |
|
й деятельности, |
|
|
|
|
навыками поиска, |
|
|
|
|
анализа |
|
|
|
|
нормативных и |
|
|
|
|
правовых |
|
|
|
|
документов в |
|
|
|
|
своей |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й деятельности |
|
Продвинутый |
основы правового |
пользоваться |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
регулирования в |
навыками поиска, |
знаниями в |
…, кейс- |
|
своей |
анализировать и |
объеме, |
задания №№ |
|
профессионально |
использовать |
позволяющем |
…, |
|
й деятельности |
нормативные |
использовать и |
практические |
|
основы анализа и |
правовые |
составлять |
работы, |
|
навыки поиска и |
документы в |
нормативные |
коллоквиум, |
|
использования |
своей |
правовые |
экзамен. |
|
нормативных и |
деятельности, |
документы в |
|
|
правовых |
|
сфере своей |
|
|
документов в |
|
профессионально |
|
|
своей |
|
й деятельности, |
|
|
профессионально |
|
навыками поиска, |
|
|
й деятельности |
|
анализа и |
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
нормативных и |
|
|
|
|
правовых |
|
|
|
|
документов в |
|
|
|
|
своей |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й деятельности |
|
- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации (ПК-5);
Компоненты компетенции
Знает
способы разработки методических и справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации
Умеет
разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих
5
государственные должности Российской Федерации |
решение тестовых и кейс- |
|||
Владеет |
|
|
заданий |
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
комплексными навыками разработки методических и |
практические работы. |
|||
справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на Самостоятельная работа, |
||||
должностях государственной гражданской и |
решение тестовых и кейс- |
|||
муниципальной службы Российской Федерации, лиц, |
заданий. |
|
||
замещающих государственные должности Российской |
|
|
||
Федерации |
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично способы |
частично |
частично |
Тесты: №№…, |
уровень |
разработки |
разрабатывать |
навыками |
практические |
|
методических и |
методические и |
разработки |
работы, кейс- |
|
справочных |
справочные |
методических и |
задания №№ |
|
материалов по |
материалы по |
справочных |
…, экзамен |
|
вопросам |
вопросам |
материалов по |
|
|
деятельности лиц, |
деятельности лиц, |
вопросам |
|
|
на должностях |
на должностях |
деятельности лиц, |
|
|
государственной |
государственной |
на должностях |
|
|
службы |
службы |
государственной |
|
|
Российской |
Российской |
службы |
|
|
Федерации |
Федерации |
Российской |
|
|
|
|
Федерации |
|
Средний |
способы |
разрабатывать |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
разработки |
методические и |
разработки |
практические |
|
методических и |
справочные |
методических и |
работы, кейс- |
|
справочных |
материалы по |
справочных |
задания №№ |
|
материалов по |
вопросам |
материалов по |
…, |
|
вопросам |
деятельности лиц, |
вопросам |
коллоквиум, |
|
деятельности лиц, |
на должностях |
деятельности лиц, |
экзамен |
|
на должностях |
государственной |
на должностях |
|
|
государственной |
гражданской и |
государственной |
|
|
гражданской и |
муниципальной |
гражданской и |
|
|
муниципальной |
службы |
муниципальной |
|
|
службы |
Российской |
службы |
|
|
Российской |
Федерации |
Российской |
|
|
Федерации |
|
Федерации |
|
Продвинутый |
все способы |
разрабатывать все |
комплексными |
Тесты: №№…, |
уровень |
разработки |
методические и |
навыками |
кейс-задания |
|
методических и |
справочные |
разработки |
№№…, |
|
справочных |
материалы по |
методических и |
практические |
|
материалов по |
вопросам |
справочных |
работы, |
|
вопросам |
деятельности лиц, |
материалов по |
коллоквиум, |
|
деятельности лиц, |
на должностях |
вопросам |
экзамен. |
|
