1.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАМ-

МЫ БАКАЛАВРИАТА......................................................................................................................

3

2.

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ,ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ

УЧЕБНОЙ РАБОТЫ .........................................................................................................................

3

3.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ.................................................................................................................................

3

- умением применять основные экономические методы для управления государственным и

муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и

структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);................................................

3

- способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях ин-

вестирования и финансирования (ПК-4);.....................................................................................

4

- умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государ-

ственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Рос-

сийской Федерации, органах местного самоуправления адаптировать основные математи-

ческие модели (ПК-7);...................................................................................................................

5

4.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ........................................................................................

7

5.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИ-

НЫ:.......................................................................................................................................................

7

- ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА .............................................................................................

7

- ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ .....................................................................................................

7

6.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).............

8

7.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ..............

8

8.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ...............................................................

10

9.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕН-

ТОВ....................................................................................................................................................

10

10. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.......................................................................

10

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.............................................................................................................................

22

Вид работы

Трудоемкость, часов

6 семестр

Всего

Общая трудоемкость

144

144

Аудиторная работа:

26

26

Лекции (Л)

4

4

Практические занятия (ПЗ)

10

10

Лабораторная работа (ЛБ)

-

-

КСР

12

12

Самостоятельная работа:

109

109

Самостоятельное изучение разделов

60

60

Контрольная работа (К)1

3

3

Самоподготовка (проработка и повторе-

ние лекционного материала и материала

учебников и учебных пособий, подготов-

30

30

ка к практическим занятиям, коллоквиу-

мам, рубежному контролю и т.д.)

Подготовка и сдача экзамена

16

16

Вид итогового контроля: экзамен

Компоненты компетенции

Формы и средства формирова-

ния

Знает

Лекция.

все способы применения основных экономических мето-

Самостоятельная работа, лабо-

дов для управления государственным и муниципальным

раторные работы, решение те-

имуществом, принятия управленческих решений по бюд-

стовых и кейс-заданий

жетированию и структуре государственных (муниципаль-

ных) активов

Умеет

Лабораторные работы, практи-

применять все экономические методы для управления госу-

ческие работы с использовани-

дарственным и муниципальным имуществом, принятия

ем интерактивных форм рабо-

управленческих решений по бюджетированию и структуре

ты.

государственных (муниципальных) активов

Самостоятельная работа, реше-

ние тестовых и кейс-заданий

Владеет

Лабораторные работы, практи-

всеми экономическими методами для управления государ-

ческие работы. Самостоятель-

ственным и муниципальным имуществом, принятия управ-

ная работа, решение тестовых и

ленческих решений по бюджетированию и структуре госу-

кейс-заданий.

дарственных (муниципальных) активов

Средний уро-

способы примене-

применять основ-

экономическими

Тесты: №№…,

вень

ния основных эко-

ные экономиче-

методами для

практические

номических мето-

ские методы для

управления госу-

работы, кейс-

дов для управле-

управления госу-

дарственным и

задания №№

ния государствен-

дарственным и

муниципальным

…, коллокви-

ным и муници-

муниципальным

имуществом, при-

ум, экзамен

пальным имуще-

имуществом, при-

нятия управленче-

ством, принятия

нятия управленче-

ских решений по

управленческих

ских решений по

бюджетированию

решений по бюд-

бюджетированию

жетированию

Продвинутый

все способы при-

применять все

всеми экономиче-

Тесты: №№…,

уровень

менения основ-

экономические

скими методами

кейс-задания

ных экономиче-

методы для управ-

для управления

№№…, практи-

ских методов для

ления государ-

государственным

ческие работы,

управления госу-

ственным и муни-

и муниципальным

коллоквиум,

дарственным и

ципальным иму-

имуществом, при-

экзамен.

муниципальным

ществом, приня-

нятия управленче-

имуществом, при-

тия управленче-

ских решений по

нятия управленче-

ских решений по

бюджетированию

ских решений по

бюджетированию

и структуре госу-

бюджетированию

и структуре госу-

дарственных (му-

и структуре госу-

дарственных (му-

ниципальных) ак-

дарственных (му-

ниципальных) ак-

тивов

ниципальных) ак-

тивов

тивов

инвестирования и финансирования (ПК-4);

Компоненты компетенции

Формы и средства формирова-

ния

Знает

Лекция.

способы проведения оценок инвестиционных проектов при

Самостоятельная работа, лабо-

различных условиях инвестирования и финансирования

раторные работы, решение те-

стовых и кейс-заданий

Умеет

Лабораторные работы, практи-

проводить оценку инвестиционных проектов при различ-

ческие работы с использовани-

ных условиях инвестирования и финансирования

ем интерактивных форм рабо-

ты.

