- •2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫВ СТРУКТУРЕ ООП ВПО
- •- способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10);
- •- владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-11);
- •- владением методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-17);
- •4 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Структура дисциплины
- •4.3 Лабораторные работы
- •4.4 Практические занятия (семинары)
- •4.5 Курсовой проект (курсовая работа)
- •4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
- •6.1 Контрольные вопросы для подготовки к зачету
- •7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
- •7.1 Основная литература
- •7.3 Периодические издания
- •7.4 Интернет-ресурсы базы данных, информационно-справочные материалы и поисковые системы:
- •7.5 Методические указания к лабораторным занятиям
- •7.6 Методические указания к практическим занятиям
- •7.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы.
- •7.8 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •РЕЙТИНГ-ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «Психология»
в) сплошное, г) формирующее.
58. Стратегия взаимодействия конфликтующих сторон, заключающаяся в стремлении добиться удовлетворения своих интересов в ущерб интересам другой стороны, называется стратегией:
а) сотрудничества, б) компромисса, в) уступки, г) соперничества.
59. К какому типу конфликтной личности относится человек, который не умеет перестроиться и учитывать изменившуюся ситуацию и обстоятельства, имеет раз и навсегда сложившееся мнение:
а) неуправляемому. б) демонстративному. в) ригидному.
г) сверхточному.
60. Какие из перечисленных задач не относятся к копинг-стратегиям:
а) экспертная оценка воздействия стрессовой ситуации на человека и реакция человека на нее.
б) минимизация негативных воздействий обстоятельств и повышение возможностей их преодоления.
в) поддержание позитивного, положительного «образа Я», уверенности в своих силах.
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1 Основная литература
а) Основная литература
1.Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – 2- изд. СПб: Питер, 2009. – 656 с.
2.Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: учебник. Изд. 3-е.-Ростов н/д: Феникс,
2012.
б) Дополнительная литература
1.Годфруа Ж. Что такое психология. в 2-х т.- М.: Мир, 1992. 2.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.: 1989. 3.Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. – СПб, 2002.
4.Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб, 2002. 5.Свенцицкий А. Л. Социальная психология. – М., 2003. 6.Смит Н. Современные системы психологии. – М., 2003.
7.Щербаков С.В., Голубина Н.В. Общая психология. Методические указания к самостоятельной работе студентов. Для студентов непсихологических специальностей Башгосуниверситета. – Уфа: РИО Баш ГУ, 2006. – 24 с.
8.Щербаков С.В., Голубина Н.В. Социальная психология. Методические указания к самостоятельной работе студентов. Для студентов непсихологических специальностей Башгосуниверситета. – Уфа: РИО Баш ГУ, 2006. – 14 с.
в) Электронные ресурсы
1.Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. Дружинина В.Н. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 656 с. http://www.alleng.ru/d/psy/psy070.htm
2.Столяренко Л. Д. Основы психологии. Издание третье, переработанное и дополненное. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000 (www.klex.ru/43l)
3.Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии/ экзаменационный экспресс-справочник.- Ростов-на-Дону. Издательский центр «МарТ», 2001 (www.koob.ru/stolyarenko_l_d/100_exam_answers)
20
4.Годфруа Ж. Что такое психология. в 2-х т.- М.: Мир, 1992. (www.klex.ru)
5.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.: 1989. (www.klex.ru)
6.Асмолов А.Г. Психология личности: Культурно-историческое понимание человека.
– М: Смысл: Академия, 2007. – 528 с. (www.klex.ru)
7.Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М: книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. – 400 с. (www.koob.ru)
7.3Периодические издания
Журналы:
Вопросы психологии Психологический журнал Вестник МГУ «Психлогоия» Эргономика
7.4 Интернет-ресурсы базы данных, информационно-справочные материалы и поисковые системы:
www.bashedu.ru
www.pedlib.ru
www.rsl.ru
Yandex,
Rambler,
Google.
7.5 Методические указания к лабораторным занятиям
Лабораторные занятия не предусматриваются учебным планом.
7.6 Методические указания к практическим занятиям
Щербаков С.В., Голубина Н.В.Общая психология. Методические указания к самостоятельной работе студентов. Для студентов непсихологических специальностей Башгосуниверситета. – Уфа: РИО Баш ГУ, 2006. – 24 с.
Щербаков С.В., Голубина Н.В. Социальная психология. Методические указания к самостоятельной работе студентов. Для студентов непсихологических специальностей Башгосуниверситета. – Уфа: РИО Баш ГУ, 2006. – 14 с.
7.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы.
Курсовая работа учебным планом не предусматривается
7.8 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов:
–табличный процессор Microsoft Excel,
–текстовый редактор Microsoft Word.
8МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1)компьютер;
2)проектор;
3)экран.
21
РЕЙТИНГ-ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «Психология»
Направление подготовки «ГМУ» одо курс 1, семестр 1, 2015/2016 уч.год
Виды учебной деятельности студентов
Модуль 1 «Психология как наука»
Текущий контроль
1.Аудиторная работа
2.Тестовый контроль
Рубежный контроль
1.Письменная контрольная работа
Модуль 2 «Структура личности. Психические
процессы»
Текущий контроль
1.Аудиторная работа
2.Тестовый контроль
Рубежный контроль
1.Письменная контрольная работа
Модуль 3 «Общение в малых и больших группах»
Текущий контроль
1.Аудиторная работа
2.Тестовый контроль
Рубежный контроль
1.Письменная контрольная работа
Поощрительные баллы
1.Студенческая олимпиа-
да
2.Публикация статей
3.Работа со школьниками (кружок, конкурсы, олимпиады
Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов)
1.Посещение лекционных занятий
2.Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий)
2. Экзамен
Балл за кон- |
Число за- |
|
Баллы |
|
кретное за- |
даний за |
Минимальный Максимальный |
||
дание |
семестр |
|||
|
|
|||
|
|
0 |
0 |
|
5 |
2 |
0 |
10 |
|
2 |
5 |
0 |
10 |
|
|
|
0 |
10 |
|
1 |
1 |
0 |
10 |
|
|
|
0 |
20 |
|
5 |
2 |
0 |
10 |
|
2 |
5 |
0 |
10 |
|
|
|
0 |
15 |
|
1 |
1 |
0 |
10 |
|
|
|
0 |
20 |
|
5 |
1 |
0 |
5 |
|
5 |
1 |
0 |
5 |
|
|
|
0 |
20 |
|
1 |
1 |
0 |
10 |
|
4 |
|
0 |
|
|
3 |
|
0 |
|
|
3 |
0 |
0 |
|
0 |
-6 |
0 |
-10 |
22