на должностях |
государственной |
деятельности лиц, |
|
|
государственной |
гражданской и |
на должностях |
|
|
гражданской и |
муниципальной |
государственной |
|
|
муниципальной |
службы |
гражданской и |
|
|
службы |
Российской |
муниципальной |
|
6
Российской |
Федерации, лиц, |
службы |
Федерации, лиц, |
замещающих |
Российской |
замещающих |
государственные |
Федерации, лиц, |
государственные |
должности |
замещающих |
должности |
Российской |
государственные |
Российской |
Федерации |
должности |
Федерации |
|
Российской |
|
|
Федерации |
- способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-8);
Компоненты компетенции
Знает |
|
|
|
|
|
Лекция. |
|
значение и роль информации и информационных |
Самостоятельная работа, |
||||||
технологий в развитии современного общества и |
лабораторные работы, решение |
||||||
экономических |
знаний, |
способы |
применения |
тестовых и кейс-заданий |
|||
информационно-коммуникационных |
технологий |
в |
|
|
|||
профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
Умеет |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
|
работать со средствами программного обеспечения |
практические работы с |
||||||
информационных систем управления; работать с |
использованием интерактивных |
||||||
информацией в глобальных компьютерных сетях и |
форм работы. |
|
|||||
корпоративных информационных системах, обобщать и |
Самостоятельная работа, |
||||||
систематизировать информацию для создания баз данных |
|
решение тестовых и кейс- |
|||||
Владеет |
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
основными методами, способами и средствами получения, |
практические работы. |
||||||
хранения, переработки информации; навыками работы с |
Самостоятельная работа, |
||||||
компьютером как средством управления информацией; |
решение тестовых и кейс- |
||||||
средствами программного обеспечения анализа и заданий. |
|
||||||
моделирования систем управления; средствами и методами |
|
|
|||||
защиты информации |
|
|
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
|
|||
Уровни |
Знает |
|
Умеет |
|
|
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
Пороговый |
частично значение |
частично работать со |
частично |
Тесты: №№ |
|||
уровень |
и роль информации |
средствами |
|
методами, |
…, |
||
|
и информационных |
программного |
|
способами и |
практические |
||
|
технологий |
|
обеспечения |
|
средствами |
работы, кейс- |
|
|
|
|
информационных |
|
получения, |
задания №№ |
|
|
|
|
систем управления |
|
хранения, |
…, экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
переработки |
|
|
|
|
|
|
|
информации |
|
Средний |
значение и роль |
|
работать со |
|
методами, |
Тесты: №№ |
|
уровень |
информации и |
|
средствами |
|
способами и |
…, |
|
|
информационных |
программного |
|
средствами |
практические |
||
|
технологий в |
|
обеспечения |
|
получения, |
работы, кейс- |
|
|
развитии |
|
информационных |
|
хранения, |
задания №№ |
|
|
современного |
|
систем управления; |
|
переработки |
…, |
|
|
общества и |
|
работать с |
|
информации; |
коллоквиум, |
7
|
экономических |
информацией в |
навыками |
экзамен |
|
знаний, способы |
глобальных |
работы с |
|
|
применения |
компьютерных сетях и |
компьютером |
|
|
информационно- |
корпоративных |
как средством |
|
|
коммуникационных |
информационных |
управления |
|
|
технологий |
системах |
информацией; |
|
|
|
|
средствами |
|
|
|
|
программного |
|
|
|
|
обеспечения |
|
|
|
|
анализа и |
|
|
|
|
моделирования |
|
|
|
|
систем |
|
|
|
|
управления |
|
Продвинутый |
значение и роль |
профессионально |
основными |
Тесты: №№ |
уровень |
любого вида |
работать со |
методами, |
…, кейс- |
|
информации и |
средствами |
способами и |
задания №№ |
|
информационных |
программного |
средствами |
…, |
|
технологий в |
обеспечения |
получения, |
практические |
|
развитии |
