Составитель:

Ст.преп. кафедры ИФиСГН

________________________

Р.Т. Бикбаева

Программа одобрена кафедрой ИФиСГН, протокол от «31» августа 2015 г.

№ 1

Зав. кафедрой, доцент

И.С. Гареев

доцент, к.и.н.

(подпись)

М.Л. Мусорина

(И.О. Фамилия)

4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ............................................................................................

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)..............................................................................................................................................

-перечень литературы .....……………………………………………………………………….7

-перечень интернет ресурсов …………………………………………………………………..8

6.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)..................

7.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ...................

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ...................................................................

11

9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕН-

ТОВ.......................................................................................................................................................

13

10. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ..........................................................................

14

11. РЕИТИНГ-ПЛАНДИСЦИПЛИН Формальная логика...............................................................

20

ПРИЛОЖЕНИЕ 1................................................................................................................................

21

Вид работы

Трудоемкость, часов

4 семестр

Всего

Общая трудоемкость

108

108

Аудиторная работа:

18

18

Лекции (Л)

6

6

Практические занятия (ПЗ)

4

4

Лабораторная работа (ЛБ)

-

-

КСР

8

8

Самостоятельная работа:

86

86

Самостоятельное изучение разделов

44

44

Контрольная работа (К)1

2

2

Самоподготовка (проработка и повторе-

ние лекционного материала и материала

учебников и учебных пособий, подготов-

30

30

ка к практическим занятиям, коллоквиу-

мам, рубежному контролю и т.д.)

Подготовка и сдача зачета

10

10

Вид итогового контроля: зачет

Знает

Лекция.

основные положения конституции РФ, права и свободы че-

Самостоятельная работа, лабо-

ловека и гражданина, механизмы их реализации, организа-

раторные работы, решение те-

ционно-правовые формы юридических лиц, права и обя-

стовых и кейс-заданий

занности работников в различных сферах деятельности,

право социальной защиты граждан, нормы защиты нару-

шенных прав и судебный порядок их разрешения

Умеет

Лабораторные работы, практи-

Защищать свои права в соответствии с гражданским и тру-

ческие работы с использовани-

довым законодательством, ориентироваться в действую-

ем интерактивных форм рабо-

щем налоговом кодексе

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

правовых знаний во всех сферах деятельности и способен

ная работа, решение тестовых и

применять их на практике

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

основные положе-

Защищать свои

навыками право-

Тесты: №№…,

уровень

ния конституции

права

вого решения кон-

практические

РФ, права и сво-

кретных задач

работы, кейс-

боды человека и

задания №№

гражданина

…, экзамен

Средний уро-

основные положе-

Защищать свои

навыками право-

Тесты: №№…,

вень

ния конституции

права в соответ-

вого решения кон-

практические

РФ, права и сво-

ствии с гра-

кретных задач,

работы, кейс-

боды человека и

жданским и трудо-

основами право-

задания №№

гражданина, ме-

вым законодатель-

вых знаний во

…, коллокви-

ханизмы их реа-

ством

всех сферах дея-

ум, экзамен

лизации, органи-

тельности

зационно-право-

вые формы юри-

дических лиц,

права и обязанно-

сти работников в

различных сферах

деятельности

Продвинутый

основные положе-

Защищать свои

Тесты: №№…,

уровень

ния конституции

права в соответ-

кейс-задания №№

РФ, права и сво-

ствии с гра-

…, практические

боды человека и

жданским и трудо-

работы, коллокви-

гражданина, ме-

вым законодатель-

ум, экзамен.

ханизмы их реа-

ством, ориентиро-

лизации, органи-

ваться в действую-

зационно-право-

щем налоговом ко-

вые формы юри-

дексе

дических лиц,

навыками правово-

права и обязанно-

го решения кон-

сти работников в

кретных задач,

различных сферах

основами право-

деятельности,

вых знаний во всех

право социальной

сферах деятельно-

защиты граждан,

сти и способен

нормы защиты

применять их на

нарушенных прав

практике

и судебный поря-

док их разреше-

ния

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

орфографиче-

анализировать по-

всеми видами ре-

Тесты: №№…,

уровень

скую, фонетиче-

верхностную и

чевой деятельно-

практические

скую, лексиче-

глубинные сторо-

сти на русском и

работы, кейс-

скую и граммати-

ны текста, выяв-

иностранных язы-

задания №№

ческую норму

лять необходи-

ках

…, экзамен

современного рус-

мую информацию

ского языка, си-

стему стилей язы-

ка

Средний уро-

орфографиче-

анализировать по-

всеми видами ре-

Тесты: №№…,

вень

скую, фонетиче-

верхностную и

чевой деятельно-

практические

скую, лексиче-

глубинные сторо-

сти на русском и

работы, кейс-

скую и граммати-

ны текста, выяв-

иностранных язы-

задания №№

ческую норму

лять необходи-

ках, навыками

…, коллокви-

современного рус-

мую информа-

оформления дело-

ум, экзамен

ского языка, си-

цию, применять

вой документации

стему стилей язы-

знания и нормы

ка, единицы тек-

русского языка

ста, его семанти-

при выполнении

ческую, структур-

устного перевода

ную и коммуника-

с иностранных

тивную це-

языков,

лостность

Продвинутый

орфографиче-

анализировать по-

всеми видами ре-

Тесты: №№…,

уровень

скую, фонетиче-

верхностную и

чевой деятельно-

кейс-задания

скую, лексиче-

глубинные сторо-

сти на русском и

№№…, практи-

скую и граммати-

ны текста, выяв-

иностранных язы-

ческие работы,

ческую норму

лять необходи-

ках, навыками

коллоквиум,

современного рус-

мую информа-

оформления дело-

экзамен.

ского языка, си-

цию, применять

вой документа-

стему стилей язы-

знания и нормы

ции, формулами

ка, единицы тек-

русского языка

речевого этикета

ста, его семанти-

при выполнении

ческую, структур-

устного перевода

ную и коммуника-

с иностранных

тивную це-

языков, правиль-

лостность, основ-

но пользоваться

ные композици-

толковыми и спе-

онно-речевые

циальными слова-

формы и особен-

рями и справоч-

ности их построе-

ной литературой,

ния в устной и

оформлять дело-

письменной речи,

вую документа-

основы деловой

цию в соответ-

речи и правила

ствии с требова-

оформления доку-

ниями

ментации

этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

сти, понимание долга и чести

раторные работы, решение те-

Умеет

стовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

решать производственные вопросы на профессиональном

ческие работы с использовани-

уровне, найти контакт со всеми членами коллектива

ем интерактивных форм рабо-

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

знаниями профессиональной этики в объеме, позволяю-

ческие работы. Самостоятель-

щем вести организационно-управленческую работу в кол-

ная работа, решение тестовых и

лективе на высоком современном уровне

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

основы профес-

решать произ-

знаниями профес-

Тесты: №№

уровень

сиональной соли-

водственные во-

сиональной этики

…, практиче-

дарности

просы в коллекти-

ские работы,

ве

кейс-задания

№№…, экза-

мен