Самостоятельная работа, реше-

ние тестовых и кейс-заданий

Владеет

Лабораторные работы, практи-

способностью проводить оценку инвестиционных проек-

ческие работы. Самостоятель-

тов при различных условиях инвестирования и финансиро-

ная работа, решение тестовых и

вания

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

частично способы

частично прово-

частично навыка-

Тесты: №№…,

уровень

проведения оце-

дить оценку инве-

ми проведения

практические

нок инвестицион-

стиционных

оценок инвести-

работы, кейс-

ных проектов

проектов

ционных проектов

задания №№

…, экзамен

Средний уро-

способы проведе-

проводить оценку

навыками прове-

Тесты: №№…,

вень

ния оценок инве-

инвестиционных

дения оценок ин-

практические

стиционных

проектов при раз-

вестиционных

работы, кейс-

проектов при раз-

личных условиях

проектов при раз-

задания №№

личных условиях

инвестирования

личных условиях

…, коллокви-

инвестирования

инвестирования

ум, экзамен

Продвинутый

все способы про-

проводить оценку

комплексными на-

Тесты: №№…,

уровень

ведения оценок

инвестиционных

выками проведе-

кейс-задания

инвестиционных

проектов при раз-

ния оценок инве-

№№…, практи-

проектов при раз-

личных условиях

стиционных

ческие работы,

личных условиях

инвестирования и

проектов при раз-

коллоквиум,

инвестирования и

финансирования

личных условиях

экзамен.

финансирования

инвестирования и

финансирования

Компоненты компетенции

Формы и средства формирова-

ния

Знает

Лекция.

все способы моделирования административных процессов

Самостоятельная работа, лабо-

и процедур в органах государственной власти Российской

раторные работы, решение те-

Федерации, органах государственной власти субъектов

стовых и кейс-заданий

Российской Федерации, органах местного самоуправления,

все способы адаптирования основных математических мо-

делей

Умеет

Лабораторные работы, практи-

моделировать административные процессы и процедуры в

ческие работы с использовани-

органах государственной власти Российской Федерации,

ем интерактивных форм рабо-

органах государственной власти субъектов Российской Фе-

ты.

дерации, органах местного самоуправления адаптировать

Самостоятельная работа, реше-

основные математические модели

ние тестовых и кейс-заданий

Владеет

Лабораторные работы, практи-

всеми способами моделирования административных про-

ческие работы. Самостоятель-

цессов и процедур в органах государственной власти Рос-

ная работа, решение тестовых и

сийской Федерации, органах государственной власти субъ-

кейс-заданий.

ектов Российской Федерации, органах местного самоуправ-

ления, всеми способами адаптирования основных матема-

тических моделей

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

частично способы

частично модели-

частично способа-

Тесты: №№

уровень

моделирования

ровать админи-

ми моделирования

…, практиче-

административных

стративные про-

административных

ские работы,

процессов и про-

цессы и процеду-

процессов и про-

кейс-задания

цедур в органах

ры в органах госу-

цедур в органах

№№…, экза-

государственной

дарственной вла-

государственной

мен

власти Российской

сти Российской

власти Российской

Федерации, орга-

Федерации, орга-

Федерации, орга-

нах государствен-

нах государствен-

нах государствен-

ной власти субъек-

ной власти субъек-

ной власти субъек-

тов Российской

тов Российской

тов Российской

Федерации

Федерации

Федерации

Средний уро-

способы модели-

моделировать

способами моде-

Тесты: №№

вень

рования админи-

административные

лирования адми-

…, практиче-

стративных про-

процессы и проце-

нистративных про-

ские работы,

цессов и процедур

дуры в органах го-

цессов и процедур

кейс-задания

в органах государ-

сударственной

в органах государ-

№№…, колло-

ственной власти

власти Российской

ственной власти

квиум, экза-

Российской Феде-

Федерации, орга-

Российской Феде-

мен

рации, органах го-

нах государствен-

рации, органах го-

сударственной

ной власти субъек-

сударственной

власти субъектов

тов Российской

власти субъектов

Российской Феде-

Федерации, орга-

Российской Феде-

рации, органах

нах местного

рации, органах

местного само-

самоуправления

местного само-

управления

управления

Продвинутый

все способы моде-

моделировать

всеми способами

Тесты: №№

уровень

лирования адми-

административные

моделирования

…, кейс-зада-

нистративных про-

процессы и проце-

административных

ния №№…,

цессов и процедур

дуры в органах го-

процессов и про-

практические

в органах государ-

сударственной

цедур в органах

работы, кол-

ственной власти

власти Российской

государственной

локвиум, экза-

Российской Феде-

Федерации, орга-

власти Российской

мен.

рации, органах го-

нах государствен-

Федерации, орга-