информационных |
хранения, |
работы, |
|
современного |
систем управления; |
переработки |
коллоквиум, |
|
общества и |
работать с |
информации; |
экзамен. |
|
экономических |
информацией в |
навыками |
|
|
знаний, способы |
глобальных |
работы с |
|
|
применения |
компьютерных сетях и |
компьютером |
|
|
информационно- |
корпоративных |
как средством |
|
|
коммуникационных |
информационных |
управления |
|
|
технологий в |
системах, обобщать и |
информацией; |
|
|
профессиональной |
систематизировать |
средствами |
|
|
деятельности |
информацию для |
программного |
|
|
|
создания баз данных |
обеспечения |
|
|
|
|
анализа и |
|
|
|
|
моделирования |
|
|
|
|
систем |
|
|
|
|
управления; |
|
|
|
|
средствами и |
|
|
|
|
методами |
|
|
|
|
защиты |
|
|
|
|
информации |
|
- умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учрежден (ПК-15);
Компоненты компетенции
Знает
о современных требованиях зарубежных и отечественных специалистов по документоведению и делопроизводству в процессе управления, об основах документоведения и делопроизводства, цели и функции управления, существующие структуры управления документацией, существующие структуры документирования управленческой деятельности, нормативно-правовую базу
8
организации работы со служебными документами России |
|
|
|
||
Умеет |
|
|
|
Лабораторные работы, |
|
вести делопроизводство и документооборот в органах |
|
практические работы с |
|||
государственной власти Российской Федерации, органах |
|
использованием интерактивных |
|||
государственной власти субъектов Российской Федерации, |
форм работы. |
|
|||
органах местного самоуправления, государственных и |
|
Самостоятельная работа, |
|||
муниципальных предприятиях и учреждений |
|
решение тестовых и кейс- |
|||
Владеет |
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
навыками ведения делопроизводства и документооборота в |
практические работы. |
||||
органах государственной власти Российской Федерации, |
|
Самостоятельная работа, |
|||
органах государственной власти субъектов Российской |
|
решение тестовых и кейс- |
|||
Федерации, органах местного самоуправления, |
|
заданий. |
|
||
государственных и муниципальных предприятиях и |
|
|
|
||
учреждений |
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
Пороговый |
частично о |
частично вести |
частично |
Тесты: №№…, |
|
уровень |
современных |
делопроизводство |
навыками ведения |
практические |
|
|
требованиях |
и |
делопроизводства |
работы, кейс- |
|
|
зарубежных и |
документооборот |
и |
|
задания №№ |
|
отечественных |
в органах |
документооборота |
…, экзамен |
|
|
специалистов по |
государственной |
в органах |
|
|
|
документоведению |
власти |
государственной |
|
|
|
и |
|
власти |
|
|
|
делопроизводству |
|
|
|
|
|
в процессе |
|
|
|
|
|
управления, об |
|
|
|
|
|
основах |
|
|
|
|
|
документоведения |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
делопроизводства |
|
|
|
|
Средний |
о современных |
вести |
навыками ведения |
Тесты: №№…, |
|
уровень |
требованиях |
делопроизводство |
делопроизводства |
практические |
|
|
зарубежных и |
и |
и |
|
работы, кейс- |
|
отечественных |
документооборот |
документооборота |
задания №№ |
|
|
специалистов по |
в органах |
в органах |
…, |
|
|
документоведению |
государственной |
государственной |
коллоквиум, |
|
|
и |
власти |
власти |
экзамен |
|
|
делопроизводству |
Российской |
Российской |
|
|
|
в процессе |
Федерации, |
Федерации, |
|
|
|
управления, об |
органах |
органах |
|
|
|
основах |
государственной |
государственной |
|
|
|
документоведения |
власти субъектов |
власти субъектов |
|
|
|
и |
Российской |
Российской |
|
|
|
делопроизводства, |
Федерации, |
Федерации, |
|
|
|
цели и функции |
органах местного |
органах местного |
|
|
|
управления, |
самоуправления |
самоуправления |
|
|
|
существующие |
|
|
|
|
|
структуры |
|
|
|
|
9